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远程教育经济学概述及其国外主要研究成果——远程教育经济学研究的研究(一) 被引量：8: 1; 作者丁兴富《现代远程教育研究》 2001年第1期12-17,共6页; 在我国组织实施跨世纪现代远程教育工程时,对远程教育经济学研究的兴趣与日俱增。实践表明,以计算机网络和双向视频会议等电子信息通信技术为基础的第三代远程教育的经济学特征与以印刷教材加函授和广播电视录音录像等大众媒体为技术基... 展开更多; 关键词远程教育经济学教育投资教育的经济效益成果效率成本效益规模经济成本结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教育具有较优的成本-效益吗?——访远程教育经济学知名学者托马斯·赫尔斯曼博士被引量：7: 2; 作者魏志慧郑勤华托马斯.赫尔斯曼《开放教育研究》 CSSCI 2006年第3期4-9,共6页; 一直以来,远程教育被认为是具有较优的成本-效益,并为广大的发展中国家用于扩大其国民接受教育机会的手段。但是,随着信息技术的发展以及教育需求的变化,在线学习等学习形式的涌现,远程教育的这种优势是否发生了变化, 它还具备原来所拥... 展开更多; 关键词远程教育成本-效益分析远程教育经济学; 在线阅读下载PDF 职称材料

现代远程教育之成本效益研究被引量：3: 3; 作者饶冠俊《职教论坛》北大核心 2012年第16期32-34,共3页; 当前,教育与经济的辅承关系已为各国政府和学界所重视并深入研究。远程教育经济学在我国尚处于起步阶段,广播电视大学作为远程教育的主力军,在办学与发展的过程中应充分利用自身良好的成本效益,通过良好的招生手段、教学设计、资源建设... 展开更多; 关键词远程教育远程教育经济学成本效益; 在线阅读下载PDF 职称材料

格伦威尔·鲁姆勃尔研究被引量：9: 4; 作者金一强丁新《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期65-69,共5页; 格伦威尔·鲁姆勃尔是国际上开放学习和灵活学习的主要专家之一。本文主要介绍了他的远程教育经济学研究成果;远程教育系统评估方案和指标体系;关于远程教育学科论的论争;对"开放学习"和"远程教育"概念的辨析... 展开更多; 关键词格伦威尔·鲁姆勃尔远程教育经济学成本效益远程教育系统评估远程教育硕士课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育经济学概述及其国外主要研究成果——远程教育经济学研究的研究(一) 被引量：8: 1; 作者丁兴富; 机构中央广播电视大学; 出处《现代远程教育研究》 2001年第1期12-17,共6页; 文摘在我国组织实施跨世纪现代远程教育工程时,对远程教育经济学研究的兴趣与日俱增。实践表明,以计算机网络和双向视频会议等电子信息通信技术为基础的第三代远程教育的经济学特征与以印刷教材加函授和广播电视录音录像等大众媒体为技术基础的前两代远程教育不同。教育经济学在远程教育诸分支学科中是研究得比较充分的,并且已经产生了大量研究成果。研究成果表明,制约远程教育生存和发展的是“规模-质量-效益”之间的基本三角关系。远程教育经济学主要探讨的就是如何解决好远程教育的质量、规模和效益(效率)的关系问题。即,必须在保证教育质量的前提下研究规模和效益(效率):规模主要指远程教育系统的投入(投资)和产出(合格毕业生)的总量和水平;而效益(效率)主要指从投入到产出的转化率(成本效率),及其对国家和地区的社会经济发展、对远程教育系统(院校)和对远程学习者个人的经济收益的关系(成本效益)。远程教育经济学的研究成果表明,远程教育可以在保证质量的同时实现规模经济,达到较高的成本效率和成本效益。本系列论文将论述远程教育经济学的基本概念、基础理论和国内外远程教育经济学研究的主要成果。; 关键词远程教育经济学教育投资教育的经济效益成果效率成本效益规模经济成本结构; Keywords Distance Education Economics, Educational Investment, Economic Effectiveness of Education, Cost-efficiency, Cost-effectiveness, Scale Economy, Cost Structure; 分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育具有较优的成本-效益吗?