运动训练专业校局合作人才培养现状及对策研究——以广西大学为例 被引量：2

1

作者 胡媛媛 刘帅 +1 位作者 何飞鸿 张昌括 《体育科技》 2024年第1期148-150,共3页

校局合作是指高校与体育局充分利用各自的资源优势,实现资源共享、优势互补,促进体教融合,实现共同发展的合作办学模式。校内外合作人才培养是提升运动训练专业人才培养质量的重要方式。文章以广西大学运动训练专业校局合作人才培养为例... 校局合作是指高校与体育局充分利用各自的资源优势,实现资源共享、优势互补,促进体教融合,实现共同发展的合作办学模式。校内外合作人才培养是提升运动训练专业人才培养质量的重要方式。文章以广西大学运动训练专业校局合作人才培养为例,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和个案分析法,对广西大学运动训练专业校局合作人才培养现状进行调查研究,包括学生基本情况、培养模式、培养目标、教学管理、师资情况、课程设置、场馆情况、学生满意度等。研究发现存在学生基础理论知识薄弱、师资队伍青年化、课程设置有待优化、学训矛盾依然突出等问题,提出积极开展培训与帮扶、加强师资队伍建设、优化课程设置、积极开展线上教学的对策。 展开更多

关键词 运动训练专业 校局合作 人才培养

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运动智能评价下体育院校篮球运动训练专业指标体系研究 被引量：1

2

作者 方飞 《文体用品与科技》 2024年第2期181-183,共3页

篮球运动的发展一直备受瞩目,体育院校运动训练专业篮球专修生是篮球运动推广的重要环节,因此需要对该群体有全面客观的认识。从运动训练学角度看,运动智能是影响运动员竞技能力的重要部分,但是运动智能在篮球专项领域却鲜有提及,时常... 篮球运动的发展一直备受瞩目,体育院校运动训练专业篮球专修生是篮球运动推广的重要环节,因此需要对该群体有全面客观的认识。从运动训练学角度看,运动智能是影响运动员竞技能力的重要部分,但是运动智能在篮球专项领域却鲜有提及,时常被忽略。本文运用问卷调查法、专家访谈法、层次分析法、模糊综合评价法构建体育院校运动训练专业篮球专修生运动智能评价指标体系,验证了运动智能对运动训练篮球专修生专项能力的影响,并从运动智能指标评价体系中发掘专项存在的问题,促进篮球运动训练专业篮球专修生的全面发展。 展开更多

关键词 运动训练专业 篮球专修生 运动智能 指标评价体系

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运动训练专业改革的问题、原因及策略研究 被引量：24

3

作者 鲁长芬 王健 +2 位作者 罗小兵 董国永 秦小平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期80-86,共7页

运动训练专业是体现体育自身特色的支撑专业。采用文献资料法、比较分析法、数理统计法等,对运动训练专业改革的问题、原因和基本策略进行了研究,运动训练专业要获得独立发展的空间,克服专业性不足的现状,就必须以正确的体育观和教育观... 运动训练专业是体现体育自身特色的支撑专业。采用文献资料法、比较分析法、数理统计法等,对运动训练专业改革的问题、原因和基本策略进行了研究,运动训练专业要获得独立发展的空间,克服专业性不足的现状,就必须以正确的体育观和教育观为指导,重视对专业培养目标的定位研究,促进专业教育体制改革,发展专业支撑学科,加强专业教材建设。 展开更多

关键词 运动训练专业 专业支撑学科 体育教育观 专业培养目标

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体育院校运动训练专业教学内容和课程体系改革与构建 被引量：6

