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运动项目大概念的基本意蕴、提取方式及应用
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作者 董翠香 田来 《体育科学》 北大核心 2025年第6期57-66,共10页
针对运动项目大单元教学设计缺少统摄中心的问题,采用文献研究法、逻辑推理法,深入研究运动项目大概念的内涵、特征与价值、提取方式和应用。研究认为,运动项目大概念是对运动项目本质特征和基本规律抽象之后形成的具有广泛迁移运用价... 针对运动项目大单元教学设计缺少统摄中心的问题,采用文献研究法、逻辑推理法,深入研究运动项目大概念的内涵、特征与价值、提取方式和应用。研究认为,运动项目大概念是对运动项目本质特征和基本规律抽象之后形成的具有广泛迁移运用价值的概括,能够作为运动项目学习的中心。运动项目大概念的特征具有中心性、层次性、呈网络状,具有较强的应用价值和迁移价值。可采用抽象与具体协同的思维方式提取运动项目大概念,包括两条提取路径:自上而下的提取路径基于课程标准、运动项目理论和教材,自下而上的提取路径基于学习难点和运动情境。运动项目大概念在大单元教学设计中的应用体现在各要素设计上,表现为提升学习目标的准确性、促进学习任务的具体化、促进学习内容的结构化、提高学习活动的探究性。 展开更多
关键词 大概念 运动项目 大单元 提取 教学设计
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中华体育精神引领运动项目文化规范化建设的价值与方略 被引量:6
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作者 晋毅鹏 黄莉 付志铭 《体育学研究》 北大核心 2025年第1期108-118,共11页
运动项目文化规范化建设是推动体育文化繁荣发展的重要抓手,中华体育精神作为体育领域的核心价值体系,为这一建设提供了思想框架与行动指南。运用实地调研、文献资料和逻辑分析等方法探究中华体育精神引领运动项目文化规范化建设的价值... 运动项目文化规范化建设是推动体育文化繁荣发展的重要抓手,中华体育精神作为体育领域的核心价值体系,为这一建设提供了思想框架与行动指南。运用实地调研、文献资料和逻辑分析等方法探究中华体育精神引领运动项目文化规范化建设的价值与方略。研究认为,中华体育精神引领运动项目文化规范化建设有助于推进体育强国建设,具有扩大社会吸引力和辐射力、提供竞技体育发展动力、赋能体育产业文化内涵、助力体育文化转型发展、推动构建人类命运共同体5个方面的价值意蕴。基于文化层次理论与相关政策文件,从物质、制度、行为、精神文化4个维度,提出中华体育精神引领运动项目文化规范化建设的着力方向。从运动项目文化规范化建设的角度提出加强运动项目历史辑录,打造运动项目文化标识,塑造运动项目文化形象,完善运动项目荣誉体系,凝练运动项目精神内涵,加强运动项目文化教育5个方面的实践方略。 展开更多
关键词 体育强国 运动项目文化 中华体育精神 规范化建设 体育文化
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面向“十五五”我国运动项目协会改革的现实审视与推进策略
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作者 宋昱 刘沫含 +3 位作者 王凯圆 夏成生 戴朝 李琛 《天津体育学院学报》 北大核心 2025年第5期515-522,共8页
面向“十五五”体育发展规划趋向,运动项目协会实体化必然成为我国体育事业和体育产业发展的主要基础与关键路向之一。基于组织变革理论,运用文献资料法、访谈法、对比分析法和逻辑分析法,研究协会实体化演进历程。协会实体化进程可归... 面向“十五五”体育发展规划趋向,运动项目协会实体化必然成为我国体育事业和体育产业发展的主要基础与关键路向之一。基于组织变革理论,运用文献资料法、访谈法、对比分析法和逻辑分析法,研究协会实体化演进历程。协会实体化进程可归纳为起始阶段的试点、“中心+协会”改革模式的过渡和“脱钩”模式的多元协同治理3个阶段。在取得实体化改革经验和进展的同时,仍面临运行制度缺失、内部治理结构模糊、自身造血能力较低和社会影响力薄弱等问题。基于此,面向“十五五”提出优化组织架构以提升运行效率、通过网络关系协同增强跨界整合能力、调整战略布局以促进协同发展、创新激励机制以提升运营水平、关注环境动态变化以增强协会应变能力等推进策略。 展开更多
