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中职进出口贸易实务线上线下混合式教学策略研究
被引量：
1
1
作者
施真真
《教师》
2024年第7期108-110,共3页
“互联网+教育”背景下,线上线下混合式教学模式得到了广泛应用。线上线下混合式教学模式在中职进出口贸易实务课程教学中的应用,有助于培养学生自主学习意识,提高学生迁移应用知识解决实际问题的能力。文章通过简析混合式教学模式,提...
“互联网+教育”背景下,线上线下混合式教学模式得到了广泛应用。线上线下混合式教学模式在中职进出口贸易实务课程教学中的应用,有助于培养学生自主学习意识,提高学生迁移应用知识解决实际问题的能力。文章通过简析混合式教学模式,提出基于中职进出口贸易实务课程优化线上线下混合式教学模式的措施,明确中职进出口贸易实务线上线下混合式教学的具体策略,以发挥线上线下混合式教学模式优势,提升学生实践水平,增强学生社会适应能力。
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关键词
中职学校
进出口贸易实务
线上线下混合式教学
探索与
实
践
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职称材料
行为导向教学法在中职《进出口贸易实务》课程教学中的应用
2
作者
程小琳
《黑龙江科技信息》
2010年第27期173-173,16,共2页
行为导向教学法应用在中职《进出口贸易实务》课程教学中,可以培养学生的专业能力、动手能力、协调能力和创新能力,让中职学生能更好地适应社会。
关键词
行为导向教学法
中职
进出口贸易实务
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职称材料
微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用探讨
3
作者
施真真
《教师》
2023年第23期126-128,共3页
“进出口贸易实务”是国际贸易、商务英语专业学生必修的课程之一,在培养应用型、综合型外贸人才上发挥着重要的作用。为了有效提升中职“进出口贸易实务”课程教学的质量,适应信息技术与教育教学深度融合的趋势,教师要积极探索微课在...
“进出口贸易实务”是国际贸易、商务英语专业学生必修的课程之一,在培养应用型、综合型外贸人才上发挥着重要的作用。为了有效提升中职“进出口贸易实务”课程教学的质量,适应信息技术与教育教学深度融合的趋势,教师要积极探索微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用路径。基于此,文章作者首先对微课进行概述,然后分析在中职“进出口贸易实务”课程教学中应用微课的意义,并探究目前中职“进出口贸易实务”课程教学存在的突出问题,最后探索在中职“进出口贸易实务”课程教学中应用微课的有效路径,以期为相关教学活动的开展提供一定参考。
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关键词
微课
中职
“
进出口贸易实务
”
应用
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职称材料
中职学校《进出口贸易实务》教学的思考与探索
4
作者
向冬红
《成才之路》
2010年第8期81-82,共2页
《进出口贸易实务》是职业学校国际贸易专业的主干课程，是一门实践性、应用性很强的课程。目前职业学校还是采取传统的理论讲授式为主的教学模式，对于培养学生的业务能力、实际操作的能力方面没有引起足够的重视，在教学方法上较单一...
《进出口贸易实务》是职业学校国际贸易专业的主干课程，是一门实践性、应用性很强的课程。目前职业学校还是采取传统的理论讲授式为主的教学模式，对于培养学生的业务能力、实际操作的能力方面没有引起足够的重视，在教学方法上较单一．专业教师队伍缺乏实际经验。本文指出目前中职学校《进出口贸易实务》教学过程中的各种弊端和不足，并提出了自己的几点建议。
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关键词
进出口贸易实务
职业教育
职业技能
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职称材料
案例教学法在进出口贸易实务教学中的应用探讨
5
作者
袁桂丽
《教育界（高等教育）》
2019年第7期60-61,共2页
进出口贸易实务是操作实践性较强的一门课程,理论知识相对枯燥。教学中只有正确地应用案例进行授课教学,才能取得较好的教学效果。文章主要对在进出口贸易实务课中案例教学法教学的应用进行了研究,对教学中采用案例的形式、时间及进行...