4

作者 周贤江 龙斌 俸晓东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第12期62-66,共5页

根据武汉体育学院"教学改革大讨论"的三大主题,运动训练学院和有关专家对2006版运动训练专业本科人才培养方案进行了探讨,经过多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以改革与构建教学内容和课程体系为突破口,使运动... 根据武汉体育学院"教学改革大讨论"的三大主题,运动训练学院和有关专家对2006版运动训练专业本科人才培养方案进行了探讨,经过多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以改革与构建教学内容和课程体系为突破口,使运动训练专业更好适应21世纪的发展要求,为我国高校运动训练专业改革提供有益的借鉴。 展开更多

关键词 武汉体育学院 运动训练专业 教学内容 课程体系

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运动训练专业人才的培养 被引量：8

5

作者 王兴 朱百顺 +1 位作者 蔡犁 司虎克 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期118-120,共3页

利用专家访谈、问卷调查等方法就运动训练专业人才培养策略进行调查研究。结果表明运动训练专业学生培养的学习形式应体现多样化、灵活性;课程设置突出应用性、创造性,应以"精品课程"为课程建设目标;授课方式突出实效性、现代... 利用专家访谈、问卷调查等方法就运动训练专业人才培养策略进行调查研究。结果表明运动训练专业学生培养的学习形式应体现多样化、灵活性;课程设置突出应用性、创造性,应以"精品课程"为课程建设目标;授课方式突出实效性、现代化;教师素质紧跟时代发展。 展开更多

关键词 体育教育 运动训练专业人才 课程设置

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武汉体育学院运动训练专业课程建设 被引量：3

6

作者 龙斌 周贤江 俸晓东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第4期87-90,共4页

以武汉体育学院2006版运动训练专业本科人才培养方案为参照,经过多学科专家多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以课程体系结构为突破口,对武汉体育学院运动训练专业课程建设方案进行了论证与探讨,目的是使运动训练专业更好... 以武汉体育学院2006版运动训练专业本科人才培养方案为参照,经过多学科专家多次论证并吸取兄弟院校的经验,从培养目标入手,以课程体系结构为突破口,对武汉体育学院运动训练专业课程建设方案进行了论证与探讨,目的是使运动训练专业更好适应社会和人才的发展要求,为我国高等院校运动训练专业课程改革提供思路。 展开更多

关键词 运动训练专业 课程 设置 体育院校

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对运动训练专业篮球理论与实践主修课程教学内容改革的研究 被引量：4

7

作者 姚维国 潘力平 +1 位作者 张晓东 毕务萍 《山东体育科技》 2000年第3期38-41,共4页

就《普通高等学校本科运动训练专业规范》的要求 ,对国内篮球界部分专家、社会用人单位进行了调研 ,并结合长期以来教学实践中所发现的问题 ,制定了适应新形势需要的运动训练专业人才培养指标体系。

关键词 篮球 运动训练专业 培养指标体系

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对运动训练专业办学指导思想的分析和讨论 被引量：16

8

作者 李德甫 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第3期88-90,共3页

目前,各办学院校在招生政策、招生规模、办学院校的数量以及该专业的培养目标等问题上的分歧,主要是对运动训练专业办学指导思想的理解不同所造成的。在参阅大量有关文献资料的基础上,对存在的分歧和办学指导思想进行了分析讨论并提出... 目前,各办学院校在招生政策、招生规模、办学院校的数量以及该专业的培养目标等问题上的分歧,主要是对运动训练专业办学指导思想的理解不同所造成的。在参阅大量有关文献资料的基础上,对存在的分歧和办学指导思想进行了分析讨论并提出了相应建议。目的在于使运动训练专业的办学指导思想更为明确、完善,使我国的运动训练专业办出特色,办出水平,为实施我国奥运战略发挥重要的承上启下的作用。 展开更多

关键词 运动训练专业 招生政策 培养目标 办学指导思想 奥运战略

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中等体育运动学校运动训练专业的教学改革 被引量：1

9

作者 虞重干 吴瑛 +3 位作者 邓林荃 姚石 李广远 樊智军 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第4期96-99,共4页

