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“运输管理实务”课程开发与教学组织实施被引量：7: 1; 作者彭秀兰《职业技术教育》北大核心 2009年第26期9-12,16,共5页; 职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想。为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务&qu... 展开更多; 关键词工学结合运输管理实务课程开发教学实施虚拟企业平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于校企融合的《运输管理实务》系统化课程设计与评价研究被引量：3: 2; 作者阙丽娟《物流技术》北大核心 2012年第11期472-474,共3页; 在校企融合的职业教育理念下,针对《运输管理实务》传统教学和目前课程教学改革中的不足,提出了一种新的基于校企融合的《运输管理实务》的系统化课程模式,并对该模式下《运输管理实务》的课程设计和课程评价等进行了洋细的论述,为高职... 展开更多; 关键词校企融合运输管理实务系统化课程设计课程评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

新形势下课程思政元素融入《运输管理实务》课程的探索与实践被引量：1: 3; 作者代燕杨文秀 +1 位作者贾婷立林豪《中国储运》 2022年第10期184-185,共2页; 《运输管理实务》课程是物流管理专业的核心课程之一,将《运输管理实务》课程与思政元素充分融合,通过搭建线上与线下相结合、课内与课外相结合、理论讲授与实践教学相结合的方式,真正实现育人与育才相结合的教学模式,探索培育新时代高... 展开更多; 关键词思想政治理论课课程思政理论讲授物流管理专业高校思想政治工作《运输管理实务》课程物流人才教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

物流管理专业课程《运输管理实务》信息化教学设计与实践被引量：3: 4; 作者祁文田《中国储运》 2018年第9期106-109,共4页; 通过信息化教学,可以充分利用信息技术和信息资源,创设生动形象的学习情境,激发学生学习兴趣,引导学生学习。物流管理专业课程覆盖面广且实用性强,而传统的教学过程相对枯燥,很难将实用性体现出来,因而开展信息化教学是十分必要的。本... 展开更多; 关键词信息化教学运输管理实务软件操作教学游戏互动教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究: 5; 作者陈佳会叶静 +1 位作者孙璐刘笑言《中国储运》 2023年第5期88-89,共2页; 随着互联网+教育的不断推进,创新教学模式已经成为教育改革的大势所趋。本文基于《运输管理实务》课程提出“双线融合”教学模式,主要应用了文献分析法、访谈法、问卷调查法和比较分析法等对其进行实证研究,从而推动“双线融合”教学模... 展开更多; 关键词有效促进教师信息化教学能力创新教学模式双线融合比较分析法《运输管理实务》课程课程应用文献分析法; 在线阅读下载PDF 职称材料

