控制论视野中的远程教育管理服务支持系统

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作者 张亚斌 《现代远程教育研究》 2003年第3期38-43,共6页

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关键词 远程教育管理服务支持系统 控制论 社会化职能结构系统 开放系统 稳定系统 自组织系统 协同理论

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基于三层客户/服务器模型的远程教育管理系统的研究 被引量：1

2

作者 李华 吴中福 何军 《计算机应用》 CSCD 1999年第S1期75-76,共2页

远程教育是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ 普及的产物，它的有效实施离不开远程教育管理系统。由于三层客户／ 服务器（Ｃ／Ｓ） 模型具有良好的可扩缩性等优点，特别适合Ｉｎｔｅｒｎｅｔ环境。

关键词 客户/服务器 INTERNET 远程教育 管理系统

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远程教育教学支持服务系统构建的思考 被引量：3

3

作者 童晓敏 贾利国 《远程教育杂志》 2003年第3期44-46,共3页

随着计算机网络技术的不断发展,远程教育得到了前所未有的发展,建立和维持一个高效和全面的教学支持服务系统是保证远程教育发展的关键之一,本文通过杭州广播电视大学远程教育活动和近几年来的教学支持服务系统的建设,分析了教学支持服... 随着计算机网络技术的不断发展,远程教育得到了前所未有的发展,建立和维持一个高效和全面的教学支持服务系统是保证远程教育发展的关键之一,本文通过杭州广播电视大学远程教育活动和近几年来的教学支持服务系统的建设,分析了教学支持服务系统的构建原则、组织机构和运行状况,提出了进一步建设教学支持服务系统的措施及对策。 展开更多

关键词 远程教育 教学支持服务系统 广播电视大学 教育质量 教学手段 个别化学习 过程管理

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智能决策支持技术在远程教育系统中的应用 被引量：3

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作者 张科英 卢潇 +1 位作者 张水平 单军辉 《计算机工程与设计》 CSCD 2003年第11期70-72,共3页

通过分析目前现代远程教育中比较紧迫的4类决策问题,介绍了一种基于模型库的远程教育智能决策 支持系统框架下的IDSS的设计与实现,讨论了系统建模及算法实现、模型的存储、模型库的管理及维护等技术。

关键词 远程教育系统 智能决策支持系统 模型库 系统建模 远程教学管理系统

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中国远程教育公共服务体系管理模式的构建 被引量：9

5

作者 李萍萍 刘仁坤 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第4期19-23,共5页

现代信息技术引入教育领域之后,高等教育、职业教育、初等教育运用它进行教学和管理,引发了教育方法、教育方式、教育手段的革命。如何实现优质教育资源的共享,使中国有限的教育经费投入最大限度地发挥作用,于是构建中国远程教育公共服... 现代信息技术引入教育领域之后,高等教育、职业教育、初等教育运用它进行教学和管理,引发了教育方法、教育方式、教育手段的革命。如何实现优质教育资源的共享,使中国有限的教育经费投入最大限度地发挥作用,于是构建中国远程教育公共服务体系的问题提到了议事日程。探索远程教育公共服务体系的管理模式和运行机制已是当前不可回避的课题,这对进一步深化中国远程教育的改革与发展具有重要的参考价值。 展开更多

关键词 远程教育 公共服务体系 平台垂直管理模式

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基于管理服务的远程教育品牌建设研究与实践 被引量：7

6

作者 张德明 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期9-13,共5页

在当前我国远程教育日益多元化的格局中,品牌成为远程教育机构的核心竞争力。本文借鉴市场营销中的"品牌"概念,分析了远程教育品牌及其个性特征,并提出管理服务是电大品牌的核心。在此基础上,论文阐述了上海电大教育品牌建设... 在当前我国远程教育日益多元化的格局中,品牌成为远程教育机构的核心竞争力。本文借鉴市场营销中的"品牌"概念,分析了远程教育品牌及其个性特征,并提出管理服务是电大品牌的核心。在此基础上,论文阐述了上海电大教育品牌建设的实践,试图为我国电大教育品牌的建设提供借鉴作用。 展开更多

关键词 教育品牌 远程教育 管理服务

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现代远程教育支持服务环境的构建 被引量：14

7

作者 吴永和 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第1期80-83,共4页

远程教育是一个服务性行业,如何构建一个学习者满意的支持服务环境?本文系统地论述了远程教育支持服务环境的基础框架,所涉及的二方面要素——社会人文环境和科学技术环境,构筑支持服务环境, 同时建立远程教育质量管理规范来保障支持服... 远程教育是一个服务性行业,如何构建一个学习者满意的支持服务环境?本文系统地论述了远程教育支持服务环境的基础框架,所涉及的二方面要素——社会人文环境和科学技术环境,构筑支持服务环境, 同时建立远程教育质量管理规范来保障支持服务质量。这对保障和提高远程教育的支持服务质量有着十分重要的现实意义和社会价值。 展开更多

