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题名中国近代大学校长高等教育思想研究述评
被引量：4
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作者
肖卫兵
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机构
苏州大学教育学院
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出处
《高校教育管理》
2007年第3期31-35,共5页
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文摘
中国近代大学校长是特殊时代的一个特殊群体,他们的卓越贡献为中国高等教育的发展奠定了强实的基础,对他们的高等教育思想的研究具有重要的历史意义和现实意义。1979年至2006年5月这一阶段的中国近代大学校长高等教育思想的时代特征是以教育救国为理想目标,以为社会培养合格人才为现实目标,以重视学术和科研为创新的源泉,以民主管理为基本策略。
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关键词
中国近代大学校长
高等教育思想
研究文献
时代特征
述评
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Keywords
China＇s present-day university principals
higher-education thinking
the research literature
the epoch feature
review
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名中国近代大学校长成为教育家的当代意义
被引量：2
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作者
程斯辉
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机构
武汉大学教育科学学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
2007年第5期5-13,共9页
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文摘
当前,国家对教育家办学有着急切的呼唤。在教育领域,大学校长是最有条件成长为教育家的人物,然而,是大学校长并不一定就能成为教育家。因为教育家是那些在前人教育实践的基础上进行过富有成效与特色的教育实践并为其所处时代培养出许多有用之才的人,以及那些在前人教育思想的基础上提出过独到的教育理论并产生过一定社会影响的人。在近代大学校长群体中,那些优秀的校长是当之无愧的教育家。他们之所以成长为教育家,与近代社会转型对教育提出的新要求、国家民族危机赋予教育的新使命、政治管理相对松驰为教育改革提供的新环境、思想文化解放运动给教育变革注入的新活力以及中西文化教育的交流碰撞为教育发展提供的新借鉴有密切的联系,但根本是由这些校长多方面的能力、中西兼容的知识结构、优良的性格和堪为人世楷模的道德品质决定的。当代大学校长如何实现向教育家的转变,近代一些大学校长成长为教育家的历程具有丰富的启示。
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关键词
近代大学校长
教育家
原因
启示
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Keywords
university chancellors
educationalist
reason
revelation
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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题名中国近代大学校长的通识教育理念和实践
被引量：1
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作者
胡莉芳
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机构
中国人民大学高等教育研究室
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出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
2008年第3期19-22,共4页
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文摘
大学校长乃大学的枢纽与灵魂,一批具有现代大学理念和传统学术修养的中国近代大学校长,秉持通识教育理念,并且付诸大学办学实践,对近代以来中国高等教育的发展产生了深远而重要的影响。因此,总结和提炼近代大学校长的通识教育理念和实践,从教育传统中汲取营养,是现阶段把通识教育改革推向深入,提高大学本科教育质量的有益之举。
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关键词
通识教育
近代大学校长
办学实践
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Keywords
general education
modern university presidents
run a school
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分类号
G647.12
[文化科学—高等教育学]
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题名中国近代国立大学校长的法律地位探析
被引量：1
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作者
肖卫兵
周川
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机构
苏州大学教育学院
苏州大学教育科学研究院
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2012年第3期50-55,113,共6页
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文摘
国立大学校长,是中国近代大学校长的主要组成部分,是中国近代高等教育发展的实践者和标志性人物。对中国近代国立大学校长的研究,已成为当前高等教育史研究的热点。已有的研究中对单个著名国立大学校长的研究居多,对国立大学校长这一整体的研究则寥寥无几,因此对国立大学校长的法律地位的探讨是全面认识他们的有效补充。中国近代国立大学校长是由政府或最高领导人任命的、具有简任官及以上管等的群体,总辖国立大学全部事务,享有国立大学教职员中的最高待遇。
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关键词
近代国立大学校长
产生方式
任职资格
管等
管理权限
薪俸待遇
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Keywords
public university presidents in the early modern China
nomination mechanism
eligibility
administrative hierarchy
administrative jurisdiction
salary
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分类号
C649.29
[社会学]
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