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运动训练过程中“教体分离”现象的分析与研究被引量：2: 1; 作者董晓青《教育与职业》北大核心 2010年第8期187-188,共2页; 现代社会的高速发展对人才素质的需要越来越高，部分高水平运动员退役后出现了一些不适应社会的现象，这与运动员在训练过程中“教体分离”有直接的关系。文章对产生“教体分离”现象的原因进行了总结和思考，并提出了改进的对策和建议。; 关键词运动训练“教体分离”对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

普通高校“体教结合”提高大学生运动员质量的对策研究被引量：63: 2; 作者平杰顾红 +1 位作者柏慧敏张耘《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期27-30,共4页; 运用文献资料和访问调查法 ,从普通高校高水平业余训练现状分析出发 ,对高水平大学生运动人才的培养目标、运动人才纵向衔接 ,以及相应的大学生专业文化学习管理制度等问题 ,进行探讨。据此提出了有效实施“体教结合” ,提高大学生运动... 展开更多; 关键词普通高校体教结合高水平运动员业余训练后备人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校“体教结合”培养优秀运动员的现状与对策研究——以武汉理工大学为例被引量：12: 3; 作者姚磊刘同员《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期122-124,128,共4页; 以武汉理工大学的调查为个案,对高校"体教结合"培养优秀运动员的现状进行调查。结果表明:当前高校"体教结合"培养优秀运动员队伍的建设已取得初步成效,但在具体实施过程中还存在一些不足之处。据此提出对策:加强运... 展开更多; 关键词高校体教结合优秀运动员运动训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

“开放的大教育”体系下可持续培养竞技体育人才的对策被引量：12: 4; 作者俞继英宋全征 +1 位作者杨再淮沈建华《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期29-35,共7页; 采用文献资料、调查研究等方法,提出要可持续地培养我国竞技体育人才,应构建竞技体育人才“开放的大教育”培养体系。实施要点为:树立“全面发展”和“终身教育”的观念;实施“体教结合”;贯彻“科教兴体”,促进运动训练科学化;完善岗... 展开更多; 关键词 “开放的大教育”体系竞技体育人才中国运动训练岗位培训可持续培养终身教育体教结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国普通高等学校高水平运动队建设现状及发展对策被引量：48: 5; 作者王凯珍刘海元 +1 位作者刘平江汪流《首都体育学院学报》北大核心 2011年第2期126-132,共7页; 采用专家访谈、实地调查、问卷调查、会议研讨等方法,从高校高水平运动队建设历程与地域分布、办队模式、运动项目设置和布局、管理体制、"学训关系"、训练保障等方面对我国普通高校高水平运动队建设现状进行了全面调研,找出... 展开更多; 关键词普通高校高水平运动队体教结合训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高校高水平运动队建设存在问题及其解决对策被引量：29: 6; 作者张春合彭庆文《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第2期55-58,共4页; 从高校高水平运动队的建设和发展状况着手,在肯定对我国竞技体育体制改革巨大推动作用的同时,探究高水平运动队建设在经济、社会和文化等方面存在的问题,从多角度解析我国高校高水平运动队建设出现问题原因,并提出了相应的解决对策。; 关键词运动训练高水平运动队体教结合中国高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