关键词 现代远程教育 支持服务环境 社会人文环境 科学技术环境 质量管理 服务质量

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加强管理 提高现代远程教育服务水平

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作者 李娟 鄢锉 +1 位作者 许世良 刘继常 《大学教育科学》 2002年第S1期91-93,共3页

阐述了在我国开展现代远程教育的基础 ,并指出建立健全各项规章制度、加强管理、严把教学环节。

关键词 现代远程教育 管理 服务水平

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远程教育服务质量管理刍论 被引量：1

9

作者 舒念红 《国家教育行政学院学报》 2005年第11期60-62,共3页

教育具有服务性,远程教育同样具有服务性,远程教育的质量在很大程度上依赖于服务管理。远程教育只有提供一流的服务来满足学生及其家长和社会的需要,才能提升声誉、长盛不衰。远程教育服务质量管理的主要内容是:界定远程教育服务对象,... 教育具有服务性,远程教育同样具有服务性,远程教育的质量在很大程度上依赖于服务管理。远程教育只有提供一流的服务来满足学生及其家长和社会的需要,才能提升声誉、长盛不衰。远程教育服务质量管理的主要内容是:界定远程教育服务对象,开展远程教育服务结果质量和过程质量管理。 展开更多

关键词 远程教育 教育服务 质量管理

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基于需求管理的远程学习支持服务优化策略 被引量：20

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作者 王秀凤 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2019年第2期103-109,共7页

学习者的需要和期待是远程教育机构提供学习支持服务的立足点。从已有的研究和实践来看,学习者需求往往具有零散、即时、动态、多样化、复杂化、多层次、多类型等方面的特点。同时,远程教育机构对学生的需求信息了解不完整、捕捉需求不... 学习者的需要和期待是远程教育机构提供学习支持服务的立足点。从已有的研究和实践来看,学习者需求往往具有零散、即时、动态、多样化、复杂化、多层次、多类型等方面的特点。同时,远程教育机构对学生的需求信息了解不完整、捕捉需求不及时、不能及时跟进并回应需求的实时变化等,是导致现有学习支持服务水平不高的主要原因。该文运用营销学领域中的需求管理理论,结合开放大学实践提出了学习需求管理的概念框架并探索建立了"收集—识别—评估—回应—追踪"为一体的学习需求管理模式,并从服务起点、内容、对象、路径、时效、过程等方面分析了该模式对学习支持服务体系的预期改进。最后提出要从观念转变、制度流程、管理体系、运行机制、技术支持、质量监控等方面采取相应策略,以推动基于需求管理的学习支持服务体系得以优化。 展开更多

关键词 远程教育 开放大学 学习支持服务 需求管理 学习需求管理模式

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对远程教育公共服务体系的思考 被引量：4

11

作者 刘天颂 《开放教育研究》 CSSCI 2004年第4期27-28,共2页

目前,国家级的社会化远程教育公共服务体系已具雏型。如何做好、做大、做强、持续发展,笔者认为,以专业化服务为特色,以规范化的优质管理创品牌是核心问题。因此,必须明确定位,统一标准,正确认识和处理公共服务体系、电大、普通高校三... 目前,国家级的社会化远程教育公共服务体系已具雏型。如何做好、做大、做强、持续发展,笔者认为,以专业化服务为特色,以规范化的优质管理创品牌是核心问题。因此,必须明确定位,统一标准,正确认识和处理公共服务体系、电大、普通高校三者之间的关系,加强服务体系自身建设,实现公共服务体系、电大、普通高校共生共荣,为学习型社会的创建作出应有的贡献。 展开更多

关键词 远程教育 公共服务体系 广播电视大学 管理规范 品牌形象

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基于国产软硬件技术的卫星远程教育扩展系统 被引量：1

12

作者 郭盛荣 陈蜀宇 曹俊勇 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第9期2181-2184,共4页

对卫星远程教育接收点资源扩展进行了研究,介绍了一种以卫星接收系统为基础的运用国产软硬件技术实现的扩展应用系统。由国产技术的硬件设备和Linux操作系统组成网络环境,并实现了资源的转换与传输、分类管理以及在各终端的浏览播放。... 对卫星远程教育接收点资源扩展进行了研究,介绍了一种以卫星接收系统为基础的运用国产软硬件技术实现的扩展应用系统。由国产技术的硬件设备和Linux操作系统组成网络环境,并实现了资源的转换与传输、分类管理以及在各终端的浏览播放。克服了单点播放资源的局限,解决了在局域网使用资源的问题,扩大了资源的应用规模和效益。 展开更多