关键词 体育管理 运动项目协会 实体化 奥运项目 非奥运项目
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论运动项目文化 被引量:10
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作者 任海 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第5期3-11,共9页
运动项目文化是当代最为流行的文化形态,有着多种价值。运动项目文化的主要承载群体是以在校学生为主体的青少年、社会大众和专/职业运动员。与这三大主体相对应,运动项目文化也呈现为教育性、休闲性和观赏性3种性质不同的文化,构成同... 运动项目文化是当代最为流行的文化形态,有着多种价值。运动项目文化的主要承载群体是以在校学生为主体的青少年、社会大众和专/职业运动员。与这三大主体相对应,运动项目文化也呈现为教育性、休闲性和观赏性3种性质不同的文化,构成同项异质的项内文化结构和异项同质的项间文化纽带。运动项目文化的这3种形态因历史演进、游戏性质、运动技能和主体需求,相辅相成,互利共生,呈现出三位一体的整体状态。运动项目教育文化在社会参与、价值规范、技能学习和组织建构等方面奠定了运动项目文化的基础。今天,运动项目文化需要克服运动项目认知偏差、项内文化错配和项间文化失联等问题。 展开更多
关键词 运动项目 项目文化 同项异质 异项同质
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体育强国进程中我国运动项目发展的历史成效、现实困囿与优化路径 被引量:11
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作者 彭国强 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第2期132-138,共7页
在加快推进体育强国建设进程中,系统总结我国运动项目发展的历史成效,探索运动项目发展的现实困囿与优化路径,对于提升运动项目发展水平具有现实意义。研究认为,我国运动项目伴随体育事业发展取得了显著历史成效,主要体现在运动项目发... 在加快推进体育强国建设进程中,系统总结我国运动项目发展的历史成效,探索运动项目发展的现实困囿与优化路径,对于提升运动项目发展水平具有现实意义。研究认为,我国运动项目伴随体育事业发展取得了显著历史成效,主要体现在运动项目发展方式不断创新,协会实体化改革深入推进;运动项目活动广泛开展,形成相对稳定的赛事体系;运动项目服务奥运战略作用明显,综合实力不断增强;运动项目产业效益显著提升,项目文化影响力不断扩大;运动项目育人功能不断挖掘,依托项目培养大量优秀竞技人才。同时,我国运动项目发展存在单项协会自治能力不足,协会实体化改革亟待进一步深化;运动项目发展不均衡,整体竞技水平和综合竞争力不强;运动项目文化建设相对滞后,缺乏多样性的运动项目标准体系;运动项目基层组织和赛事体系不健全,社会化、市场化开发不足等现实问题。研究提出,健全运动项目协会治理体系,分类深化运动项目协会实体化改革;深入推进运动项目文化建设,打造多样性的运动项目标准化体系;完善运动项目竞赛体系,推动运动项目特色化、社会化发展;优化运动项目结构布局,提升运动项目综合竞争力和国际影响力。 展开更多
关键词 体育强国 运动项目 竞技体育 协会实体化 运动项目文化
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中小学武术运动项目化教材建设的基本理念与实施策略 被引量:2
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作者 康德强 王哲 +1 位作者 张富军 万汀峤 《教学与管理》 北大核心 2024年第33期92-96,共5页
以中小学武术运动项目化教材建设为研究对象,运用文献资料分析法、逻辑分析法等科研方法,对中小学武术运动项目化教材建设的基本理念和实践策略展开深入研究。研究认为,教材体系应强化“教材思政”理念,教材结构应突出“体育课程一体化... 以中小学武术运动项目化教材建设为研究对象,运用文献资料分析法、逻辑分析法等科研方法,对中小学武术运动项目化教材建设的基本理念和实践策略展开深入研究。研究认为,教材体系应强化“教材思政”理念,教材结构应突出“体育课程一体化”理念,教材内容应贯彻“大单元教学”和“教会、勤练、常赛”的体教融合理念。从树立精品意识、精编教材内容、创新教材新形态、加强“教编研”队伍建设四个方面推进项目化教材建设的实施。 展开更多
