促性腺激素释放激素(GnRH)结构与功能及其受体的进化发展 被引量：18

1

作者 林浩然 《中山大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期1-5,共5页

促性腺激素释放激素是下丘脑分泌产生的神经激素,对脊椎动物生殖的调控起重要作用。自1971年从猪和羊的脑分离出GnRH以来,到目前GnRH家族至少已有24个类型,其中14种来自脊椎动物,10种来自无脊椎动物。除章鱼GnRH(octoGnRH)外,所有的GnR... 促性腺激素释放激素是下丘脑分泌产生的神经激素,对脊椎动物生殖的调控起重要作用。自1971年从猪和羊的脑分离出GnRH以来,到目前GnRH家族至少已有24个类型,其中14种来自脊椎动物,10种来自无脊椎动物。除章鱼GnRH(octoGnRH)外,所有的GnRH肽都由10个氨基酸组成,其分子长度和部份氨基酸序列非常保守。每种脊椎动物都产生多种GnRH类型。无脊椎动物鉴别的10种GnRH类型、9种来自被囊类,1种是由12个氨基酸组成的章鱼GnRH。生理学研究表明GnRH和无脊椎动物的生殖功能有密切联系;此外,GnRH在一些无脊椎动物还起着性外激素的作用,刺激它们自行产卵。自克隆小鼠GnRH受体转录物以来,已在22种动物克隆32个GnRH受体cDNA,其中11种是哺乳动物,11种是其他脊椎动物。无脊椎动物只在果蝇鉴别出一种类GnRH受体。以鱼类为例,氨基酸序列分析表明鱼类的GnRH＿R属于G＿蛋白偶联受体家族(GPCRs)中视紫红质亚族中的β＿亚群,它们由3个主要功能域组成,包括N＿端细胞外功能域,7个跨膜功能域和C＿端细胞质功能域。系统发生分析表明鱼类的GnRH＿R主要有两个类型,即Ⅰ型和Ⅱ型;每个类型还包括2到3个亚型。编码不同的GnRH＿R类型的基因,具有不同的基因结构。GnRH＿R基因的表达主要集中在生殖系统及相关的器官与组织。 展开更多

关键词 促性腺激释放激素 结构与功能 受体 进化发展

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发展心理学研究的新视角——进化发展心理学 被引量：3

2

作者 董会芹 张文新 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第4期63-67,95,共6页

进化发展心理学是在现代生物学、生态学等学科的影响下形成的一个新的学科分支,走一种从种系发生来解释人类发展的新理论视角。它试图以达尔文进化发展的机制来解释人类各种心理与行为的进化意义,并通过汇总各个领域的研究资料、设计进... 进化发展心理学是在现代生物学、生态学等学科的影响下形成的一个新的学科分支,走一种从种系发生来解释人类发展的新理论视角。它试图以达尔文进化发展的机制来解释人类各种心理与行为的进化意义,并通过汇总各个领域的研究资料、设计进化实验等途径和方法来探讨人类心理和行为产生与发展的机制。 展开更多

关键词 进化心理学 进化发展心理学 适应 进化实验

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进化发展心理学解析 被引量：2

3

作者 刘秀丽 车文博 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期139-144,共6页

进化发展心理学研究个体发生发展过程中进化的、渐成的程序的表现,就如发展的系统方法所描述的。笔者阐述了进化发展心理学的基本观点,介绍了进化发展心理学的主要研究领域:父母的投入和成人期性别差异的发展根源。

关键词 进化发展心理学 发展心理学 进化心理学 父母的投入 性别差异

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论当代人文社会科学发展的基本趋势及其进化发展的动力 被引量：1

4

作者 欧阳康 《中州学刊》 CSSCI 1997年第3期34-41,共8页

论当代人文社会科学发展的基本趋势及其进化发展的动力欧阳康当代科学之为大科学，最重要的标志在于它是包含了自然科学、人文科学和社会科学等多种具体分支学科在内的完整的、有机的科学体系。人文社会科学的产生和发展本身是人类认识... 论当代人文社会科学发展的基本趋势及其进化发展的动力欧阳康当代科学之为大科学，最重要的标志在于它是包含了自然科学、人文科学和社会科学等多种具体分支学科在内的完整的、有机的科学体系。人文社会科学的产生和发展本身是人类认识既深度分化又高度综合的积极产物，是... 展开更多

关键词 人文社会科学与自然科学 自然科学方法 基本趋势 社会科学研究 科学主义 进化发展 当代人 人文主义者 自我认识 科学体系

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进化发展心理学:发展中的人类本性(英文) 被引量：5

5

作者 Jason Grotuss David F. Bjorklund Adriana Csinady 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第3期439-453,共15页

