1
|
构建适合学生的教学模式 发展学生综合运用语言的能力 |
孙晓燕
|
《教学与管理(中学版)》
|
2004 |
0 |
|
2
|
重视儿童语言运用能力的发展——汉语儿童语用发展研究给早期语言教育带来的信息 |
周兢
|
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2002 |
33
|
|
3
|
基础英语课程总目标是培养学生综合语言运用能力吗——三论为交际运用英语能力及其培养途径 |
章兼中
|
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
15
|
|
4
|
语法在语言运用能力中的地位 |
李洁红
|
《山东外语教学》
|
2005 |
6
|
|
5
|
语文教学与提高语言运用能力 |
王宁
|
《中学语文教学》
|
2005 |
33
|
|
6
|
语文教学中利用大脑活动规律培养儿童的语言运用能力 |
王文乔
|
《语文建设》
北大核心
|
2012 |
0 |
|
7
|
以“信息”为纽带的综合语言运用能力考试——安徽省新课改高考英语试题评析与思考 |
包文敏
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2014 |
0 |
|
8
|
有效利用英语课程资源 培养学生综合语言运用能力 |
蒋建华
|
《教学与管理(中学版)》
北大核心
|
2007 |
0 |
|
9
|
论日语教学中“交际能力”与“综合语言运用能力”之间的培养关系 |
黄丽
|
《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
|
2013 |
1
|
|
10
|
培养日常生活中的语言运用能力——“实用性阅读与交流”学习任务群设计与实施例谈 |
查晓红
|
《语文建设》
北大核心
|
2022 |
12
|
|
11
|
以阅读活动为主线,培养学生综合语言运用能力 |
孟建设
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2011 |
6
|
|
12
|
提高基础英语教学水平培养学生语言运用能力 |
冯奇
万华
陈鸣芬
|
《热带生物学报》
|
1995 |
0 |
|
13
|
“任务型”教学与提升学生综合语言运用能力 |
蒋维
|
《中小学英语教学与研究》
|
2005 |
1
|
|
14
|
高职英语教学中学生语言运用能力的培养 |
侯玲
|
《辽宁农业职业技术学院学报》
|
2009 |
0 |
|
15
|
利用词组训练,培养语言运用能力 |
宋渝江
杜昌敏
|
《中小学英语教学与研究》
|
2005 |
4
|
|
16
|
如何培养学生的数学语言运用能力 |
成卫东
|
《教学与管理(中学版)》
北大核心
|
2006 |
1
|
|
17
|
小学语文教学中加强语言文字运用能力的研究 |
梁文涛
|
《现代农村科技》
|
2022 |
1
|
|
18
|
运用电视资源培养学生综合语言运用能力 |
戚秀苗
|
《中小学英语教学与研究》
|
2006 |
0 |
|
19
|
以语言运用为主线 以阅读为突破口 培养学生的语言运用能力——谈高三英语教学的点滴体会 |
张婧
|
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
|
2005 |
0 |
|
20
|
指向语言经验积累的有效教学方法 |
刘发建
|
《语文建设》
北大核心
|
2024 |
2
|
|