进出口贸易实务是操作实践性较强的一门课程,理论知识相对枯燥。教学中只有正确地应用案例进行授课教学,才能取得较好的教学效果。文章主要对在进出口贸易实务课中案例教学法教学的应用进行了研究,对教学中采用案例的形式、时间及进行教学应用时注意的问题进行了探讨。
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关键词
案例教学法
进出口贸易实务
应用探讨
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职称材料
题名
中职进出口贸易实务线上线下混合式教学策略研究
被引量：
1
1
作者
施真真
机构
福建省晋江职业中专学校
出处
《教师》
2024年第7期108-110,共3页
文摘
“互联网+教育”背景下,线上线下混合式教学模式得到了广泛应用。线上线下混合式教学模式在中职进出口贸易实务课程教学中的应用,有助于培养学生自主学习意识,提高学生迁移应用知识解决实际问题的能力。文章通过简析混合式教学模式,提出基于中职进出口贸易实务课程优化线上线下混合式教学模式的措施,明确中职进出口贸易实务线上线下混合式教学的具体策略,以发挥线上线下混合式教学模式优势,提升学生实践水平,增强学生社会适应能力。
关键词
中职学校
进出口贸易实务
线上线下混合式教学
探索与
实
践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
行为导向教学法在中职《进出口贸易实务》课程教学中的应用
2
作者
程小琳
机构
广东省广州市花都区理工职业技术学校
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第27期173-173,16,共2页
文摘
行为导向教学法应用在中职《进出口贸易实务》课程教学中,可以培养学生的专业能力、动手能力、协调能力和创新能力,让中职学生能更好地适应社会。
关键词
行为导向教学法
中职
进出口贸易实务
分类号
F752.6 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用探讨
3
作者
施真真
机构
福建省晋江职业中专学校
出处
《教师》
2023年第23期126-128,共3页
文摘
“进出口贸易实务”是国际贸易、商务英语专业学生必修的课程之一,在培养应用型、综合型外贸人才上发挥着重要的作用。为了有效提升中职“进出口贸易实务”课程教学的质量,适应信息技术与教育教学深度融合的趋势,教师要积极探索微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用路径。基于此,文章作者首先对微课进行概述,然后分析在中职“进出口贸易实务”课程教学中应用微课的意义,并探究目前中职“进出口贸易实务”课程教学存在的突出问题,最后探索在中职“进出口贸易实务”课程教学中应用微课的有效路径,以期为相关教学活动的开展提供一定参考。
关键词
微课
中职
“
进出口贸易实务
”
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中职学校《进出口贸易实务》教学的思考与探索
4
作者
向冬红
机构
惠州博罗中等专业学校
出处
《成才之路》
2010年第8期81-82,共2页
文摘
《进出口贸易实务》是职业学校国际贸易专业的主干课程，是一门实践性、应用性很强的课程。目前职业学校还是采取传统的理论讲授式为主的教学模式，对于培养学生的业务能力、实际操作的能力方面没有引起足够的重视，在教学方法上较单一．专业教师队伍缺乏实际经验。本文指出目前中职学校《进出口贸易实务》教学过程中的各种弊端和不足，并提出了自己的几点建议。
关键词
进出口贸易实务
职业教育
职业技能
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
案例教学法在进出口贸易实务教学中的应用探讨
5
作者
袁桂丽
机构
青岛经济职业学校
出处
《教育界（高等教育）》
2019年第7期60-61,共2页
文摘
进出口贸易实务是操作实践性较强的一门课程,理论知识相对枯燥。教学中只有正确地应用案例进行授课教学,才能取得较好的教学效果。文章主要对在进出口贸易实务课中案例教学法教学的应用进行了研究,对教学中采用案例的形式、时间及进行教学应用时注意的问题进行了探讨。
关键词
案例教学法
进出口贸易实务
应用探讨
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中职进出口贸易实务线上线下混合式教学策略研究
施真真
《教师》
2024
1
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职称材料
2
行为导向教学法在中职《进出口贸易实务》课程教学中的应用
程小琳
《黑龙江科技信息》
2010
0
在线阅读
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职称材料
3
微课在中职“进出口贸易实务”课程教学中的应用探讨
施真真
《教师》
2023
0
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职称材料
4
中职学校《进出口贸易实务》教学的思考与探索
向冬红
《成才之路》
2010
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
案例教学法在进出口贸易实务教学中的应用探讨
袁桂丽
《教育界（高等教育）》
2019
0
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职称材料
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