期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于自我决定理论的远程教师指导行为
被引量：
10
1
作者
衷克定
赵海玲
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第6期63-66,共4页
根据自我决定理论,当自主需要、关系需要和胜任需要得到满足时,可有效激发其内在动机。本研究结果表明远程教师的指导行为与学习者的内在动机有密切关系。研究从激发学习者内在动机入手,探讨了远程教师指导行为对于学习者内在动机的影响。
关键词
自我决定理论
内在动机
远程教师指导行为
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于自我决定理论的远程教师指导行为
被引量：
10
1
作者
衷克定
赵海玲
机构
北京师范大学教育技术学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第6期63-66,共4页
文摘
根据自我决定理论,当自主需要、关系需要和胜任需要得到满足时,可有效激发其内在动机。本研究结果表明远程教师的指导行为与学习者的内在动机有密切关系。研究从激发学习者内在动机入手,探讨了远程教师指导行为对于学习者内在动机的影响。
关键词
自我决定理论
内在动机
远程教师指导行为
Keywords
self-determination theory
behavior of disance tutor
intrinsic motivation
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于自我决定理论的远程教师指导行为
衷克定
赵海玲
《开放教育研究》
CSSCI
2007
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
