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“运输管理实务”课程开发与教学组织实施
被引量：
7
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作者
彭秀兰
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期9-12,16,共5页
职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想。为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务&qu...
职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想。为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务"课程开发中,以工作过程为载体,以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线,通过组建一个运输作业部门(虚拟企业平台),让学生在虚拟企业平台上运作"业务",初步完成由学生向职业人的转变。
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关键词
工学结合
运输管理实务
课程开发
教学
实
施
虚拟企业平台
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题名
“运输管理实务”课程开发与教学组织实施
被引量：
7
1
作者
彭秀兰
机构
辽宁省交通高等专科学校物流系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第26期9-12,16,共5页
基金
中国教育学会教育机制研究分会"十一五"科研规划2009年度课题<基于工作过程的〈运输管理实务〉课程开发实践研究>(编号:PKC070)
主持人:彭秀兰
文摘
职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想。为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务"课程开发中,以工作过程为载体,以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线,通过组建一个运输作业部门(虚拟企业平台),让学生在虚拟企业平台上运作"业务",初步完成由学生向职业人的转变。
关键词
工学结合
运输管理实务
课程开发
教学
实
施
虚拟企业平台
Keywords
combination of working with learning
transportation management practice
curriculum development
teaching implementation
virtual enterprise platform
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
“运输管理实务”课程开发与教学组织实施
彭秀兰
《职业技术教育》
北大核心
2009
7
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