|
1
|
基础英语课程总目标是培养学生综合语言运用能力吗——三论为交际运用英语能力及其培养途径 |
章兼中
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
15
|
|
|
2
|
培养学生初步运用英语进行交际的能力 |
章兼中
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
9
|
|
|
3
|
再论为交际运用英语能力及其培养途径 |
章兼中
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
2010 |
7
|
|
|
4
|
通过互动发展研究生运用英语的能力 |
秦晓晴
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
3
|
|
|
5
|
《运用英语的技巧》一书出版 |
张帆
|
《中山大学学报（社会科学版）》
CSSCI
|
1993 |
0 |
|
|
6
|
高校学生英语综合运用能力培养的研究 |
郭艳玲
|
《重庆工学院学报》
|
2006 |
4
|
|
|
7
|
以写带说 全面提高——硕士研究生英语运用能力训练的教改试验 |
张萍
|
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
0 |
|
|
8
|
2014年江苏高考英语卷英语知识运用部分的效度分析 |
宋德龙
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2015 |
0 |
|
|
9
|
优化课堂教学结构 培养英语运用能力 |
孟桂国
|
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
|
2008 |
5
|
|
|
10
|
预测技巧在小学英语阅读教学中的运用 |
张红梅
|
《中小学英语教学与研究》
北大核心
|
2021 |
2
|
|
|
11
|
掌握句子三个环节 提高英语运用能力 |
曹颖
|
《职教论坛》
|
2002 |
0 |
|
|
12
|
渗透文化意识，提高学生英语运用能力 |
叶肖君
|
《中小学英语教学与研究》
|
2007 |
1
|
|
|
13
|
浅谈初中生英语运用能力的培养 |
蒋慧玲
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
|
14
|
英语教学“生活化”浅析 |
周序
彭勤露
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2006 |
17
|
|
|
15
|
高中英语总复习策略 |
李亦凡
|
《教学与管理（中学版）》
北大核心
|
2006 |
1
|
|
|
16
|
普通高中英语课的任务和教学目的 |
刘道义
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
1997 |
24
|
|
|
17
|
日本培养“能用英语的日本人”的战略构想 |
王玉蕊
张玉秀
|
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2003 |
4
|
|
|
18
|
英语课堂中的翻译教学实践探索——评《石油化工英语》 |
任娜
李晓亮
|
《塑料工业》
CAS
CSCD
北大核心
|
2022 |
0 |
|
|
19
|
法律专业英语的教与学 |
熊一娣
|
《现代法学》
CSSCI
北大核心
|
1993 |
3
|
|
|
20
|
中学基础英语教育的全面改革 |
刘道义
|
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
|
1994 |
3
|
|