沈阳体育学院承办多项目训练营和夏令营: 7; 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期F0003-F0003,共1页; 为进一步发挥体育院校的优势，探索体教结合的新思维、新模式，为国家培养更多的高水平运动员，利用2012年暑假的大好时机，沈阳体育学院先后承办了多个运动项目的青少年训练营和夏令营，丰富了教学、训练、科研三结合的办学特色。; 关键词沈阳体育学院训练营夏令营高水平运动员体育院校体教结合运动项目办学特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建教体结合的动力系统——基础教育学校竞技体育后备人才培养的实践与探索: 8; 作者李宝明高艳《当代教育科学》北大核心 2008年第20期50-51,共2页; 目前我国竞技体育后备人才培养体制矛盾已十分突出。过去体委系统的“一条龙”训练模式下培养出的运动员，由于过早地脱离文化教育，多年从事专项训练，致使文化水平偏低、道德修养较差。且竞技体育成材率较低，退役运动员安置难度大。... 展开更多; 关键词学校竞技体育后备人才培养动力系统教体结合实践与探索基础教育业余体育训练退役运动员; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运动训练过程中“教体分离”现象的分析与研究被引量：2: 1; 作者董晓青; 机构河南财政税务高等专科学校工程经济系; 出处《教育与职业》北大核心 2010年第8期187-188,共2页; 基金 2006年河南省科技厅软课题项目“对我国优秀竞技体育后备人才人文素质的研究”的研究成果之一。[项目编号:(JBO2)0613058000]; 文摘现代社会的高速发展对人才素质的需要越来越高，部分高水平运动员退役后出现了一些不适应社会的现象，这与运动员在训练过程中“教体分离”有直接的关系。文章对产生“教体分离”现象的原因进行了总结和思考，并提出了改进的对策和建议。; 关键词运动训练“教体分离”对策; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通高校“体教结合”提高大学生运动员质量的对策研究被引量：63: 2; 作者平杰顾红柏慧敏张耘; 机构上海大学体育教学部; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第3期27-30,共4页; 文摘运用文献资料和访问调查法 ,从普通高校高水平业余训练现状分析出发 ,对高水平大学生运动人才的培养目标、运动人才纵向衔接 ,以及相应的大学生专业文化学习管理制度等问题 ,进行探讨。据此提出了有效实施“体教结合” ,提高大学生运动员质量的对策。; 关键词普通高校体教结合高水平运动员业余训练后备人才; Keywords general college and university combination of education with sports high-level athlete amateur training sports talents; 分类号 G812.3 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校“体教结合”培养优秀运动员的现状与对策研究——以武汉理工大学为例被引量：12: 3; 作者姚磊刘同员; 机构武汉理工大学文法学院武汉理工大学体育部; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第6期122-124,128,共4页; 基金国家体育总局体育社会科学研究项目"体教结合建立优秀运动员后备人才培养基地的模式研究"(988SS06120)阶段性成果; 文摘以武汉理工大学的调查为个案,对高校"体教结合"培养优秀运动员的现状进行调查。结果表明:当前高校"体教结合"培养优秀运动员队伍的建设已取得初步成效,但在具体实施过程中还存在一些不足之处。据此提出对策:加强运动员思想文化教育,培养运动员科学训练的理念,提高教练员的科学训练水平,建立高校向国家输送优秀运动员的培养机制,科学处理"学训矛盾"等。; 关键词高校体教结合优秀运动员运动训练; Keywords higher learning institutions, outstanding athletes, sports training; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“开放的大教育”体系下可持续培养竞技体育人才的对策被引量：12: 4; 作者俞继英宋全征杨再淮沈建华; 机构上海体育学院学院办公室华东师范大学体育与健康学院上海体育学院研究生处上海体育学院体育社会学系; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第6期29-35,共7页; 基金国家哲学社会科学基金资助项目(00BTY016); 文摘采用文献资料、调查研究等方法,提出要可持续地培养我国竞技体育人才,应构建竞技体育人才“开放的大教育”培养体系。实施要点为:树立“全面发展”和“终身教育”的观念;实施“体教结合”;贯彻“科教兴体”,促进运动训练科学化;完善岗位培训体系;以及将体育学院办成竞技体育人才的培养基地。; 关键词 “开放的大教育”体系竞技体育人才中国运动训练岗位培训可持续培养终身教育体教结合; Keywords ＂opening grand education＂ system training competitive sports talent sports training post training; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国普通高等学校高水平运动队建设现状及发展对策被引量：48: 5; 作者王凯珍刘海元刘平江汪流; 机构首都体育学院; 出处《首都体育学院学报》北大核心 2011年第2期126-132,共7页; 基金国家体育总局体育哲学社科研究重点项目(1044SS07001); 文摘采用专家访谈、实地调查、问卷调查、会议研讨等方法,从高校高水平运动队建设历程与地域分布、办队模式、运动项目设置和布局、管理体制、"学训关系"、训练保障等方面对我国普通高校高水平运动队建设现状进行了全面调研,找出存在的问题,提出发展对策。; 关键词普通高校高水平运动队体教结合训练; Keywords college level sports team Combination training; 分类号 G811.5 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高校高水平运动队建设存在问题及其解决对策被引量：29: 6; 作者张春合彭庆文; 机构怀化学院体育系清华大学体育部; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第2期55-58,共4页; 基金 2007年湖南省哲学社会科学研究项目课题(07YBB102); 文摘从高校高水平运动队的建设和发展状况着手,在肯定对我国竞技体育体制改革巨大推动作用的同时,探究高水平运动队建设在经济、社会和文化等方面存在的问题,从多角度解析我国高校高水平运动队建设出现问题原因,并提出了相应的解决对策。; 关键词运动训练高水平运动队体教结合中国高校; Keywords sports training high performance sports team combination of sport and education Chinese universities; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名沈阳体育学院承办多项目训练营和夏令营: 7; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第4期F0003-F0003,共1页; 文摘为进一步发挥体育院校的优势，探索体教结合的新思维、新模式，为国家培养更多的高水平运动员，利用2012年暑假的大好时机，沈阳体育学院先后承办了多个运动项目的青少年训练营和夏令营，丰富了教学、训练、科研三结合的办学特色。; 关键词沈阳体育学院训练营夏令营高水平运动员体育院校体教结合运动项目办学特色; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建教体结合的动力系统——基础教育学校竞技体育后备人才培养的实践与探索: 8; 作者李宝明高艳; 机构山东省东营市育才学校; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第20期50-51,共2页; 文摘目前我国竞技体育后备人才培养体制矛盾已十分突出。过去体委系统的“一条龙”训练模式下培养出的运动员，由于过早地脱离文化教育，多年从事专项训练，致使文化水平偏低、道德修养较差。且竞技体育成材率较低，退役运动员安置难度大。如果在具备条件的普通中小学配备专、兼职专项教练，实行“教体结合”的训练体制，不但可以扩大业余体育训练面，让更多的少年儿童有机会接受系统的体育训练，而且可以大大提高业余训练的质量，较好地解决了目前体育训练与文化学习之间存在的主要矛盾。首先，学生的文化学习得到保证，; 关键词学校竞技体育后备人才培养动力系统教体结合实践与探索基础教育业余体育训练退役运动员; 分类号 G807.0 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	运动训练过程中“教体分离”现象的分析与研究	董晓青	《教育与职业》北大核心	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	普通高校“体教结合”提高大学生运动员质量的对策研究	平杰顾红柏慧敏张耘	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2001	63	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高校“体教结合”培养优秀运动员的现状与对策研究——以武汉理工大学为例	姚磊刘同员	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2007	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“开放的大教育”体系下可持续培养竞技体育人才的对策	俞继英宋全征杨再淮沈建华	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2006	12	在线阅读下载PDF 职称材料
5	我国普通高等学校高水平运动队建设现状及发展对策	王凯珍刘海元刘平江汪流	《首都体育学院学报》北大核心	2011	48	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我国高校高水平运动队建设存在问题及其解决对策	张春合彭庆文	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2009	29	在线阅读下载PDF 职称材料
7	沈阳体育学院承办多项目训练营和夏令营		《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	构建教体结合的动力系统——基础教育学校竞技体育后备人才培养的实践与探索	李宝明高艳	《当代教育科学》北大核心	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料