关键词 中小学武术运动项目化教材 教材思政 武德思想 数字教材建设
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竞技体育后备人才“一地一品”优势运动项目布局何以成形--以福建举重、湖南体操、广东跳水为例 被引量:6
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作者 孔年欣 柳鸣毅 +3 位作者 敬艳 龚海培 杜志伟 彭李奥 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第10期13-24,37,共13页
为提升我国竞技体育后备人才的培养效率及效益,探索优势运动项目布局规律,选取福建省举重、湖南省体操、广东省跳水运动项目布局实践作为案例,挖掘“一地一品”优势运动项目布局的成形机制。研究发现,3个案例地通过识别独特资源禀赋结... 为提升我国竞技体育后备人才的培养效率及效益,探索优势运动项目布局规律,选取福建省举重、湖南省体操、广东省跳水运动项目布局实践作为案例,挖掘“一地一品”优势运动项目布局的成形机制。研究发现,3个案例地通过识别独特资源禀赋结构、建立互联互通的组织体系、探索精英人才培养规律等举措,形成了精准遴选、精准管理及精准指导的优势运动项目布局策略。同时,充分结合运动项目竞技基础、开展氛围和培育条件等本土化情景,以刚性与柔性相结合的治理模式,打破后备人才培养深层次的体制机制壁垒,创新运动项目培育路径,推动形成精英化后备人才培养理念。由此,建立了包含后备人才培养制度变革、资源巧配与技术迭代在内的“一地一品”优势运动项目布局机制。 展开更多
关键词 青少年 优势运动项目布局 竞技体育后备人才培养 一地一品
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我国体育院校运动项目学院办学模式:形成逻辑、现实困囿及纾解方略 被引量:5
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作者 何东 彭小伟 王志强 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期71-80,共10页
运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究法,对现阶段我国体育院校运动项目学院办学模式的形成逻辑、办学定位、生源质量、课程体系、师资力量、教学训练模式等展开综合分析。研究认为,我国体育院校运动项目学院办学模式的形成以延续体育... 运用文献资料法、逻辑分析法、历史研究法,对现阶段我国体育院校运动项目学院办学模式的形成逻辑、办学定位、生源质量、课程体系、师资力量、教学训练模式等展开综合分析。研究认为,我国体育院校运动项目学院办学模式的形成以延续体育专业人才培养模式的改良与探索为动因,以借助单项体育协会实体化改革的推动与牵拉为契机,以落实国家体育与教育政策的要求与倡议为目标。目前存在培养目标要求精度失准、课程体系支撑功能失效、师资队伍专业结构失衡、协同育人机制失全、就业出口失畅等现实困囿。对此,从战略决策、培养规格、课程支撑、师资保障、多元协同等维度,提出以区域优势为基础的项目选择和专业设置,以职业能力为追求的目标定位和要求设定,以“需求引领”“产出导向”为理念的课程体系重构,以“双师型”教师为重点的师资队伍打造,以体系建设为关键的“校政社”融合载体形成等纾困举措。 展开更多
关键词 单项体育协会实体化 体育高等教育 运动项目学院 办学模式 人才培养
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共生理论视角下“国字号”体育运动项目学院融合发展的现实审视及路径选择 被引量:2
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作者 徐猛 张雨强 郭家瑞 《广州体育学院学报》 北大核心 2024年第4期108-117,共10页
