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师专历史教学运用现代化教学手段初探 被引量:3
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作者 王玉华 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 1998年第3期104-106,共3页
现代化教学手段具有形象直观、信息量大、传送方式多等优点。运用于教学,不仅有利于充实内容,为更高的综合创造条件,更能激励各种感官的同时活动,有利于提高教学效率,提高学生学习的自主性,使其个性潜能得到充分的发展。因而在师... 现代化教学手段具有形象直观、信息量大、传送方式多等优点。运用于教学,不仅有利于充实内容,为更高的综合创造条件,更能激励各种感官的同时活动,有利于提高教学效率,提高学生学习的自主性,使其个性潜能得到充分的发展。因而在师专历史教学中应充分运用现代化教学手段。但在运用过程中应注意处理好各方面的关系,如:现代化教学手段与传统手段的关系;电化教材与书本教材的关系;现代化教学手段与教师的关系等。同时还应注意现代化教学手段在历史教学运用中存在的问题,如资金、课件、师资等。故在使用过程中,要针对具体问题灵活运用、区别对待。 展开更多
关键词 运用现代化教学手段 师专历史教学 历史专业 电化教材 教学模式 传统教学手段 个性潜能 电教教材 中国古代史 提高教学效率
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运用协同学优化现代化教学手段的作用机制 被引量:5
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作者 王瑞麟 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第2期55-56,共2页
运用协同学优化现代化教学手段的作用机制上海市松江师范学校王瑞麟协同学是一门新兴的综合性学科,具有很强的综合性,是系统学科的新发展。它以自然界普遍存在的有序、无序以及有序与无序的相互转化的规律为研究对象,将无序与有序统... 运用协同学优化现代化教学手段的作用机制上海市松江师范学校王瑞麟协同学是一门新兴的综合性学科,具有很强的综合性,是系统学科的新发展。它以自然界普遍存在的有序、无序以及有序与无序的相互转化的规律为研究对象,将无序与有序统一起来,揭示系统进化的动力所在。所... 展开更多
关键词 现代化教学手段 协同学 教学系统 教学内容 作用机制 协同作用 传统教学手段 相应对策 运用现代化教学手段 教学过程
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运用现代教学手段开展人口教育
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作者 陈恩善 《人口与经济》 1983年第3期50-50,共1页
中学开设人口教育课是一件高瞻远瞩、未雨绸缪的大事。过去中学生对人口问题一无所知,高考又不考,学生对此兴趣较小。教师如何充分利用课堂四十五分钟解决问题,使学生产生兴趣,达到人口教育的目的呢? 我们认为,现代化教学手段是提高人... 中学开设人口教育课是一件高瞻远瞩、未雨绸缪的大事。过去中学生对人口问题一无所知,高考又不考,学生对此兴趣较小。教师如何充分利用课堂四十五分钟解决问题,使学生产生兴趣,达到人口教育的目的呢? 我们认为,现代化教学手段是提高人口教育教学质量的重要途径。 展开更多
关键词 人口教育 现代教学手段 运用现代化教学手段 投影仪 产生兴趣 教师 青春期生理 银幕 教学幻灯片 科教片
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运用心理学知识提高公共外语教学质量
4
作者 殷一民 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1987年第2期100-103,共4页
有意识地运用心理学原理来指导公共外语教学,是提高目前公外教学质量的一个重要问题。作为一门特殊学科的公共外语,既有与其他学科相同的教学心理学的一般原理,又有区别于其他学科的不同的教学心理的规律。我们应该重视研究和分析学生... 有意识地运用心理学原理来指导公共外语教学,是提高目前公外教学质量的一个重要问题。作为一门特殊学科的公共外语,既有与其他学科相同的教学心理学的一般原理,又有区别于其他学科的不同的教学心理的规律。我们应该重视研究和分析学生学习公外的心理活动来安排和改进我们的教学。因限于篇幅,本人结合自己的教学实践仅就以下几种心理活动阐述个人浅见。一、学习公共外语的动机问题动机是使个人引起行为的一种推动力, 展开更多
关键词 心理活动 教学实践 教学心理学 运用现代化教学手段 学生学习动机 教学方法 学习过程 兴趣 公外教学 外语教学质量
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在生物课堂教学中提高学生素质 被引量:3
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作者 杨敏艳 《湖南师范大学教育科学学报》 2000年第S2期110-111,共2页
关键词 生物课堂 课堂教学 生物教学 提高学生素质 教学 教学目标 学习兴趣 运用现代化教学手段 教师 组织教学
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教学信息的传播与转换
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作者 王宪桂 刘梓红 《中国电化教育》 北大核心 1996年第7期13-15,共3页
本文运用信息传播理论和现代教学理论,着重阐明了教学信息在传播与转换中,传播者、受传者、教育传播媒体之间的相互作用,是提高教学效率和效果的有效方法.运用现代化教学手段,能够增大课堂教学的信息量,有助于加快信息流程,从而促进教... 本文运用信息传播理论和现代教学理论,着重阐明了教学信息在传播与转换中,传播者、受传者、教育传播媒体之间的相互作用,是提高教学效率和效果的有效方法.运用现代化教学手段,能够增大课堂教学的信息量,有助于加快信息流程,从而促进教学过程的优化. 展开更多
关键词 受传者 信息传播理论 教学信息 教学过程 传播者 教学效率 运用现代化教学手段 传播效果 教学媒体 相互作用
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浅谈听课在教学管理中的作用
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作者 张荣钰 《教学与管理(中学版)》 1996年第6期25-25,共1页