通过调查研究与专家咨询 ,勾画了中等体育运动学校运动训练专业的现状和发展要求 ,进一步明确了运动训练专业学制、培养目标及对知识、能力、技能、职业道德等要求 ,提出了运动训练专业的指导性教学计划。

关键词 中等体育运动学校 运动训练专业 教学改革

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体育高职院校五年制运动训练专业术科课程组织与实施现状及策略研究--以广东体育职业技术学院为例 被引量：2

10

作者 谭冬平 鲁毅 许荣广 《文体用品与科技》 2020年第13期178-179,共2页

课程在高校专业人才培养中处于核心地位,是人才培养目标、专业社会价值实现的载体,课程的实施是专业人才培养的关键环节。而体育术科课程又是运动训练专业的核心课程,是关乎运动训练专业人才培养的关键。本研究对体育高职院校五年制运... 课程在高校专业人才培养中处于核心地位,是人才培养目标、专业社会价值实现的载体,课程的实施是专业人才培养的关键环节。而体育术科课程又是运动训练专业的核心课程,是关乎运动训练专业人才培养的关键。本研究对体育高职院校五年制运动训练专业术科课程组织设计思路进行了分析,并结合广东体育职业技术学院五年制运动训练专业术科课程组织与实施情况,提出了一套五年制运动训练专业术科课程组织与实施策略。 展开更多

关键词 体育高职院校 运动训练专业 课程组织 课程实施

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高校运动训练专业体育理论课堂教学设计研究 被引量：3

11

作者 叶小瑜 《体育科技》 2009年第3期86-88,共3页

通过文献资料法、访问谈话法对广西师范大学体育学院运动训练专业学生进行调查研究。结果发现,高校运动训练专业学生具有思维跳跃性强、注意力易分散;专项基础好、文化基础差;反应敏捷、争强好胜意识强;自我约束力差,易产生厌学情绪等... 通过文献资料法、访问谈话法对广西师范大学体育学院运动训练专业学生进行调查研究。结果发现,高校运动训练专业学生具有思维跳跃性强、注意力易分散;专项基础好、文化基础差;反应敏捷、争强好胜意识强;自我约束力差,易产生厌学情绪等特点。因此,体育理论课程教学设计应针对其特点灵活设计课堂导入,引发学生的兴趣;巧妙安排上课节奏,保持学生持续的注意力;正确运用激励手段,引导学生培养自我约束能力,以提高体育理论课堂教学质量。 展开更多

关键词 高校 运动训练专业 体育理论 教学设计

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运动训练专业田径精品课程教学评价指标体系研究——以广西师范大学体育学院为例 被引量：3

12

作者 杨衍滔 《体育科技》 2016年第2期146-148,共3页

根据运动训练专业田径精品课程教学评价的特点和开课设置的情况,通过运用调查问卷法分析了广西师范大学田径精品课程教学效果的评价指标,调查结果显示,广西师范大学体育学院田径精品课程教学效果可以从主管教学的校与院级领导评价、任... 根据运动训练专业田径精品课程教学评价的特点和开课设置的情况,通过运用调查问卷法分析了广西师范大学田径精品课程教学效果的评价指标,调查结果显示,广西师范大学体育学院田径精品课程教学效果可以从主管教学的校与院级领导评价、任课教师评价和学生自我评价等方面体现出来。并根据田径精品课程教学效果的评价具体情况提出了应注意的问题,以形成一套科学、客观和合理的田径精品课程教学评价体系。 展开更多

关键词 运动训练专业 田径 课程教学 评价指标

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普通高等学校体育运动训练专业课程建设理论与实践研究 被引量：3

