如何在语文教学中运用多媒体提高学生课堂集中力

1

作者 宗海燕 《作文（高中版）》 2022年第1期36-37,共2页

提升与激发初中生的课堂注意力,始终是一个十分关键的教学研究话题。课堂教学中,多媒体技术集声音、图片、文字为一体,以形式新奇多样等优势,吸引了初中生的课堂注意力与提高了其学习积极性。一、初中语文课堂上使用多媒体教学的优点若... 提升与激发初中生的课堂注意力,始终是一个十分关键的教学研究话题。课堂教学中,多媒体技术集声音、图片、文字为一体,以形式新奇多样等优势,吸引了初中生的课堂注意力与提高了其学习积极性。一、初中语文课堂上使用多媒体教学的优点若想激发学生语文学习的热情,教师应利用多媒体教学展现文字、图片。 展开更多

关键词 多媒体教学 课堂注意力 多媒体技术 初中语文课堂 运用多媒体 教学研究 学习积极性 集中力

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运用多媒体,优化初中语文课堂教学

2

作者 何永娟 《语文教学与研究》 2020年第10期26-27,共2页

自上世纪90时代起,基于计算机技术的快速发展和广泛推广,以多媒体教学方法来改善课堂教学形式,已然成为多学科教育工作的主要发展趋势。但是,在实际多媒体教学过程中我们发现,由于教师对多媒体技术缺乏清楚认识,使得包括滥用多媒体教学... 自上世纪90时代起,基于计算机技术的快速发展和广泛推广,以多媒体教学方法来改善课堂教学形式,已然成为多学科教育工作的主要发展趋势。但是,在实际多媒体教学过程中我们发现,由于教师对多媒体技术缺乏清楚认识,使得包括滥用多媒体教学、过于依赖多媒体教学的教学问题十分严重,进而不仅无法有效发挥多媒体教学方法的原有教学优势,同时也使得学生的学习时间遭到了极大浪费。 展开更多

关键词 多媒体教学方法 课堂教学形式 多媒体技术 初中语文课堂教学 教学优势 计算机技术 主要发展趋势 运用多媒体

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运用多媒体开展教学活动应避免四个误区

3

作者 陈大伟 《中小学教师培训》 1999年第4期28-28,共1页

关键词 多媒体运用 教学活动 多媒体技术 教学媒体 误区 学生 心理学 计算机 课件设计 教学内容

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物理实验教学运用多媒体小议

4

作者 安瑛 《青海教育》 2008年第9期80-80,共1页

现代教育技术正在逐步成为教学改革的重要动力，主要表现在多媒体的应用与教学的整合上。但调查表明：学校用于教育技术的投入在不断增加，而在教学中真正将多媒体运用于所教学科的教师却不多，尤其在偏远的农村学校更是如此，形成这种... 现代教育技术正在逐步成为教学改革的重要动力，主要表现在多媒体的应用与教学的整合上。但调查表明：学校用于教育技术的投入在不断增加，而在教学中真正将多媒体运用于所教学科的教师却不多，尤其在偏远的农村学校更是如此，形成这种状况有许多原因，其中不少教师在这方面知识和能力上的欠缺常常是一个重要因素。 展开更多

关键词 多媒体运用 教学运用 物理实验 现代教育技术 农村学校 教学改革 调查表 教师

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怎样运用多媒体上好小学语文课

5

作者 李应兰 《青海教育》 2009年第3期32-32,共1页

近年来，多媒体技术逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，我们也应清楚地看到：我们的一些语文课... 近年来，多媒体技术逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，我们也应清楚地看到：我们的一些语文课却不是真正根据课堂的需要来使用多媒体，而是在为“多媒体”而“多媒体”。从而，造成一种“多而不精、华而不实”的语文课。那么，在语文课堂中应如何使用好多媒体呢？我认为，应把握好多媒体运用的三个方面。 展开更多

关键词 多媒体技术 语文课堂 小学 多媒体运用 图文并茂 抽象事物 教学引入 表现力

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运用多媒体存在的问题和解决方法

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作者 崇立琴 《成才之路》 2008年第14期73-73,共1页

一、多媒体运用中存在的问题英语教学对学生的视、听、说、读、写等实践活动的要求特别突出,学生必须在教师的指导下,积极思维,大量操练,反复实践,才能逐步掌握语言知识,形成运用语言的技能,而要培养学生运用英语进行交际的能力,需要声... 一、多媒体运用中存在的问题英语教学对学生的视、听、说、读、写等实践活动的要求特别突出,学生必须在教师的指导下,积极思维,大量操练,反复实践,才能逐步掌握语言知识,形成运用语言的技能,而要培养学生运用英语进行交际的能力,需要声音、图像、动作及情境多种因素的有机结合和综合运用,才能取得最佳效果。 展开更多