关键词 远程教育 卫星接收 资源管理 LINUX系统 SAMBA服务器 浏览器插件

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现代远程教育方式下班级管理的新探索 被引量：1

13

作者 张小慧 《成人教育》 2013年第3期101-103,共3页

现代远程教育的发展对班级管理提出了新的要求,班级组织形式更加松散和多元。通过对现代远程教育方式下班主任角色转换的研究,明确了班主任组织者、协调者、服务者的角色定位。通过对培养学生自主独立学习习惯的研究,明确了班级管理的... 现代远程教育的发展对班级管理提出了新的要求,班级组织形式更加松散和多元。通过对现代远程教育方式下班主任角色转换的研究,明确了班主任组织者、协调者、服务者的角色定位。通过对培养学生自主独立学习习惯的研究,明确了班级管理的目标。 展开更多

关键词 现代远程教育 班级管理 学习支持服务 网络教育

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论网上远程教育信息资源的组织管理 被引量：1

14

作者 袁昱明 《中国电化教育》 北大核心 1998年第8期52-56,共5页

关键词 信息资源管理 网上远程教育 信息组织管理 信息服务 智能代理 高速信息网络 信息管理学 教学现代化 上层建筑 教育技术

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力促农村远程教育 服务农村经济发展

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作者 黄世谋 杨云鹏 杨琰 《农村农业农民》 2005年第10期49-49,共1页

关键词 农村经济发展 现代远程教育 农村党员干部 服务 小康社会建设 十六大精神 法律法规 实用技术 经营管理

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远程教育中教育技术应用的探讨 被引量：9

16

作者 王晶 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第2期48-52,共5页

本文通过对远程教育和教育技术定义的剖析,分析了远程教育与教育技术的密切相关和所起的重要作用,并进一步论述了教育技术对远程教育在基本理论方面、课程开发方面、学习者学习支助服务方面、远程教育教学和实践管理方面、教师和学生观... 本文通过对远程教育和教育技术定义的剖析,分析了远程教育与教育技术的密切相关和所起的重要作用,并进一步论述了教育技术对远程教育在基本理论方面、课程开发方面、学习者学习支助服务方面、远程教育教学和实践管理方面、教师和学生观念更新方面和研究方法应用方面的影响和作用。 展开更多

关键词 远程教育 教学管理 支持服务 课程开发

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远程教育组织贯彻ISO9000标准的研究 被引量：1

17

作者 聂瑞华 武丽志 +1 位作者 陈小兰 吴詠欣 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期153-156,共4页

关键词 ISO9000标准 远程教育服务 教育组织 国际质量管理体系标准 八项质量管理原则 网络教育学院 华南师范大学 教育实践

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现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用 被引量：1

18

作者 刘扬 肖健 《南京师大学报（自然科学版）》 CAS CSCD 2002年第S1期86-89,共4页

从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学... 从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学过程中的应用,是充分发挥现代信息技术在远程教育中的教学优势,有效地提高远程教育的教学效率与教学质量,促进远程教育教学过程优化的有效途径. 展开更多

关键词 现代教育技术 远程教学过程 教学管理 教学传播 学习支助服务

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南非大学的教学、管理、评估与服务体系 被引量：5

19

作者 李亚婉 《开放教育研究》 2003年第4期34-36,共3页

南非大学是世界巨型大学之一。在过去50多年中,南非大学重视远程教育教学的研究,注重大学内部宏观与微观的管理,不断完善教与学的评估,以质量作为获取远程教育成功的基础。此外,南非大学还强调学习者支持服务,不断完善教学服务体系。研... 南非大学是世界巨型大学之一。在过去50多年中,南非大学重视远程教育教学的研究,注重大学内部宏观与微观的管理,不断完善教与学的评估,以质量作为获取远程教育成功的基础。此外,南非大学还强调学习者支持服务,不断完善教学服务体系。研究南非大学的教学、管理、评估和服务体系对我国远程教育发展会带来一些新的启示和思考,为远程教育同行提供一些可资借鉴的经验。 展开更多

关键词 南非大学 远程教育 教学服务体系 教学管理 教学评估 教学资源

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我国农村远程教育教学资源建设与运行研究 被引量：3

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作者 胡立峰 《安徽农业科学》 CAS 2019年第15期265-268,共4页

改革发展农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手,远程教育方式在农村职业教育中扮演着越来越重要的角色。围绕普通高校、开放大学系统、农广校系统三大主体在农村远程教育中存在的问题,以教学资源建设与运行为切入点,从教学资源内... 改革发展农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手,远程教育方式在农村职业教育中扮演着越来越重要的角色。围绕普通高校、开放大学系统、农广校系统三大主体在农村远程教育中存在的问题,以教学资源建设与运行为切入点,从教学资源内涵建设、学术支持服务、教学资源管理等方面提出了对策与建议。 展开更多

关键词 农村远程教育 教学资源建设 教学资源管理 学术支持服务

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