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全膝关节置换术后远程自助-互助式功能评估系统被引量：2: 1; 作者张昊华陈朗 +5 位作者宋洋李程窦勇王达成伍茵玥陈晓熠《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期1192-1197,1234,共7页; 目的研发一种基于膝关节协会评分(knee society score,KSS)的远程自助-互助式功能评估系统,并验证其对膝关节置换(total knee arthroplasty,TKA)术后患者的有效性。方法选取10名接受TKA手术患者,利用功能评估系统记录其术前以及术后当天... 展开更多; 关键词膝关节置换膝关节协会评分自助-互助远程评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教育政策评估模型(CPIR)构建的研究被引量：8: 2; 作者王迎《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期53-57,共5页; 教育政策是改变现存社会教育的一种活动,它直接影响着教育事业的发展,乃至人类社会的发展。在当今快速发展的社会中,教育政策的外在环境也在不断地变化,这就要求教育工作者对教育政策进行调整。然而,这种教育政策的调整不是随意的,需要... 展开更多; 关键词远程教育政策评估模型构建教育政策评估政策评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教育质量评估中矛盾方的博弈分析: 3; 作者张红艳《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期39-42,共4页; 本研究以我国远程教育中的试点学校为研究对象,分别建立了我国远程教育质量评估实施中试点学校外部矛盾方的博弈模型与内部矛盾方的博弈模型,在所建立模型的基础上,对评估双方在评估实施中的决策行为进行了博弈分析,并确定了要使评估能... 展开更多; 关键词远程教育质量评估矛盾方博弈分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国远程教育评估研究现状综述被引量：1: 4; 作者刘祥龙《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期74-76,81,共4页; 对目前远程教育评估领域从评估理论及方法、远程教育系统评估、远程教育课程评估和远程教育的教与学评估等四个方面的研究进行分析综述,认为远程教育评估领域的研究以构建评估指标体系为主,研究者一般通过调查或理论推演形成针对远程教... 展开更多; 关键词远程教育评估远程教育系统评估评估方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

中外远程教育项目评估比较分析: 5; 作者马志强《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第3期63-67,共5页; 目前,我国的远程教育项目评估融合了远程教育系统、专业以及课程评估的主要内容,并逐步与项目管理的方法相整合。本文采用比较远程教育研究的方法,对比教育部和香港李嘉诚基金会合作开展的"西部中小学现代远程教育工程项目"... 展开更多; 关键词远程教育项目项目评估远程教育评估; 在线阅读下载PDF 职称材料

格伦威尔·鲁姆勃尔研究被引量：9: 6; 作者金一强丁新《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期65-69,共5页; 格伦威尔·鲁姆勃尔是国际上开放学习和灵活学习的主要专家之一。本文主要介绍了他的远程教育经济学研究成果;远程教育系统评估方案和指标体系;关于远程教育学科论的论争;对"开放学习"和"远程教育"概念的辨析... 展开更多; 关键词格伦威尔·鲁姆勃尔远程教育经济学成本效益远程教育系统评估远程教育硕士课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全膝关节置换术后远程自助-互助式功能评估系统被引量：2: 1; 作者张昊华陈朗宋洋李程窦勇王达成伍茵玥陈晓熠; 机构首都医科大学附属北京积水潭医院矫形骨科首都医科大学生物医学工程学院国科宁波生命与健康产业研究院; 出处《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期1192-1197,1234,共7页; 基金北京市自然科学基金-海淀原始创新联合基金项目。; 文摘目的研发一种基于膝关节协会评分(knee society score,KSS)的远程自助-互助式功能评估系统,并验证其对膝关节置换(total knee arthroplasty,TKA)术后患者的有效性。方法选取10名接受TKA手术患者,利用功能评估系统记录其术前以及术后当天(0 d)、4 d和30 d的功能情况。系统自动计算患者的数据,包括KSS得分、屈曲总范围、屈曲挛缩、伸直迟滞、膝关节对线、疼痛和膝关节稳定性。结果比较医生凭借经验进行人工KSS评分结果与系统评估的KSS评分结果发现,二者评分差异无统计学意义,存在一致性。结论远程自助-互助式功能评估系统所采集的KSS分数与临床医生测评结果一致,该系统为TKA术后患者居家评估和远程术后康复指导提供了一种可靠、便捷的方法。; 关键词膝关节置换膝关节协会评分自助-互助远程评估; Keywords knee replacement knee society score(Ks) self-mutual-aid remote evaluation; 分类号 R318.01 [医药卫生—生物医学工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育政策评估模型(CPIR)构建的研究被引量：8: 2; 作者王迎; 机构中央广播电视大学现代远程教育研究所; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第10期53-57,共5页; 基金全国教育科学规划"十一五"2010年教育部重点课题"农村青年流动人口的就业状态调查与教育政策分析"(DJA100328)资助; 文摘教育政策是改变现存社会教育的一种活动,它直接影响着教育事业的发展,乃至人类社会的发展。