进化发展心理学研究社会能力与认知能力发展背后的基因与环境机制,以及基因与环境机制在特定社会文化中的表现。进化发展心理学探讨的主要问题与设计到的主要概念包括:(1)自然选择在毕生发展的早期阶段发挥作用;(2)进化发展心理学特别... 进化发展心理学研究社会能力与认知能力发展背后的基因与环境机制,以及基因与环境机制在特定社会文化中的表现。进化发展心理学探讨的主要问题与设计到的主要概念包括:(1)自然选择在毕生发展的早期阶段发挥作用;(2)进化发展心理学特别重视适应在婴儿期及儿童期发展中的作用;(3)儿童期的延长有助于儿童学习人类社会的复杂性;(4)发展背景的方法可以用来理解成人外显行为的进化起源;(5)基因与环境因素相互影响约束个体发展;(6)认知能力与行为活动敏感于早期环境,但二者发展也具有可塑性。 展开更多

关键词 进化发展心理学 自然选择 可塑性

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中国哲学史上的进化发展观

6

作者 肖万源 《社会科学辑刊》 1987年第1期7-17,共11页

进化发展观是中国哲学的一大特点,也是它的一个优良传统。它包括天体演化、生物进化、社会发展等三个基本内容。从先秦到五四运动时期,进化发展思想一直流行,源源不断。进化发展观是适应社会需要产生、形成和发展的。但因它在各个时代... 进化发展观是中国哲学的一大特点,也是它的一个优良传统。它包括天体演化、生物进化、社会发展等三个基本内容。从先秦到五四运动时期,进化发展思想一直流行,源源不断。进化发展观是适应社会需要产生、形成和发展的。但因它在各个时代的科学的、阶级的基础不同,具体内容及其表现形式也就不同。 展开更多

关键词 发展观 进化发展 科学进化 中国哲学史 天体演化 生物进化思想 表现形式 基本内容 人类社会 具体内容

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进化、发展与儿童早期教育 被引量：6

7

作者 杨宁 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第9期5-12,共8页

进化(种系发生)、发展(个体发生)与儿童早期教育之间的关系是儿童教育无法回避的基本理论问题。本文通过对标准社会科学模型的分析,在进化心理学,特别是进化发展心理学的理论基础上对进化、发展和儿童早期教育之间的关系作了初步讨论,... 进化(种系发生)、发展(个体发生)与儿童早期教育之间的关系是儿童教育无法回避的基本理论问题。本文通过对标准社会科学模型的分析,在进化心理学,特别是进化发展心理学的理论基础上对进化、发展和儿童早期教育之间的关系作了初步讨论,指出应重新认识本能,重视生物学初级能力发展的重要性和自然选择在儿童早期的作用,同时提出儿童早期教育应加强对进化和生物因素的关注。 展开更多

关键词 进化心理学 进化发展心理学 标准社会科学模型 儿童早期教育 生物初级能力 生物二级能力

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关于生物进化论教材的问题 被引量：1

8

作者 兰泽蘧 《中国大学教学》 1985年第5期11-12,共2页

生物进化论是生物学的一个分支学科,它是研究生物界的进化发展规律以及如何运用这些规律的学科。我国一些高等学校开设了这门课。我校生物系也为遗传专业的本科生和研究生以及哲学系的本科生开设了生物进化论课。根据几年来的教学实践,... 生物进化论是生物学的一个分支学科,它是研究生物界的进化发展规律以及如何运用这些规律的学科。我国一些高等学校开设了这门课。我校生物系也为遗传专业的本科生和研究生以及哲学系的本科生开设了生物进化论课。根据几年来的教学实践,我们感到,当前在我国高等学校生物进化论的教学中,还存在一些问题,下面就教材方面的问题提出一些初步意见,供同志们考虑。 展开更多

关键词 初步意见 进化发展 木村资生 哲学系 教学讨论 杜布赞斯基 生物地理学 进化速率 中性突变学说 分子进化

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进化心理学中的教育理念及其启示

9

作者 王华容 谭顶良 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2014年第5期107-112,共6页

进化心理学的诞生,特别是进化教育心理学与进化发展心理学的发展,为解释当前教育问题和教育现象提供了新的视角。进化理论把人类知识分为生物初级知识和生物次级知识,重新诠释了教育,特别是学校教育存在的必要性和价值;进化发展心理学对... 进化心理学的诞生,特别是进化教育心理学与进化发展心理学的发展,为解释当前教育问题和教育现象提供了新的视角。进化理论把人类知识分为生物初级知识和生物次级知识,重新诠释了教育,特别是学校教育存在的必要性和价值;进化发展心理学对"发展"概念的独到诠释,给当前盛行的"超前教育"以警示;进化理念下对不同知识类型儿童学习方式的区分,启发教育工作者重新认识接受学习的价值;学习动机偏差理论解释了为什么大多数学生不喜欢学习,也启发教育者重新审视外部动机激发的意义;进化理念下的性别差异解释了当前教育领域中常见的性别学习偏好,也给教育教学提供了重要的启迪;进化心理学对几种儿童"问题行为"的全新阐释为今后教育提供了新的思路。 展开更多