13

作者 顾丹东 《文体用品与科技》 2015年第18期107-108,共2页

伴随着我国素质教育的深化改革,我国高校体育教育事业如日中天,得到了突飞猛进的飞速发展。运动训练专业学是国家教育部体育专业的五大基础教育之一,为我国培养高水平、高优质的运动员提供了可靠地后备力量。运动训练专业的培养目标和... 伴随着我国素质教育的深化改革,我国高校体育教育事业如日中天,得到了突飞猛进的飞速发展。运动训练专业学是国家教育部体育专业的五大基础教育之一,为我国培养高水平、高优质的运动员提供了可靠地后备力量。运动训练专业的培养目标和课程设置的建设是对旧课程进行创新整顿,其整顿的主要方向和任务则是专业学科的培养目标和课程设置的比例调整。在中国大学生体质连续多年呈下降趋势,国家日益重视大学生身体素质的当下,各高校将体育放到了学校的核心课程,把运动训练专业课程改革作为高校运动人才质量培养工程的中心目标,据此,积极探讨高校运动训练专业课程设置的理论建设对我国高校体育教育的内在价值提升和延伸具有积极地促进作用。 展开更多

关键词 运动训练专业 基础教育课程改革 课程设置 创新策略

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我国高校体育运动训练专业人才培养对策研究 被引量：2

14

作者 代宝奇 《文体用品与科技》 2017年第6期108-109,共2页

随着社会经济的高速发展,社会对体育专业人才的需求也渐渐变得多样化,我国高校体育院系中的运动训练专业是我国体育中的一门支柱型专业,其主要目标是为国家和社会培养具有高水平的体育运动训练队伍和教练员。然而,目前我国高校在运动训... 随着社会经济的高速发展,社会对体育专业人才的需求也渐渐变得多样化,我国高校体育院系中的运动训练专业是我国体育中的一门支柱型专业,其主要目标是为国家和社会培养具有高水平的体育运动训练队伍和教练员。然而,目前我国高校在运动训练专业人才的培养方面仍然存在很多不足,尤其是在目标定位、规格要求等方面越来越难以符合社会人才需求多规格、多层次的诉求。因此,本论文以当前我国高校体育专业运动训练人才培养现状为依托,探究其人才培养的对策。 展开更多

关键词 高校体育 运动训练专业 人才培养

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基于SWOT分析模型的运动训练专业毕业生就业竞争力研究——以西安体育学院为例 被引量：1

15

作者 冯加付 《文体用品与科技》 2014年第12期169-170,共2页

采用文献资料法、专家咨询法、访谈法等,对西安体育学院运动训练专业毕业生就业现状进行分析,结果发现,目前运动训练专业毕业生就业形势比较乐观,但就业岗位与毕业生的就业意向存在较大差距,多数就业毕业生脱离了所学专业。为了进一步... 采用文献资料法、专家咨询法、访谈法等,对西安体育学院运动训练专业毕业生就业现状进行分析,结果发现,目前运动训练专业毕业生就业形势比较乐观,但就业岗位与毕业生的就业意向存在较大差距,多数就业毕业生脱离了所学专业。为了进一步优化运动训练专业毕业生就业结构、提升其就业竞争力,运用SWOT分析模型对该专业毕业生就业竞争力进行分析,构建了运动训练专业毕业生就业竞争力SWOT矩阵,并提出切实可行的建议与措施。 展开更多

关键词 SWOT 分析法 运动训练专业 毕业生 就业竞争力

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合作学习在竞技体育运动训练专业学生英语口语教学中的应用

16

作者 周春红 尹红蕾 《海外英语》 2013年第13期71-74,78,共5页

竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生... 竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生的英语口语水平和口语教学效果,揭示了小组合作学习活动对他们英语口语学习时间与频率、学习态度、学习动机以及交际意愿的影响,总结了课堂教学效果良好的小组合作学习活动案例,合作学习对非智力因素发展的影响和阻碍学生进行课堂和课下小组合作学习的不利因素,对教学实验中的分组策略进行了反思,为竞技体育运动训练专业学生的大学英语口语教学提供借鉴和指导。 展开更多

