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题名一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架
被引量：9
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作者
丁兴富
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机构
首都师范大学教育科学学院
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期15-22,共8页
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文摘
本文尝试建立一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架。首先指出教育技术学和教育传播学对研究技术媒介的远程教学的理论指导意义。在分析比较人际面授教学与技术媒介教学的基础上,进一步将技术媒介教学划分成技术环境中的面授教学和技术媒介的远程教学两类,随后集中论述技术媒介的远程教学的各种模式:教学信息传输模式、远程教学交互模式、远程学习模式,以及远程教学与远程学习的时空分离模式。最后,提出并讨论新设计的技术媒介远程教学模式的理论分析框架。
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关键词
人际面授教学
技术媒介的远程教学
教学信息传输模式
远程教学交互模式
远程学习模式
远程教与学时空分离模式
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Keywords
interpersonal face-to-face teaehing
technology-mediated distance teaching
models of information transmission
interactions models in distance teaching
models of distance learning
space-time separation models of distance teaching and learning.
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名电大跨世纪远程教学的三个转变
被引量：2
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作者
曹家谋
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机构
江苏广播电视大学
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出处
《开放教育研究》
1999年第1期37-39,共3页
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文摘
随着经济体制和教育体制改革的深入发展,教育市场竞争日趋激烈。电大要在强手如林的教育领域寻求生存和发展,就要突出大系统、远距离、多媒体、开放性的特色,转变教学观念、教学方式和导学方式,营造符合自由开放寻知需求的现代化远程教学体系。
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关键词
远程教学
教学模式
教学观念
远程教育
跨世纪
导学方法
教学方式
远程开放教育
“教”与“学”
教学媒体
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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