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远程教育“3L”模式实施过程中的质量问题反思
被引量：
2
1
作者
卢春香
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期159-160,共2页
本文通过对上海远程教育集团提出的“导学-自学-助学”模式在实施过程中导学、自学和助学各环节存在的问题及对教学质量的影响的分析，提出了相应的改进措施，以有效地保证教学质量。
关键词
远程教育“导学-自学-助学”模式
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职称材料
题名
远程教育“3L”模式实施过程中的质量问题反思
被引量：
2
1
作者
卢春香
机构
上海远程教育集团青浦分校
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期159-160,共2页
文摘
本文通过对上海远程教育集团提出的“导学-自学-助学”模式在实施过程中导学、自学和助学各环节存在的问题及对教学质量的影响的分析，提出了相应的改进措施，以有效地保证教学质量。
关键词
远程教育“导学-自学-助学”模式
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
远程教育“3L”模式实施过程中的质量问题反思
卢春香
《教育与职业》
北大核心
2007
2
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