|
1
|
机车运用维修段检修设备配备的思考 |
牟晓东
|
《铁道标准设计》
北大核心
|
2012 |
6
|
|
|
2
|
基于修程修制改革的铁路货车运用维修实践 |
张亮
|
《中国铁路》
|
2021 |
3
|
|
|
3
|
肯尼亚蒙内铁路机车运用维修模式研究 |
袁锋
|
《中国铁路》
|
2020 |
1
|
|
|
4
|
基于故障统计分析的动车组运用维修研究 |
尹鹏飞
|
《铁道机车车辆》
|
2016 |
0 |
|
|
5
|
岗位实训与课证融通下新能源汽车运用与维修专业教学模式探究 |
周慧霖
|
《农机使用与维修》
|
2024 |
3
|
|
|
6
|
“学、训、赛”一体化教学模式下人才培养质量评价探索——以中职A校汽车运用与维修专业为例 |
施卫
崔伟
臧志军
冯松
|
《职业技术教育》
北大核心
|
2019 |
9
|
|
|
7
|
汽车运用与维修专业国家专业教学标准开发的特殊问题研究 |
郭月兰
|
《职教论坛》
北大核心
|
2014 |
5
|
|
|
8
|
适应行业发展需要 加快紧缺人才培养——汽车运用与维修领域紧缺人才培养培训方案介绍 |
魏庆曜
|
《中国职业技术教育》
|
2004 |
3
|
|
|
9
|
汽车运用与维修专业教学计划改革探讨 |
何民爱
金兴民
李景芝
|
《交通高教研究》
|
2001 |
1
|
|
|
10
|
汽车运用与维修技术专业1+X课证融通智慧教学中心建设研究 |
朱晓波
|
《当代农机》
|
2021 |
4
|
|
|
11
|
探索新型教学方法 突出实践技能培养——记“高教社杯”全国中等职业学校汽车运用与维修专业教案设计与说课比赛 |
晓阳
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2006 |
0 |
|
|
12
|
如何提升汽车运用与维修技术专业3+3中高职衔接学生的职业素养 |
陈跃
|
《湖北农机化》
|
2021 |
0 |
|
|
13
|
高职汽车运用与维修专业教学探讨 |
高加泉
冯小苏
袁建新
|
《南方农机》
|
2008 |
1
|
|
|
14
|
汽车运用与维修专业一体化技能教室建设研究 |
陈高路
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2011 |
11
|
|
|
15
|
中职汽车运用与维修专业课程改革的思考 |
何向东
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2017 |
5
|
|
|
16
|
基于中职汽车运用与维修专业实践教学数字化资源库建设方法分析 |
张竹厚
|
《农机使用与维修》
|
2020 |
2
|
|
|
17
|
开放 共享 创新 发展——汽车运用与维修专业实训基地建设与思考 |
徐岳清
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2006 |
2
|
|
|
18
|
新能源汽车运用与维修专业建设过程中的问题及对策 |
池杜旺
|
《农机使用与维修》
|
2022 |
4
|
|
|
19
|
分层教学法在新能源汽车运用与维修专业系统课程的应用 |
黄北泉
|
《农机使用与维修》
|
2022 |
5
|
|
|
20
|
高职汽车运用与维修专业的课程设置 |
黄秋平
|
《中国职业技术教育》
|
2003 |
0 |
|
