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远程教学与管理平台的评价研究与质量观
被引量：
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作者
袁松鹤
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第6期59-62,共4页
远程教学与管理平台的评价和设计研究相对成熟,其中评价研究的成果较好地体现了网上教学实践对平台的需求和平台研究设计的价值取向及理念。本文首先对国内外的平台评价研究进行综述,并归纳其研究的三个阶段;在此基础上对评价研究所体...
远程教学与管理平台的评价和设计研究相对成熟,其中评价研究的成果较好地体现了网上教学实践对平台的需求和平台研究设计的价值取向及理念。本文首先对国内外的平台评价研究进行综述,并归纳其研究的三个阶段;在此基础上对评价研究所体现的平台质量观进行了梳理,并对提高平台质量的途径进行了探讨。
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关键词
远程教学与管理平台
评价研究
远程教学与管理平台
的质量观
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职称材料
远程教学与管理平台的研究及划分
被引量：
4
2
作者
罗发奋
袁松鹤
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第5期28-32,共5页
本文对国内外远程教学与管理平台的相关研究,尤其是较成熟的评价研究和设计研究进行了综述;在此基础上结合实践,对平台进行三代划分,而提出我国现有远程教学与管理平台的发展方向。
关键词
远程教学与管理平台
评价研究
设计研究
三代划分
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职称材料
题名
远程教学与管理平台的评价研究与质量观
被引量：
5
1
作者
袁松鹤
机构
华南师范大学现代远程教育研究所
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第6期59-62,共4页
文摘
远程教学与管理平台的评价和设计研究相对成熟,其中评价研究的成果较好地体现了网上教学实践对平台的需求和平台研究设计的价值取向及理念。本文首先对国内外的平台评价研究进行综述,并归纳其研究的三个阶段;在此基础上对评价研究所体现的平台质量观进行了梳理,并对提高平台质量的途径进行了探讨。
关键词
远程教学与管理平台
评价研究
远程教学与管理平台
的质量观
Keywords
distance teaching and managing platform
evaluation research
quality view
分类号
G423.23 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
远程教学与管理平台的研究及划分
被引量：
4
2
作者
罗发奋
袁松鹤
机构
唐山师范学院物理系
华南师范大学教育信息技术学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第5期28-32,共5页
文摘
本文对国内外远程教学与管理平台的相关研究,尤其是较成熟的评价研究和设计研究进行了综述;在此基础上结合实践,对平台进行三代划分,而提出我国现有远程教学与管理平台的发展方向。
关键词
远程教学与管理平台
评价研究
设计研究
三代划分
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
远程教学与管理平台的评价研究与质量观
袁松鹤
《开放教育研究》
CSSCI
2007
5
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职称材料
2
远程教学与管理平台的研究及划分
罗发奋
袁松鹤
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
4
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