关键词 大学英语口语教学 合作学习 竞技体育运动训练专业学生

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运动训练专业课程设置新探 被引量：3

17

作者 任超 孙忠党 《榆林学院学报》 2006年第2期85-87,共3页

运动训练专业兴办于上个世纪50年代,但就目前来看还不成熟,在其发展的过程中暴露出了一些问题,存在着些许的不足,特别是对该专业的课程设置方面缺乏科学的指导,合理的配置,有待于进一步的完善。课程设置在运动训练的办学中起着重要的作... 运动训练专业兴办于上个世纪50年代,但就目前来看还不成熟,在其发展的过程中暴露出了一些问题,存在着些许的不足,特别是对该专业的课程设置方面缺乏科学的指导,合理的配置,有待于进一步的完善。课程设置在运动训练的办学中起着重要的作用。它直接影响着运动训练专业的人才培养和发展方向。通过查阅大量的文献资料,进行比较对照,对运动训练专业在办学过程中课程设置方面应注意的一些问题做了简要分析,并提出了自己的观点。 展开更多

关键词 运动训练专业 课程设置 人才培养

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西安体育学院运动训练专业学生思想政治教育现状及对策探析 被引量：1

18

作者 耿莉 《戏剧之家》 2016年第17期230-230,共1页

本文以运动训练专业大学生思想政治教育为研究内容,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法对我院运动训练专业大学生思想政治教育现状进行了分析和研究,从道德教育、思想教育、心理教育和理论课教... 本文以运动训练专业大学生思想政治教育为研究内容,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等研究方法对我院运动训练专业大学生思想政治教育现状进行了分析和研究,从道德教育、思想教育、心理教育和理论课教育等方面提出了系统地提升运动训练专业大学生思想政治教育的对策。 展开更多

关键词 运动训练专业 思想政治教育 对策

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对核心稳定性与爆发力关系的质疑与论证——基于运动训练专业学生的测试 被引量：2

19

作者 范凯斌 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第3期133-138,共6页

质疑现有核心稳定性与爆发力关系的研究并对其进行重新论证。随机抽取101名运动训练专业大学生,综合运用测试法、简单相关分析法和结构方程模型对其核心稳定性和爆发力的关系进行研究。结果显示:侧抛实心球与侧桥和1 min仰卧起坐显著相... 质疑现有核心稳定性与爆发力关系的研究并对其进行重新论证。随机抽取101名运动训练专业大学生,综合运用测试法、简单相关分析法和结构方程模型对其核心稳定性和爆发力的关系进行研究。结果显示:侧抛实心球与侧桥和1 min仰卧起坐显著相关,3个爆发力指标两两显著相关;侧抛实心球与3个爆发力指标显著相关,1 min仰卧起坐与立定跳远、反向纵跳摸高显著相关;核心稳定性与爆发力在整体上显著相关,且核心稳定性能显著正向预测爆发力。研究认为,提高水平面前部和回旋核心肌群的力量和爆发力,能显著改善人体整体爆发力,增强矢状面核心肌群向心收缩耐力,可显著提升人体下肢爆发力。 展开更多

关键词 核心稳定性 爆发力 运动训练专业学生

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高职高专运动训练专业实践教学体系的构建研究

20

作者 林月 韦蕾 《体育科技》 2013年第3期151-152,155,共3页

实践教学体系是高职高专课程体系的重要实施环节,实践教学是培养高端技能型人才的关键。从高职高专运动训练专业的实践教学出发,分析实践教学的现状,以高职高专实践教学体系的理论指导为依据,提出构建高职高专运动训练专业实践教学体系... 实践教学体系是高职高专课程体系的重要实施环节,实践教学是培养高端技能型人才的关键。从高职高专运动训练专业的实践教学出发,分析实践教学的现状,以高职高专实践教学体系的理论指导为依据,提出构建高职高专运动训练专业实践教学体系的建议。 展开更多

关键词 高职高专 运动训练专业 实践教学体系

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