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题名数学教学活动中绘本的运用研究
被引量：3
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作者
沈洁
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机构
江苏省昆山市正仪中心幼儿园
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出处
《成才之路》
2017年第11期71-71,共1页
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文摘
幼儿以具体形象思维为主,利用绘本进行数学知识的引导,能有效提升幼儿的数学能力。要熟读绘本,适时选取;精读绘本,适当删减;把握数学元素,精准制定目标;把握教学情境,正确使用教具;把握幼儿经验,注意有效提问。
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关键词
绘本运用
数学教学
熟读绘本
精读绘本
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分类号
G613.3
[文化科学—学前教育学]
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题名提升学生写话能力的策略探讨
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作者
徐丹丹
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机构
江苏省南通市通州区南兴小学
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出处
《成才之路》
2015年第23期44-44,共1页
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文摘
低年级学生,已经初步积淀了阅读成果,配之以相应的写话练习,不仅能够将阅读所得在实践练习中走向成熟,也为孩子更好地走进阅读奠定了基础。写话教学要借助插图,滋养写话灵性;聚焦形式,促进模仿练笔;运用绘本,感受写话乐趣;设置活动,丰盈写话语言,提升学生的写话能力。
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关键词
借助插图
聚焦形式
运用绘本
设置活动
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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