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指向乡村教师数字素养提升的远程学习支持服务体系研究: 1; 作者徐如梦孙众《现代教育技术》 2025年第1期120-127,共8页; 作为数字素养的重要组成部分,乡村教师数字化教学能力的提升是推动乡村教育数字化转型、实现乡村教育高质量发展的关键所在。然而,当前我国乡村教师的数字教育资源应用意愿不强、数字技术应用创新能力不足、数字技术与教育教学融合深度... 展开更多; 关键词远程学习支持服务数字素养乡村教师教育数字化转型; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程学习支持服务学生感知服务质量评价个案研究——基于“内容-品质”二维框架和SERVPERF方法被引量：11: 2; 作者樊文强靳会峰《现代教育技术》 CSSCI 2010年第12期86-90,共5页; 以服务内容和服务品质两维框架为基础构建评价指标,采用SERVPERF方法对某网络教育学院的远程学习支持服务学生感知服务质量评价进行个案研究。研究认为,相比单从服务内容维度或服务品质维度进行评价,基于服务内容和服务品质两个维度更... 展开更多; 关键词远程学习支持服务学生感知服务质量质量评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

人本主义思想与远程学习支持服务体系构建被引量：14: 3; 作者张满才《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期36-39,共4页; 远程学习支持服务体系是远程教育系统最主要的两大子系统之一,远程学习支持服务体系的构建和运营是远程教育质量的重要保证。本文在阐述人本主义思想的主要观点和远程学习支持服务理论的基础上,分析了人本主义思想从明确远程学习支持服... 展开更多; 关键词人本主义远程学习支持服务服务目标服务内容服务方式服务过程; 在线阅读下载PDF 职称材料

2009—2019年我国远程学习支持服务研究的回顾与展望——基于知识图谱及文献可视化分析被引量：5: 4; 作者周康刘建清《中国成人教育》 2020年第4期11-18,共8页; 远程学习支持服务是现代远程教育中不可或缺的重要组成部分。实践证明,良好的远程学习支持服务是保障现代远程教育质量的关键环节。新技术的迅猛发展带来了我国远程教育的新变化,远程学习支持服务也应随之变革。研究是对一个领域发展状... 展开更多; 关键词远程学习支持服务知识图谱文献可视化; 在线阅读下载PDF 职称材料

学习者需求导向下远程教育学习支持服务体系的重构被引量：22: 5; 作者吴南中南旭光《中国成人教育》北大核心 2011年第19期34-36,共3页; 本文从对远程教育学习支持服务体系的内涵进行解读出发,分析了现有体系建设中存在的一些问题,继而提出了基于学习者需求导向的有效学习支持服务体系建构的必然性与可行策略。; 关键词远程教育学习支持服务体系学习者需求导向策略探析; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析现代远程教育的支持服务系统: 6; 作者范伟国《中国成人教育》北大核心 2002年第6期34-35,共2页; 与传统的校园教育教学方式不同的是,现代远程教育的教学活动主要是通过各种现代传播媒体和网络进行的,一般是师生异地,教学时间和空间分离,学生以自主学习为主,由远程教育支持服务系统提供日常的教学服务与管理,通过多媒体网络系统进行... 展开更多; 关键词现代远程教育技术支持远程学习支持服务系统教学资源教学资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

