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题名美国高等教育史学语境中的《耶鲁报告》
被引量：2
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作者
林伟
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机构
北京师范大学教育学部
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出处
《大学教育科学》
CSSCI
2011年第1期72-78,共7页
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基金
2008年度"教育社科医学研究联校论文奖计划"资助
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文摘
1828年的《耶鲁报告》是美国高等教育史上的一份重要文献。在进步主义史学看来,《耶鲁报告》是保守主义和精英主义的代表,与当时的时代精神相悖,阻碍了19世纪美国高等教育的课程改革。修正派史家对进步主义史学理论的偏颇提出了批评,认为《耶鲁报告》非但不是保守的文献,反而还是课程改革尝试的先导。不过,当下的研究者指出,不论是进步主义史学理论还是修正派史观都存在一定的局限性。鉴于此,我国应加强外国教育史学研究,同时保持对国际教育史研究前沿的关注。
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关键词
耶鲁报告
进步主义史学
修正派史学
美国高等教育史学
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Keywords
the Yale Report
progressive historiography
revisionism
American higher education historiography
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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题名美国现代史学主要流派的演变与反思
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作者
张小兵
王军
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机构
延安大学
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出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
2006年第6期113-115,共3页
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文摘
美国现代史学诞生于19世纪末20世纪初,在100多年的发展历程中,产生了进步主义史学、新保守主义史学、新左派史学和多元文化主义史学等四大流派。美国现代史学在发展过程中呈现出实用主义、多元化和国际化这三种鲜明的特点。美国现代史学每一学派的兴盛与衰落都是和美国社会思潮的演变分不开的,每一学派既是美国历史发展的产物,也是美国历史发展在史学领域的反映。在100多年的发展历程中美国史学取得了巨大的成就,开创了许多新的研究领域,发明了许多新的研究方法,但也产生了诸如史学研究“破碎化”、缺乏统一的课题等问题。进入新世纪后,美国史学出现了许多新气象,开始重新提倡史学的综合性和叙事性。
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关键词
美国现代史学
进步主义史学
新保守主义史学
多元文化主义史学
新左派史学
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分类号
K712
[历史地理—世界史]
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