——访远程教育经济学知名学者托马斯·赫尔斯曼博士被引量：7: 2; 作者魏志慧郑勤华托马斯.赫尔斯曼; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2006年第3期4-9,共6页; 文摘一直以来,远程教育被认为是具有较优的成本-效益,并为广大的发展中国家用于扩大其国民接受教育机会的手段。但是,随着信息技术的发展以及教育需求的变化,在线学习等学习形式的涌现,远程教育的这种优势是否发生了变化, 它还具备原来所拥有的成本-效益优势吗?带着这些问题,本刊记者特别专访了德国籍国际远程教育领域知名学者托马斯·赫尔斯曼博士。托马斯·赫尔斯曼(Thomas Hulsmann)主要从事远程教育经济学研究,重点是开放与远程学习的成本-效益研究。早期,赫尔斯曼作为德国技术联合会的工作人员,在非洲的一些国家从事数学教学工作长达十多年,并于1994年在马达加斯加开发数学教材时转入远程教育领域。目前,他就职于德国奥登堡大学远程教育中心。赫尔斯曼多年来综合前人的研究成果,开创了自成体系的远程教育的成本-效益研究和实证研究方法,对欧洲多个国家的远程教育机构做了实证分析,取得了目前为止对远程教育成本-效益分析最出色的实证分析成果。; 关键词远程教育成本-效益分析远程教育经济学; Keywords distance education cost-effectiveness analysis economics of distance education; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代远程教育之成本效益研究被引量：3: 3; 作者饶冠俊; 机构浙江广播电视大学文法学院; 出处《职教论坛》北大核心 2012年第16期32-34,共3页; 基金浙江省教育科学规划2012年度研究课题"现代社区教育的理念创新与功能拓展--基于创建浙江开放大学的现实背景"(SCG261)的阶段性成果课题主持人:饶冠俊; 文摘当前,教育与经济的辅承关系已为各国政府和学界所重视并深入研究。远程教育经济学在我国尚处于起步阶段,广播电视大学作为远程教育的主力军,在办学与发展的过程中应充分利用自身良好的成本效益,通过良好的招生手段、教学设计、资源建设、平台支持、教育合作、技术发展等路径,保持这种优势,并思考与解决存在的成本效益问题。; 关键词远程教育远程教育经济学成本效益; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名格伦威尔·鲁姆勃尔研究被引量：9: 4; 作者金一强丁新; 机构华南师范大学教育信息技术学院远程教育研究所; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第12期65-69,共5页; 文摘格伦威尔·鲁姆勃尔是国际上开放学习和灵活学习的主要专家之一。本文主要介绍了他的远程教育经济学研究成果;远程教育系统评估方案和指标体系;关于远程教育学科论的论争;对"开放学习"和"远程教育"概念的辨析等。同时,介绍了鲁姆勃尔在英国开放大学30多年的实践工作。最后对鲁姆勃尔的理论和实践做了综合性评价,从中引发出对我国远程教育发展有指导意义的启示。; 关键词格伦威尔·鲁姆勃尔远程教育经济学成本效益远程教育系统评估远程教育硕士课程; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	远程教育经济学概述及其国外主要研究成果——远程教育经济学研究的研究(一)	丁兴富	《现代远程教育研究》	2001	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	远程教育具有较优的成本-效益吗?——访远程教育经济学知名学者托马斯·赫尔斯曼博士	魏志慧郑勤华托马斯.赫尔斯曼	《开放教育研究》 CSSCI	2006	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	现代远程教育之成本效益研究	饶冠俊	《职教论坛》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	格伦威尔·鲁姆勃尔研究	金一强丁新	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2004	9	在线阅读下载PDF 职称材料