关键词 进化教育心理学 进化发展心理学 知识类型 学习方式 学习动机

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梁启超的进化史观 被引量：1

10

作者 邝柏林 《学术研究》 1986年第3期63-70,共8页

在中国近代旧民主主义革命时期,进化论是先进的中国人民开展解放斗争的主要理论武器,也是中国资产阶级进行哲学革命的根本思想。在戊戌时期,作为资产阶级著名的启蒙思想宣传家梁启超,先是信奉康有为的“三世”说历史进化论,后又通过严... 在中国近代旧民主主义革命时期,进化论是先进的中国人民开展解放斗争的主要理论武器,也是中国资产阶级进行哲学革命的根本思想。在戊戌时期,作为资产阶级著名的启蒙思想宣传家梁启超,先是信奉康有为的“三世”说历史进化论,后又通过严复的译著(主要是《天演论》),接受了达尔文的进化论,初步形成了自己的进化史观,并认为中国的变法维新是势在必行的。戊戌变法失败后至1902年间,梁启超在日本由于广泛地接触到西方国家和日本的资产阶级社会政治学说和进步史学思想,他的进化史观又得到进一步的发展。他宣传的社会历史进化论,对于当时中国社会的思想启蒙,无疑是起了积极的作用,对于中国近代进化史观的发展也作出了贡献。本文试图对梁启超的进化史观作一初步探讨。 展开更多

关键词 梁启超 进化史观 社会历史 达尔文进化论 中国近代 历史进化论 康有为 进化发展 中国资产阶级 戊戌时期

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中西死亡观的比较思考 被引量：2

11

作者 马良怀 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 1991年第11期60-63,共4页

死亡,对于人类社会来说,始终是一个反复忧虑思考的主题。当人类还在摇篮之中翻滚戏耍的时候,就已经朦胧地感受到死亡的威胁,并开始对此进行一些带有稚气的思考。后来随着人类社会的进化发展,人们越来越强烈地感受到死亡的狰狞可怖,对死... 死亡,对于人类社会来说,始终是一个反复忧虑思考的主题。当人类还在摇篮之中翻滚戏耍的时候,就已经朦胧地感受到死亡的威胁,并开始对此进行一些带有稚气的思考。后来随着人类社会的进化发展,人们越来越强烈地感受到死亡的狰狞可怖,对死亡的思考忧虑也就因此而逐步地向深层延伸。对每一个体来说。 展开更多

关键词 死亡观 人类社会 海德格尔 西方人 存在主义哲学 进化发展 死亡恐惧 上帝 本体论 死亡焦虑

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“五四”前陈独秀哲学思想初探

12

作者 教军章 赵桂荣 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第5期30-34,共5页

关键词 陈独秀 哲学思想 “五四”前 进化发展 马克思主义 自然法 社会主义取代资本主义 真理 唯物主义哲学 社会进化

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国人教育观人才观辨误

13

作者 宁业高 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2003年第3期47-49,共3页

“21世纪最重要的是社会科学,对人类自身发展问题的研究,才带有最根本性。”乌克兰国家科学院院长巴顿的这句话被赞为至理名言而盛传全球。在赞同这种说法之后,我们接着说下去的是在面对“人类自身发展”这个全球的带根本性的大课题时,... “21世纪最重要的是社会科学,对人类自身发展问题的研究,才带有最根本性。”乌克兰国家科学院院长巴顿的这句话被赞为至理名言而盛传全球。在赞同这种说法之后,我们接着说下去的是在面对“人类自身发展”这个全球的带根本性的大课题时,首要的是应当清理一下自己、周围以及一定社会区域内的人们,关于人类自身认识的有关理念和学术观点。 展开更多