“国字号”体育运动项目学院的陆续成立是探索“体教融合”的新体制与新机制,培养运动项目全领域、高质量人才的积极尝试。共生理论为“国字号”体育运动项目学院整合高校、运动项目协会、政府、体育俱乐部、其他相关企事业单位资源,融... “国字号”体育运动项目学院的陆续成立是探索“体教融合”的新体制与新机制,培养运动项目全领域、高质量人才的积极尝试。共生理论为“国字号”体育运动项目学院整合高校、运动项目协会、政府、体育俱乐部、其他相关企事业单位资源,融合发展提供了全新的方法论和实施路径,有助于深度剖析“国字号”体育运动项目学院融合发展的深刻内涵及有效解决融合发展面临的难题。以共生理论为基础构建包含共生单元、共生模式、共生界面、共生环境在内的“国字号”体育运动项目学院融合发展分析框架,分析认为,“国字号”体育运动项目学院融合发展存在共生单元价值取向偏离、共生关系深度不足、共生界面传递不畅、共生环境机制需要创新等问题。可以从完善共生单元、构建价值观念融合的共生机制,优化共生模式、培养双向互利的共生关系,打通共生界面、建设畅通无阻的资源整合渠道,营造共生环境、保障公平公开的资源共享等方面,实现“国字号”体育运动项目学院融合发展走向共生。 展开更多
关键词 “国字号”体育运动项目学院 融合发展 共生理论
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运动项目文化:价值意蕴、发展困境与实践路径 被引量:3
10
作者 林桥兵 牛福安 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2024年第12期1-7,46,共8页
运用文献资料、逻辑分析等方法,分析运动项目文化价值意蕴、发展困境和实践路径。价值意蕴:建构运动项目良性发展秩序,推动运动项目的普及与提高,增强运动项目群体文化认同,促进民族互嵌共融共同发展。发展困境:符号阐释的创新性不足,... 运用文献资料、逻辑分析等方法,分析运动项目文化价值意蕴、发展困境和实践路径。价值意蕴:建构运动项目良性发展秩序,推动运动项目的普及与提高,增强运动项目群体文化认同,促进民族互嵌共融共同发展。发展困境:符号阐释的创新性不足,生产的结构性矛盾突出,文化具象化的传播乏力。实践路径:加强符号创新研究,增强文化发展动能,丰富文化表现方式。 展开更多
关键词 运动项目文化 价值意蕴 实践路径
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天津市竞技体育优势及潜优势运动项目的现状调查与对策分析 被引量:9
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作者 王健 刘文华 +3 位作者 曲鲁平 田海丽 刘昱宏 郭玉兰 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第5期403-406,共4页
主要采用文献资料法和问卷调查法对天津市竞技体育优势及潜优势运动项目的发展现状进行了实证研究,据此提出了保持和提升其项目群竞赛成绩可持续发展的基本对策。主要观点是:第一,天津市目前潜优势项目与优势项目之间整体实力相差较大,... 主要采用文献资料法和问卷调查法对天津市竞技体育优势及潜优势运动项目的发展现状进行了实证研究,据此提出了保持和提升其项目群竞赛成绩可持续发展的基本对策。主要观点是:第一,天津市目前潜优势项目与优势项目之间整体实力相差较大,同场对抗性项目竞争实力有待加强;第二,后备人才储备不足,优势与潜优势项目有效衔接是当前困扰天津市竞技体育健康可持续发展的瓶颈;第三,加大人才引进力度,适度调整优势及潜优势运动项目的结构布局,加快推行"科训医一体化"模式的步伐,确保天津市"金牌战略"预期目标的实现。 展开更多
关键词 天津 竞技体育 优势运动项目 潜优势运动项目 运动 教练员 金牌
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几种不同类型体育运动项目在构建大学生健康心理中的作用 被引量:2
12
作者 温兴满 《教育与职业》 北大核心 2009年第29期189-190,共2页
体育运动在构建大学生健康心理方面具有重要意义,但由于体育运动种类繁多,人们在选择时往往不知所从。文章在总结已有研究的基础上,重点研究、分析并推介了几种价值较大的体育运动项目,分别指出它们在构建健康心理方面的作用,以便... 体育运动在构建大学生健康心理方面具有重要意义,但由于体育运动种类繁多,人们在选择时往往不知所从。文章在总结已有研究的基础上,重点研究、分析并推介了几种价值较大的体育运动项目,分别指出它们在构建健康心理方面的作用,以便为相关负责大学生心理健康的机构在进行体育运动项目选择时提供理论依据与价值参考。 展开更多
关键词 健康心理 体育运动项目 单人运动项目