关键词 多媒体辅助教学 多媒体英语教学 英语教师 多媒体运用 有机结合 培养学生 综合运用 运用语言 运用英语 多种因素

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多媒体CAI教学对英语课程进行整合的实践运用——计算机辅助教学在英语教学中的应用

7

作者 臧淑梅 《继续教育研究》 2008年第5期130-131,共2页

我国正在实施的素质教育和正在进行新一轮课程改革。笔者顺应形式的发展,进行了英语课程整合教学模式的教学实验,这种整合教学模式是以文本书籍、光碟软件、网上资料三大资源为基础,让学生了解并掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有... 我国正在实施的素质教育和正在进行新一轮课程改革。笔者顺应形式的发展,进行了英语课程整合教学模式的教学实验,这种整合教学模式是以文本书籍、光碟软件、网上资料三大资源为基础,让学生了解并掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生的英语语用能力,形成良好的文化素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 展开更多

关键词 多媒体CAI教学运用 信息技术应用 英语课程整合

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小学音乐欣赏课中对多媒体技术的深度应用 被引量：1

8

作者 朱琳晶 《民族音乐》 2024年第5期109-111,共3页

小学音乐欣赏课对多媒体技术的运用可以激发学生的学习兴趣,让其在多感官同时作用的过程中,更深刻地体会音乐作品中蕴含的情感,以此提升个人的音乐鉴赏能力与音乐审美能力,提升个人核心素养,进而提高学科整体教学质量的目标。文章以苏... 小学音乐欣赏课对多媒体技术的运用可以激发学生的学习兴趣,让其在多感官同时作用的过程中,更深刻地体会音乐作品中蕴含的情感,以此提升个人的音乐鉴赏能力与音乐审美能力,提升个人核心素养,进而提高学科整体教学质量的目标。文章以苏教版三年级音乐欣赏课《开心里个来》为例,对多媒体的具体运用方式和方法进行解析,意在为一线的教学带来启示。 展开更多

关键词 多媒体运用 小学音乐欣赏课 《开心里个来》

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初中音乐教学多媒体运用的现状及对策 被引量：4

9

作者 李丽 《戏剧之家》 2018年第17期212-212,共1页

随着科技的快速发展,多媒体技术也随之发展越来越迅速。实践证明,将多媒体技术有效运用到初中音乐教学中,对教学效率的提升有积极作用,但在实际教学过程中,教师在多媒体技术的应用方面存在一定问题。本文通过分析现阶段初中音乐教学中... 随着科技的快速发展,多媒体技术也随之发展越来越迅速。实践证明,将多媒体技术有效运用到初中音乐教学中,对教学效率的提升有积极作用,但在实际教学过程中,教师在多媒体技术的应用方面存在一定问题。本文通过分析现阶段初中音乐教学中多媒体的运用情况,由此提出科学运用多媒体技术的教学策略方法,旨在有效应用多媒体技术,提升音乐教学质量。 展开更多

关键词 初中音乐教学 多媒体运用 现状对策

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多媒体运用于英语教学利弊说

10

作者 鲁坤 《今日教育》 2007年第12S期51-51,共1页

把多媒体用于教学，可以带来以下几个明显的变化：首先，英语是一种语言的学习，本身比较枯燥，多媒体可以将文字、图像、声音、动画等信息传达手段融为一体，充分调动多种感官的处理功能，从而大大提高教学的直观性，淡化学习与娱乐之... 把多媒体用于教学，可以带来以下几个明显的变化：首先，英语是一种语言的学习，本身比较枯燥，多媒体可以将文字、图像、声音、动画等信息传达手段融为一体，充分调动多种感官的处理功能，从而大大提高教学的直观性，淡化学习与娱乐之间的界线，增强学生的学习兴趣。从这个意义上说，多媒体改善了教与学的关系，真正实现了寓教于乐。其次，多媒体可以为学生的学习提供多种选择，使学生根据自己的需要，自主地选择学习内容、学习进度和学习方法，充分调动其学习的积极性和主动性。 展开更多