在当今快速发展的社会中,教育政策的外在环境也在不断地变化,这就要求教育工作者对教育政策进行调整。然而,这种教育政策的调整不是随意的,需要建立在科学评估的基础之上,因此,教育政策的评估研究必须科学规范化。对于飞速发展的现代远程教育来讲,远程教育政策是发展远程教育的主导性因素,是促进教育、远程教育发展的重要动力,其政策评估的科学化也即将成为一种必然趋势。因此,本文在政策评估与教育政策评估研究的基础上,尝试性地提出了远程教育政策评估理论及远程教育政策评估模型,希冀为我国远程教育政策评估的发展提供一定的参考,进而促进我国远程教育事业的发展。; 关键词远程教育政策评估模型构建教育政策评估政策评估; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育质量评估中矛盾方的博弈分析: 3; 作者张红艳; 机构北京师范大学教育技术学院石河子大学师范学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期39-42,共4页; 文摘本研究以我国远程教育中的试点学校为研究对象,分别建立了我国远程教育质量评估实施中试点学校外部矛盾方的博弈模型与内部矛盾方的博弈模型,在所建立模型的基础上,对评估双方在评估实施中的决策行为进行了博弈分析,并确定了要使评估能够顺利实施双方应该采取的策略,及该策略得以实施的保证条件。; 关键词远程教育质量评估矛盾方博弈分析; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国远程教育评估研究现状综述被引量：1: 4; 作者刘祥龙; 机构西北师范大学传媒学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期74-76,81,共4页; 文摘对目前远程教育评估领域从评估理论及方法、远程教育系统评估、远程教育课程评估和远程教育的教与学评估等四个方面的研究进行分析综述,认为远程教育评估领域的研究以构建评估指标体系为主,研究者一般通过调查或理论推演形成针对远程教育系统、专业或课程的评估指标,并对其进行有效性分析。就远程教育系统、课程及教与学评估而言,目前尚缺乏评估体系适用的评估环境、评估过程以及探讨评估结果的研究;对于评估操作方法的研究尚缺乏具体评估方法与评估环境结合的研究。; 关键词远程教育评估远程教育系统评估评估方法; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中外远程教育项目评估比较分析: 5; 作者马志强; 机构西北师范大学教育技术与传播学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第3期63-67,共5页; 文摘目前,我国的远程教育项目评估融合了远程教育系统、专业以及课程评估的主要内容,并逐步与项目管理的方法相整合。本文采用比较远程教育研究的方法,对比教育部和香港李嘉诚基金会合作开展的"西部中小学现代远程教育工程项目"与南非的交互式广播阶段性教学项目在评估目标、内容以及方法与工具方面的异同。结论为交互式广播教学项目评估的特点在于目标全面覆盖了项目评估的五个层次,有很强的逻辑关系,评估问题具体、内容覆盖全面,综合采用定性与定量的方法收集分析数据,整体评估操作性、诊断性极强;我国的西部中小学现代远程教育工程项目评估的特点在于综合描述评估问题,围绕项目过程与影响选择评估内容和工具,侧重于项目的总结与经验的推广。最后,本文探讨了大型远程教育项目评估可供借鉴的方法。; 关键词远程教育项目项目评估远程教育评估; 分类号 G434 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名格伦威尔·鲁姆勃尔研究被引量：9: 6; 作者金一强丁新; 机构华南师范大学教育信息技术学院远程教育研究所; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期65-69,共5页; 文摘格伦威尔·鲁姆勃尔是国际上开放学习和灵活学习的主要专家之一。本文主要介绍了他的远程教育经济学研究成果;远程教育系统评估方案和指标体系;关于远程教育学科论的论争;对"开放学习"和"远程教育"概念的辨析等。同时,介绍了鲁姆勃尔在英国开放大学30多年的实践工作。最后对鲁姆勃尔的理论和实践做了综合性评价,从中引发出对我国远程教育发展有指导意义的启示。; 关键词格伦威尔·鲁姆勃尔远程教育经济学成本效益远程教育系统评估远程教育硕士课程; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	全膝关节置换术后远程自助-互助式功能评估系统	张昊华陈朗宋洋李程窦勇王达成伍茵玥陈晓熠	《医用生物力学》 CAS CSCD 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	远程教育政策评估模型(CPIR)构建的研究	王迎	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	远程教育质量评估中矛盾方的博弈分析	张红艳	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	我国远程教育评估研究现状综述	刘祥龙	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	中外远程教育项目评估比较分析	马志强	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2011		在线阅读下载PDF 职称材料
6	格伦威尔·鲁姆勃尔研究	金一强丁新	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2004	9	在线阅读下载PDF 职称材料