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基于远程学习者特征的网络课程建设研究
被引量：
17
1
作者
刘玉梅
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第6期90-95,共6页
网络课程建设的质量不高是影响现代远程教育发展的一个重要因素。目前,造成网络课程建设质量偏低的主要原因是忽视对远程学习者特征的深入分析,开发的网络课程不能满足远程学习者的多样化需求。本文以上海电视大学教育管理专业的远程学...
网络课程建设的质量不高是影响现代远程教育发展的一个重要因素。目前,造成网络课程建设质量偏低的主要原因是忽视对远程学习者特征的深入分析,开发的网络课程不能满足远程学习者的多样化需求。本文以上海电视大学教育管理专业的远程学习者为研究对象,综合采用文献研究、问卷调查、深度访谈等研究方法,对远程学习者的一般特点和学习特征进行了详细分析,提出了基于远程学习者特征的网络课程建设模式。
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关键词
远程
教育
远程
学习者
远程学习者特征
网络课程建设
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职称材料
题名
基于远程学习者特征的网络课程建设研究
被引量：
17
1
作者
刘玉梅
机构
上海电视大学管理系
出处
《开放教育研究》
CSSCI
2007年第6期90-95,共6页
基金
上海市教委课题"基于远程学习者特征的网络教学模式研究"(编号:06SS008)的阶段性研究成果
文摘
网络课程建设的质量不高是影响现代远程教育发展的一个重要因素。目前,造成网络课程建设质量偏低的主要原因是忽视对远程学习者特征的深入分析,开发的网络课程不能满足远程学习者的多样化需求。本文以上海电视大学教育管理专业的远程学习者为研究对象,综合采用文献研究、问卷调查、深度访谈等研究方法,对远程学习者的一般特点和学习特征进行了详细分析,提出了基于远程学习者特征的网络课程建设模式。
关键词
远程
教育
远程
学习者
远程学习者特征
网络课程建设
Keywords
distance education
distance learners
distance learners＇characteristics
web-based courses construction
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
基于远程学习者特征的网络课程建设研究
刘玉梅
《开放教育研究》
CSSCI
2007
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