《运输组织管理实务》课程改革的几点建议被引量：1: 6; 作者王荣胡子云《改革与开放》 2013年第4X期157-158,共2页; 《运输组织管理实务》课程是高职院校物流管理专业的专业核心课程,为充分实现基于工作过程的项目化教学理念,提出若干意见,从而更好的促进课程的良性发展。; 关键词物流运输管理实务课程改革教学做一体化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“运输管理实务”课程开发与教学组织实施被引量：7: 1; 作者彭秀兰; 机构辽宁省交通高等专科学校物流系; 出处《职业技术教育》北大核心 2009年第26期9-12,16,共5页; 基金中国教育学会教育机制研究分会"十一五"科研规划2009年度课题<基于工作过程的〈运输管理实务〉课程开发实践研究>(编号:PKC070) 主持人:彭秀兰; 文摘职业教育改革就是要全方位地实现"工学结合",尤其要在课程理念、课程目标、课程模式、课程开发方法和课程内容方面体现"工学结合"的思想。为培养学生的综合职业能力,辽宁省交通高等专科学校在"运输管理实务"课程开发中,以工作过程为载体,以管理一个物流企业运输作业部的整个工作过程为主线,通过组建一个运输作业部门(虚拟企业平台),让学生在虚拟企业平台上运作"业务",初步完成由学生向职业人的转变。; 关键词工学结合运输管理实务课程开发教学实施虚拟企业平台; Keywords combination of working with learning transportation management practice curriculum development teaching implementation virtual enterprise platform; 分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于校企融合的《运输管理实务》系统化课程设计与评价研究被引量：3: 2; 作者阙丽娟; 机构北京信息职业技术学院; 出处《物流技术》北大核心 2012年第11期472-474,共3页; 文摘在校企融合的职业教育理念下,针对《运输管理实务》传统教学和目前课程教学改革中的不足,提出了一种新的基于校企融合的《运输管理实务》的系统化课程模式,并对该模式下《运输管理实务》的课程设计和课程评价等进行了洋细的论述,为高职物流管理专业《运输管理实务》课程教学提供了一种新的思路。; 关键词校企融合运输管理实务系统化课程设计课程评价; Keywords school-enterprise fusion Transport Management Practice systematization course design course evaluation; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新形势下课程思政元素融入《运输管理实务》课程的探索与实践被引量：1: 3; 作者代燕杨文秀贾婷立林豪; 机构内江职业技术学院; 出处《中国储运》 2022年第10期184-185,共2页; 文摘《运输管理实务》课程是物流管理专业的核心课程之一,将《运输管理实务》课程与思政元素充分融合,通过搭建线上与线下相结合、课内与课外相结合、理论讲授与实践教学相结合的方式,真正实现育人与育才相结合的教学模式,探索培育新时代高素质的物流人才的特色途径。一、《运输管理实务》课程中融入思政元素的必要性与可行性做好高校思想政治工作,要使各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。专业课程是思想教育的重要阵地.; 关键词思想政治理论课课程思政理论讲授物流管理专业高校思想政治工作《运输管理实务》课程物流人才教学模式; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] U11-4 [交通运输工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名物流管理专业课程《运输管理实务》信息化教学设计与实践被引量：3: 4; 作者祁文田; 机构苏州建设交通高等职业技术学校; 出处《中国储运》 2018年第9期106-109,共4页; 文摘通过信息化教学,可以充分利用信息技术和信息资源,创设生动形象的学习情境,激发学生学习兴趣,引导学生学习。物流管理专业课程覆盖面广且实用性强,而传统的教学过程相对枯燥,很难将实用性体现出来,因而开展信息化教学是十分必要的。本文以物流管理专业的核心课程《运输管理实务》中的《铁路运输设施设备》这一教学单元进行教学设计和实践研究,主要从课程分析、教学策略分析、教学活动设计、教学效果反思四个方面进行介绍。教学过程中将"100唯尔教育"平台、网络视频资源展示、游戏互动教学和软件操作演示等信息化技术融合在一起,从而激发学生学习兴趣,充分调动学生学习积极性。并利用手机购物APP布置任务,实现"以教师为主导、学生为主体"的教学原则。使学生从学会到会学,注重了多种能力的培养,过程轻松愉快。; 关键词信息化教学运输管理实务软件操作教学游戏互动教学; 分类号 F250-4 [经济管理—国民经济] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究: 5; 作者陈佳会叶静孙璐刘笑言; 机构成都工业职业技术学院财经商贸学院; 出处《中国储运》 2023年第5期88-89,共2页; 文摘随着互联网+教育的不断推进,创新教学模式已经成为教育改革的大势所趋。本文基于《运输管理实务》课程提出“双线融合”教学模式,主要应用了文献分析法、访谈法、问卷调查法和比较分析法等对其进行实证研究,从而推动“双线融合”教学模式的课程应用领域,有效促进教师信息化教学能力的提升和学生自主学习能力的锤炼,推动高职院校物流管理专业教学模式的创新转型。; 关键词有效促进教师信息化教学能力创新教学模式双线融合比较分析法《运输管理实务》课程课程应用文献分析法; 分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] F250-4 [经济管理—国民经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《运输组织管理实务》课程改革的几点建议被引量：1: 6; 作者王荣胡子云; 机构秦皇岛职业技术学院; 出处《改革与开放》 2013年第4X期157-158,共2页; 文摘《运输组织管理实务》课程是高职院校物流管理专业的专业核心课程,为充分实现基于工作过程的项目化教学理念,提出若干意见,从而更好的促进课程的良性发展。; 关键词物流运输管理实务课程改革教学做一体化; 分类号 F50-4 [经济管理—产业经济] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“运输管理实务”课程开发与教学组织实施	彭秀兰	《职业技术教育》北大核心	2009	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于校企融合的《运输管理实务》系统化课程设计与评价研究	阙丽娟	《物流技术》北大核心	2012	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新形势下课程思政元素融入《运输管理实务》课程的探索与实践	代燕杨文秀贾婷立林豪	《中国储运》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	物流管理专业课程《运输管理实务》信息化教学设计与实践	祁文田	《中国储运》	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于运输管理实务的“双线融合”教学模式实证研究	陈佳会叶静孙璐刘笑言	《中国储运》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《运输组织管理实务》课程改革的几点建议	王荣胡子云	《改革与开放》	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料