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奥林匹克运动项目分类及其项目群特征的研究 被引量:31
13
作者 李宗浩 肖林鹏 +5 位作者 杨晓晨 张运亮 刘保华 马杰 李莉 郝海亭 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第6期461-463,共3页
由于竞技体育的本质在于竞争,奥林匹克运动项目的共同特征是竞技性,导致其项目和项目群的差异必然在竞技性方面有所表现。所以,从竞技的角度考察奥林匹克运动项目更有利于揭示其项目本质特点和项目群特征。分别以奥林匹克运动项目的竞... 由于竞技体育的本质在于竞争,奥林匹克运动项目的共同特征是竞技性,导致其项目和项目群的差异必然在竞技性方面有所表现。所以,从竞技的角度考察奥林匹克运动项目更有利于揭示其项目本质特点和项目群特征。分别以奥林匹克运动项目的竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究,提出了以竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行二阶分类的方法,在此基础上,还对项目群特征进行了系统分析,揭示了不同项目群的训练学特征。 展开更多
关键词 奥林匹克 运动项目 项目分类 项目
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不同运动项目对老年人认知能力的影响 被引量:31
14
作者 刘瑾彦 陈佩杰 +2 位作者 牛战斌 魏玉琴 王茹 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期91-94,共4页
目的:研究不同运动项目对老年人认知能力的影响。方法:采用整群随机抽样方法,在上海市部分社区招募常年具有运动习惯的健康老年人群(60-69岁)。根据既定的标准,将其纳入5个运动项目组,即乒乓球组、广场舞组、游泳组、太极拳组和易... 目的:研究不同运动项目对老年人认知能力的影响。方法:采用整群随机抽样方法,在上海市部分社区招募常年具有运动习惯的健康老年人群(60-69岁)。根据既定的标准,将其纳入5个运动项目组,即乒乓球组、广场舞组、游泳组、太极拳组和易筋经组;对照组除日常体力活动外,不做任何项目运动锻炼。采用蒙特利尔认知评估量表(Mo CA)对老年人的认知能力进行评估。结果:乒乓球组、太极拳组和易筋经组老年人的认知水平显著高于对照组(P〈0.01);在控制年龄或学历等因素后,乒乓球组和易筋经组与对照组相比,依然存在统计学差异(P〈0.05,P〈0.01);同时控制年龄和学历的影响因素之后,只有易筋经组老年人的认知评分显著高于对照组(P〈0.01)。结论:不同运动项目对老年人认知能力的影响存在差异,其中乒乓球和易筋经对老年人认知能力的促进作用较为显著。 展开更多
关键词 运动项目 老年人 认知能力 影响
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“难美技能类”运动项目美学特征研究 被引量:49
15
作者 姚侠文 陆保钟 +5 位作者 郑吾真 竭晓安 马鸿韬 李艳翎 宋晓东 刘兴 《中国体育科技》 北大核心 2003年第8期9-12,共4页
采用文献资料调研、问卷调查等方法 ,对难美技能类运动项目的美学特征进行研究。结果显示 ,共同的美学特征共有 13项 ,不同的美学特征有
关键词 难美技能类 运动项目 美学特征
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现代奥林匹克运动项目分类研究——“奥林匹克运动项目分类及其项目群特征研究”补正 被引量:16
16
作者 李宗浩 肖林鹏 +4 位作者 李军 杨晓晨 张运亮 刘宝华 马杰 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2007年第1期20-21,共2页
文章从竞技的角度对奥林匹克运动项目深入进行考察后,以竞技性质和竞技特征为分类标准进一步对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究,提出了现代奥林匹克运动项目新的二阶分类方法,补正了“奥林匹克运动项目分类及其项目群特征研... 文章从竞技的角度对奥林匹克运动项目深入进行考察后,以竞技性质和竞技特征为分类标准进一步对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究,提出了现代奥林匹克运动项目新的二阶分类方法,补正了“奥林匹克运动项目分类及其项目群特征研究”存在的不足。 展开更多