关键词 多媒体运用 英语教学 学习兴趣 利弊 传达手段 寓教于乐 学习内容 学习方法

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多媒体技术在数学复习中的运用研究 被引量：2

11

作者 魏敏 《成才之路》 2015年第36期96-96,共1页

从运用多媒体便于加大课堂容量,提高复习效率;运用多媒体便于因人施教,因材施教,培养拔尖人才;运用多媒体直观、形象,便于培养学生的想象力;运用多媒体便于画图,既省时省力,又能提高学生的解题能力四方面进行研究,指出运用多媒体进行初... 从运用多媒体便于加大课堂容量,提高复习效率;运用多媒体便于因人施教,因材施教,培养拔尖人才;运用多媒体直观、形象,便于培养学生的想象力;运用多媒体便于画图,既省时省力,又能提高学生的解题能力四方面进行研究,指出运用多媒体进行初中数学复习是行之有效的方法之一。 展开更多

关键词 多媒体运用 初中数学 复习教学 有效方法 效率

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浅谈中职美术教学中多媒体的运用

12

作者 徐薇 《美术教育研究》 2013年第16期123-,共1页

现代教育的着眼点与培养目标已从向学生传授知识转化为培养学生的创造能力,而艺术学科对培养人的创造力和形成完美的人格又有着特殊的作用。运用多种媒体优化美术课堂教学,促进中职生绘画能力的发展,是笔者多年来研究的课题。

关键词 美术教育 中职生 多媒体运用

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新时代下高校外语专业课堂教学中的多媒体运用探讨

13

作者 马晓凤 《花炮科技与市场》 2018年第4期138-138,共1页

随着我国社会经济的不断发展,人们逐渐进入到了新时代,在新时代背景之下,高校外语专业的课堂教学逐渐得到了人们的高度重视。多媒体技术作为将文字、声音、图形等多种信息综合于一体进行编排处理的技术,从它的应运而生,到整个推广发展... 随着我国社会经济的不断发展,人们逐渐进入到了新时代,在新时代背景之下,高校外语专业的课堂教学逐渐得到了人们的高度重视。多媒体技术作为将文字、声音、图形等多种信息综合于一体进行编排处理的技术,从它的应运而生,到整个推广发展都得到了人们的高度重视。在这个新时代背景之下,多媒体技术更是得到了广泛的应用,尤其是在教学方面,多媒体在高校外语专业课堂教学中的运用,不仅能提升学生的外语专业成绩,而且能为学生打造一个轻松愉悦的课堂。所以,相关教师需要对其多媒体的运用加以重视,本文将通过多媒体在高校外语专业课堂教学中的运用的意义进行分析,并从中总结出如何有效的运用多媒体。 展开更多

关键词 新时代 高校外语 专业课堂教学 多媒体运用

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英语教学中多媒体运用的误区 被引量：1

14

作者 单雅君 《教师博览（下旬刊）》 2011年第5期56-56,共1页

多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样表现形式,以及容量大、直观性强和易接受的特点,在教学中的运用越来越广泛。正是因为多媒体教学具有明显优势,导致当前小学英语教学中多媒体的运用进入了一些误区,反而影响了课堂教学... 多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样表现形式,以及容量大、直观性强和易接受的特点,在教学中的运用越来越广泛。正是因为多媒体教学具有明显优势,导致当前小学英语教学中多媒体的运用进入了一些误区,反而影响了课堂教学的质量以及多媒体教学的发展。 展开更多

关键词 教学媒体 课堂教学 多媒体运用 小学英语教学 多媒体技术 直观性 动静结合 教师范读 实践练习 教学

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多媒体在小学数学教学中的运用 被引量：2

15

作者 苏群山 《现代农村科技》 2019年第10期94-94,共1页

随着课改的不断深入,多媒体为小学数学教学注入了新的活力。多媒体的运用使小学数学教学更加贴近生活,让小学数学教学内容更加丰富,教学效果更好。1运用多媒体激发学习兴趣兴趣是最好的老师,小学生天性活泼好动,兴趣浓厚。多媒体技术能... 随着课改的不断深入,多媒体为小学数学教学注入了新的活力。多媒体的运用使小学数学教学更加贴近生活,让小学数学教学内容更加丰富,教学效果更好。1运用多媒体激发学习兴趣兴趣是最好的老师,小学生天性活泼好动,兴趣浓厚。多媒体技术能融声、图、影等内容为一体,小学生对这些内容有着浓厚的兴趣。教学中教师要巧用多媒体,激发学生学习兴趣,在兴趣的驱动下,小学生才能主动学习数学,才能更好的培养创造性思维。 展开更多

关键词 小学数学教学 巧用多媒体 多媒体技术 激发学习兴趣 多媒体的运用 教学效果 课改 培养创造性思维

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多媒体在初中数学中的运用

16

作者 陈毅 《数理化解题研究》 2018年第8期8-9,共2页

在初中数学课堂中,引入多媒体教学,无论是对教师而言,还是对学生而言,都是受益匪浅的.本文以初中数学教学为例,具体探讨教师如何利用多媒体进行数学教学.

