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远程教育电视节目的交互设计
被引量：
1
1
作者
吕贵香
《现代远程教育研究》
2005年第2期59-62,共4页
远程教育中特别重视师生之间的互动,而远程教育电视节目却忽视了这方面的设计。本文以情境学习理论以及远程教育中的交互性理论为基础,从课堂受众感情上的参与、教学情境的创设、人际交流中教与学的交互等方面,论述远程教育电视节目交...
远程教育中特别重视师生之间的互动,而远程教育电视节目却忽视了这方面的设计。本文以情境学习理论以及远程教育中的交互性理论为基础,从课堂受众感情上的参与、教学情境的创设、人际交流中教与学的交互等方面,论述远程教育电视节目交互设计的方法和途径。
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关键词
远程教育电视节目
交互性
情境教学
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职称材料
题名
远程教育电视节目的交互设计
被引量：
1
1
作者
吕贵香
机构
华南师范大学
出处
《现代远程教育研究》
2005年第2期59-62,共4页
文摘
远程教育中特别重视师生之间的互动,而远程教育电视节目却忽视了这方面的设计。本文以情境学习理论以及远程教育中的交互性理论为基础,从课堂受众感情上的参与、教学情境的创设、人际交流中教与学的交互等方面,论述远程教育电视节目交互设计的方法和途径。
关键词
远程教育电视节目
交互性
情境教学
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
远程教育电视节目的交互设计
吕贵香
《现代远程教育研究》
2005
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