浅谈听课在教学管理中的作用●山西省太原市城市建设学校张荣钰听课活动,是教学管理过程中的一个重要环节,是强化教学管理的有力措施。听课和分析课是校长最重要的工作。这种工作的科学性水平高低,关系到教学过程的许多方面。实际上... 浅谈听课在教学管理中的作用●山西省太原市城市建设学校张荣钰听课活动,是教学管理过程中的一个重要环节,是强化教学管理的有力措施。听课和分析课是校长最重要的工作。这种工作的科学性水平高低,关系到教学过程的许多方面。实际上有教学活动就有了听课。古代“天子视... 展开更多
关键词 教学管理 教学质量 学校领导 城市建设 监督控制 任课教师 教学管理者 创造性思维 教学过程 运用现代化教学手段
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师资队伍建设重在“四抓” 被引量:1
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作者 牟小慧 《职教论坛》 1999年第6期40-40,共1页
实施素质教育,是当今教育改革的主旋律。全面提高教师素质是实施素质教育的关键。加快建立一支思想素质过硬、业务能力强、基本功扎实、勇于创新、富有特色的教师队伍是实现职业教育跨世纪发展和改革目标的关键。一、抓思想转轨,提高... 实施素质教育,是当今教育改革的主旋律。全面提高教师素质是实施素质教育的关键。加快建立一支思想素质过硬、业务能力强、基本功扎实、勇于创新、富有特色的教师队伍是实现职业教育跨世纪发展和改革目标的关键。一、抓思想转轨,提高教师的综合素质在21世纪即将到来之... 展开更多
关键词 师资队伍建设 教育科研能力 教师队伍 教育思想 教师素质 师德建设 邓小平教育理论 教育教学改革 运用现代化教学手段 全面提高
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光荣的使命 艰巨的任务
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作者 丁学儒 《中国电化教育》 北大核心 1995年第7期5-5,共1页
关键词 电化教育 教育法 教育工作 电教工作者 卫星电视教育 使命 运用现代化教学手段 高度重视 各级政府 教育机构
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亦喜亦忧话电教
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作者 刘莲 《中国电化教育》 北大核心 1995年第12期41-43,共3页
关键词 电化教育 电教机构 教育电视台 电教工作 电化教学 互相促进 教育工作 发展纲要 教育法 运用现代化教学手段
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学习贯彻《教育法》 大力发展电化教育
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作者 李祺 《中国电化教育》 北大核心 1995年第7期6-6,共1页
关键词 电化教育 教育法 大力发展 学习贯彻 电教工作者 教育工作者 教育机构 运用现代化教学手段 法律保障 教育事业
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知识经济与高校人才培养的若干问题
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作者 朱力欣 《国家教育行政学院学报》 1999年第4期31-32,共2页
当人类社会即将迈进21世纪的时候,知识经济的浪潮正冲击着我们社会生活的方方面面。作为与知识经济密切相关的教育界,如何在这一潮头调整自己的定位和策略,迎接知识经济的机遇和挑战,是关系到教育事业能否屹立于21世纪的关键。 一、知... 当人类社会即将迈进21世纪的时候,知识经济的浪潮正冲击着我们社会生活的方方面面。作为与知识经济密切相关的教育界,如何在这一潮头调整自己的定位和策略,迎接知识经济的机遇和挑战,是关系到教育事业能否屹立于21世纪的关键。 一、知识经济的特征 知识经济是一种建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。作为一种经济形态,首先是知识在经济系统中的相对重要性是衡量这一经济形态的基本尺度;其次是在这一经济系统中,知识的创造吸收和应用能力达到相当的和谐。具体说来。 展开更多
关键词 高校人才培养 知识经济时代 人才培养模式 经济系统 经济形态 运用现代化教学手段 21世纪 教学内容 心理素质 课程体系
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关于政府主管部门、行业组织举办职业教育的规定
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《中国职业技术教育》 1998年第6期5-5,共1页
关于政府主管部门、行业组织举办职业教育的规定职教法释义第十九条政府主管部门、行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构,组织、协调、指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构。国家鼓励运用现代化教学... 关于政府主管部门、行业组织举办职业教育的规定职教法释义第十九条政府主管部门、行业组织应当举办或者联合举办职业学校、职业培训机构,组织、协调、指导本行业的企业、事业组织举办职业学校、职业培训机构。国家鼓励运用现代化教学手段,发展职业教育释义】本条是关于... 展开更多
关键词 职业教育 行业组织 职业学校 职业培训机构 主管部门 运用现代化教学手段 事业组织 教学仪器设备 职业技术学校 发展职业教育
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说明
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《地理教学》 2000年第S1期4-4,共1页
2000年《地理教学》增刊收编了来自上海、四川、云南、福建、广西、河南、山东、重庆、广东、安徽、甘肃、江苏、湖南、辽宁、北京、吉林、湖北、贵州、湖南等地区地理教师以及华东师范大学地理教学论研究生课程班云南学员撰写的论文。... 2000年《地理教学》增刊收编了来自上海、四川、云南、福建、广西、河南、山东、重庆、广东、安徽、甘肃、江苏、湖南、辽宁、北京、吉林、湖北、贵州、湖南等地区地理教师以及华东师范大学地理教学论研究生课程班云南学员撰写的论文。这些论文凝聚了广大地理教师辛勤劳动的心血,体现了他们积极参加地理教育科研的热情和开拓创新精神, 展开更多
关键词 地理教学 地理教师 云南 增刊 湖南 地理素质教育 运用现代化教学手段 研究生课程班 地理教学模式 教育科研
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