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远程学习者在线学习危机预警及干预研究——英国开放大学OU Analyse项目剖析
被引量:
6
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作者
陈然
《成人教育》
北大核心
2021年第11期12-17,共6页
近年来,大数据和学习分析已经成为教育变革的巨大推动力,对于提升远程教育质量产生了深远的影响。在线学习预警是学习分析技术改善和提升学生学习效果的最直接环节,可以准确识别学习危机学生,并为他们提供更加个性化、精准化的教学服务...
近年来,大数据和学习分析已经成为教育变革的巨大推动力,对于提升远程教育质量产生了深远的影响。在线学习预警是学习分析技术改善和提升学生学习效果的最直接环节,可以准确识别学习危机学生,并为他们提供更加个性化、精准化的教学服务,对促进学生学业成功至关重要。然而,在我国远程教育领域,学习预警相关研究尚处于起步阶段,缺乏成熟的实践应用案例。以英国开放大学OU Analyse项目为研究对象,从学习预警数据源采集与分析、学习预警模型构建、学习预警可视化呈现、学习干预策略实施等维度,深入探讨了英国开放大学在线学习危机预警和干预方面的成功经验。最后,结合我国远程教育的实际情况提出有关建议。
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关键词
学习
预警
干预策略
学习
分析
远程在线学习
英国开放大学
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题名
远程学习者在线学习危机预警及干预研究——英国开放大学OU Analyse项目剖析
被引量:
6
1
作者
陈然
机构
江苏开放大学
出处
《成人教育》
北大核心
2021年第11期12-17,共6页
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于大数据的远程学习者在线学习预警及干预研究”,课题编号为2021SJA0742
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“开放大学在线课程全面质量保障体系构建研究”,课题编号为C-b/2020/03/02,主持人:陈然。
文摘
近年来,大数据和学习分析已经成为教育变革的巨大推动力,对于提升远程教育质量产生了深远的影响。在线学习预警是学习分析技术改善和提升学生学习效果的最直接环节,可以准确识别学习危机学生,并为他们提供更加个性化、精准化的教学服务,对促进学生学业成功至关重要。然而,在我国远程教育领域,学习预警相关研究尚处于起步阶段,缺乏成熟的实践应用案例。以英国开放大学OU Analyse项目为研究对象,从学习预警数据源采集与分析、学习预警模型构建、学习预警可视化呈现、学习干预策略实施等维度,深入探讨了英国开放大学在线学习危机预警和干预方面的成功经验。最后,结合我国远程教育的实际情况提出有关建议。
关键词
学习
预警
干预策略
学习
分析
远程在线学习
英国开放大学
Keywords
learning alert
intervention strategy
learning analysis
distance online learning
the Open University of the UK
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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远程学习者在线学习危机预警及干预研究——英国开放大学OU Analyse项目剖析
陈然
《成人教育》
北大核心
2021
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