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题名一种用于高职教育的“远程教室”教学系统
被引量：1
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作者
刘庆祥
熊杰
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机构
长江大学电子信息学院
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出处
《职业技术教育》
2006年第11期69-71,共3页
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文摘
为了应用现代化教学手段提高高等职业教育的教学质量，可设计一种基于Web的协同式“远程教室”教学系统。该系统综合应用与Web相关的HTML、HTTP、Java、JDBC等技术，构建一个开放式Internet网络教学环境，教师通过系统备课模板和一些功能插件设计和制作教学课件，或直接挂接远程课件，学生能随时随地申请进入远程教室学习。
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关键词
高等职业院校
教学系统
远程教室
协同教学
教学手段
教学质量
网络教学环境
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Keywords
higher vocational education
teaching system
long - distance classroom
cooperated teaching
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名智能化交互式远程教学系统的构建
被引量：2
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作者
沈健
王晓
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机构
华东理工大学
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出处
《现代教育技术》
CSSCI
2010年第3期135-139,共5页
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文摘
为了更好地实现数字校园,将现代教育技术融入教育教学过程中,华东理工大学现代教育技术中心构建了一个交互式远程教学系统并对其进行软、硬件设备进行筛选和优化,在实践中完成交互式远程教室的建设。
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关键词
交互式
远程教学
远程教室
跟踪定位
视频
音频
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Keywords
Interactive
Distance Learning
Remote Classroom
Tracking
Video
Audio
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名基于ADDIE 模型的远程支教路径探究
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作者
卢蝶兮
王丽雯
周纪
朱艺馨
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机构
扬州大学外国语学院英语教育系
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出处
《成才之路》
2020年第10期22-23,共2页
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基金
2019年江苏省大学生创新创业训练计划立项项目“‘互联网+’视域下西部远程支教路径优化探究——以‘支教中国2.0’甘肃地区为例”(项目编号:201911117058Y)的研究成果。
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文摘
“支教中国2.0”公益平台已在甘肃省平凉市搭建起多所远程教室,旨在通过远程支教的方式,有效地共享优质的教育资源。文章分析甘肃省平凉市远程支教存在的主要问题,梳理ADDIE模型的基本构成,并应用ADDIE模型的原理,对“分析、设计、开发、实施、评价”五个阶段进行了探讨,提出扩展与巩固远程支教的新路径。
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关键词
ADDIE模型
远程支教
远程教室
路径
教育资源
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Keywords
ADDIE model
distance education
distance classroom
path
education resources
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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