关键词 教育观 人才观 进化发展 基因遗传 个性发展 人才培养 因材施教

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天水远古文化与中华文明 被引量：5

14

作者 雍际春 陈逸平 《甘肃社会科学》 CSSCI 1995年第3期78-81,共4页

天水远古文化与中华文明雍际春，陈逸平人类文明是伴随人类的出现和人类开始利用、改造、征服自然的基础上产生并发展起来的。人类文明一经产生，便成为人类社会进化发展的标志。绵延博大的中华文化正是在漫长的历史岁月里，经由众多的... 天水远古文化与中华文明雍际春，陈逸平人类文明是伴随人类的出现和人类开始利用、改造、征服自然的基础上产生并发展起来的。人类文明一经产生，便成为人类社会进化发展的标志。绵延博大的中华文化正是在漫长的历史岁月里，经由众多的民族在中华大地上辛勤创造和培育的结... 展开更多

关键词 中华文明 远古文化 天水 人类文明 中华文化 进化发展 人类社会 上游地区

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论内耗 被引量：2

15

作者 陈典模 刘锦棠 《理论探索》 1986年第10期18-26,共9页

内耗是事物存在和运动的一种普遍属性。它是指事物处于某种无序、不协调状态下,其系统内各组成部分之间的作用相互抑制和相互冲突,从而使各种有用力量相互抵消的现象。换言之,内耗是一种无组织力量,它瓦解事物的内部结构和削弱事物的外... 内耗是事物存在和运动的一种普遍属性。它是指事物处于某种无序、不协调状态下,其系统内各组成部分之间的作用相互抑制和相互冲突,从而使各种有用力量相互抵消的现象。换言之,内耗是一种无组织力量,它瓦解事物的内部结构和削弱事物的外部功能,阻滞、破坏事物的进化发展。在社会系统和经济系统中,内耗现象也是随处可见。因此,研究内耗理论,分析内耗的形成、类型及如何降低内耗,对于组织和推动经济社会的发展,具有重大的方法论意义。 展开更多

关键词 普遍属性 外部功能 相互抵消 社会系统 进化发展 关联方式 物质变换 目标选择 木桶理论 组织程度

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别动!这张海报在看你

16

作者 林明春 《财会月刊》 北大核心 2016年第10期I0004-I0004,共1页

人类在进化发展过程中，随时会受到不同的强大动物的威胁，一旦被动物发现并盯着看时，其可能就面临着生与死的抉择，因此这种被人盯着看就像是被监视的感觉，其实是人类对食肉动物危险的感知进化向来的，这种能力被称为“凝视探测”。

关键词 海报 食肉动物 进化发展 生与死 人类

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解读生命的精彩——《生命的历程》评介

17

作者 陈仲芳 《出版广角》 2002年第3期77-77,共1页

在对生命起源的思考和探索中,人类有过许多的思考,但有一点是可以肯定的:生命是自然进化的一种结果。从远古单细胞的生命发生,到当今的哺乳动物以至人类的出现,生命的发展已经历了35亿年。在这35亿年中,生命是如何发生、发展、演化的呢... 在对生命起源的思考和探索中,人类有过许多的思考,但有一点是可以肯定的:生命是自然进化的一种结果。从远古单细胞的生命发生,到当今的哺乳动物以至人类的出现,生命的发展已经历了35亿年。在这35亿年中,生命是如何发生、发展、演化的呢?由中国科学院院士贾兰坡等著名科学家共同撰写、广西师大出版社出版的科普佳作——《生命的历程》(本书获2001年全国第四届中国科普图书三等奖),通过科学家们讲述自己亲身经历的科学探究过程,以及生命科学探索的丰硕成果,展示出生命发展长河中已逝去的千姿百态的生命物种。 展开更多

关键词 书评 《生命的历程》 生命起源 生命科学 生命发展进化规律 内容体系

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怎样启发学生积极思維提高教学质量

18

作者 万庆禾 《生物学教学》 1959年第6期24-24,共1页

为了提高教学質量最主要首先必須钻研教学大纲,熟悉教材內容,明确教学目的,抓住重点。只有这样,在教学的活动中方能深入浅出,犹如紅线穿珠,才会井然有序,使学生更易于理解和記忆;还有充分利用直观,紧密地联系生物的生活环境,也很重要。... 为了提高教学質量最主要首先必須钻研教学大纲,熟悉教材內容,明确教学目的,抓住重点。只有这样,在教学的活动中方能深入浅出,犹如紅线穿珠,才会井然有序,使学生更易于理解和記忆;还有充分利用直观,紧密地联系生物的生活环境,也很重要。比方講各种脊椎动物的骨胳構造……就利用了挂图和标本,确定了骨胳的構造有二大重点:一方面指出脊椎动物的骨胳都包括二大部分:上面写的是板書提綱。另一方面,还要密切联系魚的生活环境指出魚的骨胳形态構造具有与水中生活相适应的特点。 講到蛙的骨胳时。 展开更多

关键词 骨胳 教学目的 教学质量 穿珠 颐骨 附肢 中腑 爬虫类 进化发展 运动器官

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