关键词 初中数学 多媒体运用

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浅谈高中音乐课堂多媒体运用

17

作者 李廷海 《北方音乐》 2015年第16期138-138,共1页

多媒体作为一种现代化的教学手段,将其运用到高中音乐教学中,是新形势下加强音乐教学的必然要求。它将音乐教学课堂中与多种教学媒体结合,极大地扩展了课堂教学的容量,丰富了教学资源,形象地描绘了音乐世界的情境,提高了学生的学习兴趣... 多媒体作为一种现代化的教学手段,将其运用到高中音乐教学中,是新形势下加强音乐教学的必然要求。它将音乐教学课堂中与多种教学媒体结合,极大地扩展了课堂教学的容量,丰富了教学资源,形象地描绘了音乐世界的情境,提高了学生的学习兴趣与热情,更有效地提高了教学的质量。同时也为音乐教学注入了生机与活力,使得音乐教学更具活力与魅力,使学生的音乐学习热情更高,学习动力更强,这对于提高学生音乐素养,提高教学有效性,推进教学改革具有非常重要的作用。 展开更多

关键词 高中音乐课堂 多媒体运用

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多媒体在中等专业学校舞蹈教学中的运用方法研究

18

作者 李雪虎 《戏剧之家》 2017年第23期167-167,共1页

随着时代的发展,单一的舞蹈教学模式已经不能够满足当代舞蹈教学的需要,针对如何提高舞蹈教学的效率,对中等专业学校中多媒体在舞蹈教学中的运用方法提出研究。将传统教学方法与多媒体教学法相结合的模式、运用多媒体增加教师与学生间... 随着时代的发展,单一的舞蹈教学模式已经不能够满足当代舞蹈教学的需要,针对如何提高舞蹈教学的效率,对中等专业学校中多媒体在舞蹈教学中的运用方法提出研究。将传统教学方法与多媒体教学法相结合的模式、运用多媒体增加教师与学生间的互动以及运用多媒体提高学生的情感表达能力,能够更好地提高教学效率,帮助学生对舞蹈有一个新的理解和认知。 展开更多

关键词 中等专业学校 多媒体运用 舞蹈教学

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多媒体运用界面的信息逻辑体现

19

作者 芮喆鹏 《数字技术与应用》 2018年第4期207-209,211,共4页

本文通过设计法则、多媒体交互运用、综合论点论据分析揭露如何运用平面设计、界面设计、动画效果和交互应用法则,并相辅相成,制作出巴塞罗那展多媒体界面交互运用。技术难点是如何把复杂的信息逻辑通过多媒体界面设计和动画工程变得更... 本文通过设计法则、多媒体交互运用、综合论点论据分析揭露如何运用平面设计、界面设计、动画效果和交互应用法则,并相辅相成,制作出巴塞罗那展多媒体界面交互运用。技术难点是如何把复杂的信息逻辑通过多媒体界面设计和动画工程变得更清晰更能让用户接受。通过与客户沟通,软件Adobe Photoshop,Adobe Illustrator和Adobe After Effect运用,进行界面设计,信息删选,信息流动画构思,界面信息的逻辑被良好地体现了出来。 展开更多

关键词 多媒体运用 用户界面设计 动画工程 巴塞罗那展 信息逻辑

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浅谈小学音乐教学中多媒体运用的误区及矫治对策

20

作者 毛美萍 《成才之路》 2009年第34期I0024-I0024,共1页

新课改以来,多媒体技术在音乐课堂教学中已被广泛地运用。由于它具有“视听结合，声像并茂,形象直观，信息量大，资源宽广”等特点。因此。越来越受到老师和学生的喜爱，逐渐成为目前主流的教学手段之一。然而,在当下的小学音乐课堂教... 新课改以来,多媒体技术在音乐课堂教学中已被广泛地运用。由于它具有“视听结合，声像并茂,形象直观，信息量大，资源宽广”等特点。因此。越来越受到老师和学生的喜爱，逐渐成为目前主流的教学手段之一。然而,在当下的小学音乐课堂教学中，不少老师把多媒体技术奉为神明,认为运用了多媒体课件就是体现了新课改精神。因此在运用中出现了不少误区，主要表现为以下几个方面。 展开更多

关键词 小学音乐教学 多媒体运用 矫治对策 误区 音乐课堂教学 多媒体技术 多媒体课件 视听结合

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