关键词 奥林匹克 运动项目 项目
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不同类型运动项目对运动员大脑结构可塑性变化研究 被引量:26
17
作者 吴殷 张剑 +1 位作者 曾雨雯 沈城 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第4期52-57,共6页
采用功能磁共振成像技术,基于体素形态测量学,比较了13名羽毛球运动员、13名篮球运动员和16名非运动员的大脑灰质结构差异。结果表明,运动员在双侧中央前回、左侧顶下小叶、中央后回、眶额回、颞上回灰质体积显著大于非运动员,显示长期... 采用功能磁共振成像技术,基于体素形态测量学,比较了13名羽毛球运动员、13名篮球运动员和16名非运动员的大脑灰质结构差异。结果表明,运动员在双侧中央前回、左侧顶下小叶、中央后回、眶额回、颞上回灰质体积显著大于非运动员,显示长期的运动训练会对不同运动项目的运动员大脑产生相似的可塑性变化。羽毛球运动员相比于篮球运动员在左侧额下回、左侧顶上小叶、左侧楔前叶灰质体积有显著增大;篮球运动员相对于羽毛球运动员在颞下回、左侧额中回、左侧额下回、扣带回中部、脑岛灰质体积差异显著,显示不同运动项目运动员大脑结构存在运动项目特异性。 展开更多
关键词 可塑性 体素形态学 运动项目 大脑结构
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省区市运动项目管理体制改革探略 被引量:6
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作者 汤起宇 续川 +3 位作者 梁纯 高云清 陈林祥 金赤 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期29-32,共4页
运用调查咨询、实地考察和比较分析等多种科学方法,分析了省区市运动项目管理体制改革的现状、特点与问题,并对其中4种典型改革方案进行了归纳比较,通过对主要影响因素的类比,提出了基本构想,为各地进行这项改革提供决策参考和科学借鉴。
关键词 运动项目管理体制 改革方案 分类管理 单项运动协会 实体化
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不同运动项目对青少年骨密度的影响 被引量:8
19
作者 王晓红 周波 +2 位作者 张卉 闫丽娅 韩中凝 《中国骨质疏松杂志》 CAS CSCD 1997年第3期37-38,共2页
运动对骨质发育有促进作用[1],但是不同运动项目对特定部位的骨量影响可能不同。为此我们对沈阳市体育运动学校的20名田径和摔跤运动员分别测量了非功能手臂桡骨超远端和中远1/3处的骨密度(BMD)、骨矿含量(BMC)和骨宽(BW),以探索不同运... 运动对骨质发育有促进作用[1],但是不同运动项目对特定部位的骨量影响可能不同。为此我们对沈阳市体育运动学校的20名田径和摔跤运动员分别测量了非功能手臂桡骨超远端和中远1/3处的骨密度(BMD)、骨矿含量(BMC)和骨宽(BW),以探索不同运动项目对BMD、BMC、BW及握力的影响. 展开更多
关键词 骨密度 桡骨 骨矿含量 特定部位 BMD 骨量 骨质 运动项目 青少年
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普通高校体育教学中运动项目趣味性要素的研究 被引量:9
20
作者 苏新荣 李刚 李杰凯 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第3期82-84,共3页
体育运动项目之所以深受人们的喜爱,是因为它具有广泛的趣味性,能够使练习者产生兴奋和快感等积极的情感体验,进而使参与者在运动项目的学习过程中产生一种积极的强化作用。笔者力求揭示运动项目中趣味性要素的客观存在以及表现形式,为... 体育运动项目之所以深受人们的喜爱,是因为它具有广泛的趣味性,能够使练习者产生兴奋和快感等积极的情感体验,进而使参与者在运动项目的学习过程中产生一种积极的强化作用。笔者力求揭示运动项目中趣味性要素的客观存在以及表现形式,为广大体育教师在教学实践中合理运用这一理论提供参考依据。 展开更多
关键词 运动项目 兴趣 趣味性要素
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