论女性终身学习因应“全面二孩”政策的调适策略被引量：2: 7; 作者王蕾蕾徐明祥《中国成人教育》 2018年第19期110-114,共5页; 全面二孩"政策是对社会和家庭的利好政策,但同时给女性这一生育主体的终身学习带来困难。在国家和政府越来越重视终身学习和学习型社会建设的形势下,应该保障广大生育期女性顺利进行终身学习。在开发女性成人教育课程,完善多元化... 展开更多; 关键词女性终身学习远程学习支持服务社区学习共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名指向乡村教师数字素养提升的远程学习支持服务体系研究: 1; 作者徐如梦孙众; 机构浙江大学教育学院首都师范大学信息工程学院; 出处《现代教育技术》 2025年第1期120-127,共8页; 基金 2024年度国家自然科学基金面上项目“人机协同的教师表现性评价关键智能技术研究”(项目编号:62477033)的阶段性研究成果。; 文摘作为数字素养的重要组成部分,乡村教师数字化教学能力的提升是推动乡村教育数字化转型、实现乡村教育高质量发展的关键所在。然而,当前我国乡村教师的数字教育资源应用意愿不强、数字技术应用创新能力不足、数字技术与教育教学融合深度不够等问题较为突出。对此,文章依托空间生产理论,结合深度访谈,聚焦乡村教师的远程学习支持服务需求,构建了指向乡村教师数字素养提升的远程学习支持服务体系。该体系包含三方支持主体(即学术导师、以师范生为主的助教团队、乡村教师),四类支持服务(即知识支持服务、管理支持服务、情感支持服务、技术支持服务),三种支持机制(即反馈机制、协调机制、动力机制),以期提升乡村教师的数字化教学远程研修效果,助推乡村教育数字化转型与教育公平发展。; 关键词远程学习支持服务数字素养乡村教师教育数字化转型; Keywords distance learning support service digital literacy rural teachers digital transformation of education; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程学习支持服务学生感知服务质量评价个案研究——基于“内容-品质”二维框架和SERVPERF方法被引量：11: 2; 作者樊文强靳会峰; 机构北京航空航天大学高等教育研究所; 出处《现代教育技术》 CSSCI 2010年第12期86-90,共5页; 基金中央高校基本科研业务费专项资金项目(编号:YWF-10-06-045)资助; 文摘以服务内容和服务品质两维框架为基础构建评价指标,采用SERVPERF方法对某网络教育学院的远程学习支持服务学生感知服务质量评价进行个案研究。研究认为,相比单从服务内容维度或服务品质维度进行评价,基于服务内容和服务品质两个维度更能全面、完整地评价学习支持服务质量。; 关键词远程学习支持服务学生感知服务质量质量评价; Keywords Learning Service in Distance Education Student Perceived Quality of Service Quality eEvaluation; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人本主义思想与远程学习支持服务体系构建被引量：14: 3; 作者张满才; 机构华南师范大学教育信息技术学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期36-39,共4页; 文摘远程学习支持服务体系是远程教育系统最主要的两大子系统之一,远程学习支持服务体系的构建和运营是远程教育质量的重要保证。本文在阐述人本主义思想的主要观点和远程学习支持服务理论的基础上,分析了人本主义思想从明确远程学习支持服务目标、充实远程学习支持服务内容、改进远程学习支持服务方式和完善远程学习支持服务过程四个方面,对学习支持服务体系构建的价值以及对远程教育实践活动的指导意义。; 关键词人本主义远程学习支持服务服务目标服务内容服务方式服务过程; Keywords humanism support for distance learning management of distance learning evaluation of distance learning; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名2009—2019年我国远程学习支持服务研究的回顾与展望——基于知识图谱及文献可视化分析被引量：5: 4; 作者周康刘建清; 机构华中师范大学职业与继续教育学院; 出处《中国成人教育》 2020年第4期11-18,共8页; 文摘远程学习支持服务是现代远程教育中不可或缺的重要组成部分。实践证明,良好的远程学习支持服务是保障现代远程教育质量的关键环节。新技术的迅猛发展带来了我国远程教育的新变化,远程学习支持服务也应随之变革。研究是对一个领域发展状况的总结,因此,有必要把握目前远程学习支持服务研究领域的现状,发现其中的问题。研究以2009-2019年刊载于核心期刊的远程学习支持服务研究文献113篇为样本,运用文献可视化分析工具CiteSpaceV对其进行作者及合作、研究机构及合作、关键词共现、关键词突现、时区以及关键词时间线聚类等切片分析,绘制知识图谱。对近十年该研究领域现状进行了系统回顾,并发现研究中存在的问题,最后提出对未来我国远程学习支持服务研究的展望。; 关键词远程学习支持服务知识图谱文献可视化; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G353.1 [文化科学—情报学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学习者需求导向下远程教育学习支持服务体系的重构被引量：22: 5; 作者吴南中南旭光; 机构重庆广播电视大学远程教育导学中心; 出处《中国成人教育》北大核心 2011年第19期34-36,共3页; 文摘本文从对远程教育学习支持服务体系的内涵进行解读出发,分析了现有体系建设中存在的一些问题,继而提出了基于学习者需求导向的有效学习支持服务体系建构的必然性与可行策略。; 关键词远程教育学习支持服务体系学习者需求导向策略探析; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅析现代远程教育的支持服务系统: 6; 作者范伟国; 出处《中国成人教育》北大核心 2002年第6期34-35,共2页; 文摘与传统的校园教育教学方式不同的是,现代远程教育的教学活动主要是通过各种现代传播媒体和网络进行的,一般是师生异地,教学时间和空间分离,学生以自主学习为主,由远程教育支持服务系统提供日常的教学服务与管理,通过多媒体网络系统进行教与学的信息双向反馈,确保学生能够有目的、有计划、有组织、有保障的进行远程学习.建立完善的远程教育支持服务系统是开展好现代远程教育的必备条件.; 关键词现代远程教育技术支持远程学习支持服务系统教学资源教学资源; 分类号 G728 [文化科学—成人教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论女性终身学习因应“全面二孩”政策的调适策略被引量：2: 7; 作者王蕾蕾徐明祥; 机构山东女子学院山东省教育科学研究院; 出处《中国成人教育》 2018年第19期110-114,共5页; 基金山东省社科规划项目"山东省女性终身学习体系构建实证研究"(项目编号:13CSHJ09) 国家社会科学基金项目"社区学习共同体生命价值与成长机理研究".社区学习共同体与女性终身学习体系研究(项目编号:BKA140033); 文摘全面二孩"政策是对社会和家庭的利好政策,但同时给女性这一生育主体的终身学习带来困难。在国家和政府越来越重视终身学习和学习型社会建设的形势下,应该保障广大生育期女性顺利进行终身学习。在开发女性成人教育课程,完善多元化的课程体系;坚持以学习者为中心,全方位构建远程学习支持服务等方面采取措施。在城市社区、农村社区中建立育龄女性社区学习共同体,在虚拟社区中组建"二孩妈妈"社区学习共同体,守望相助,体现本质意志,加快自身的生命成长。家庭要注重社会性别理论和知识的学习与修练,建立平等和谐的夫妻关系;建设夫妻共担家务、共育子女的良好家风。; 关键词女性终身学习远程学习支持服务社区学习共同体; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	指向乡村教师数字素养提升的远程学习支持服务体系研究	徐如梦孙众	《现代教育技术》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	远程学习支持服务学生感知服务质量评价个案研究——基于“内容-品质”二维框架和SERVPERF方法	樊文强靳会峰	《现代教育技术》 CSSCI	2010	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人本主义思想与远程学习支持服务体系构建	张满才	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2009	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	2009—2019年我国远程学习支持服务研究的回顾与展望——基于知识图谱及文献可视化分析	周康刘建清	《中国成人教育》	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学习者需求导向下远程教育学习支持服务体系的重构	吴南中南旭光	《中国成人教育》北大核心	2011	22	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅析现代远程教育的支持服务系统	范伟国	《中国成人教育》北大核心	2002	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论女性终身学习因应“全面二孩”政策的调适策略	王蕾蕾徐明祥	《中国成人教育》	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料