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远程教育专职教师胜任力的研究
被引量：
21
1
作者
罗洪兰
杨亭亭
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第9期32-35,共4页
本文以远程教育专职教师为研究对象,基于文献研究,对专家、管理人员、教师、学生等多层面结构进行了访谈和开放式问卷调查,构建了远程教育专职教师胜任力结构模型,并对结构模型中的各因素进行了分析评价,以期为今后对教师质量标准的研...
本文以远程教育专职教师为研究对象,基于文献研究,对专家、管理人员、教师、学生等多层面结构进行了访谈和开放式问卷调查,构建了远程教育专职教师胜任力结构模型,并对结构模型中的各因素进行了分析评价,以期为今后对教师质量标准的研究以及师资培训规划的研究做好前期研究。
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关键词
远程教育教师胜任力
能
力
结构
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职称材料
题名
远程教育专职教师胜任力的研究
被引量：
21
1
作者
罗洪兰
杨亭亭
机构
中央广播电视大学教育学院
中央广播电视大学现代远程教育研究所
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第9期32-35,共4页
文摘
本文以远程教育专职教师为研究对象,基于文献研究,对专家、管理人员、教师、学生等多层面结构进行了访谈和开放式问卷调查,构建了远程教育专职教师胜任力结构模型,并对结构模型中的各因素进行了分析评价,以期为今后对教师质量标准的研究以及师资培训规划的研究做好前期研究。
关键词
远程教育教师胜任力
能
力
结构
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
远程教育专职教师胜任力的研究
罗洪兰
杨亭亭
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008
21
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