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幼儿运动感知能力图形量表(PSPC)解析及信效度检验被引量：5: 1; 作者李博陆颖之 +1 位作者陈思同刘阳《广州体育学院学报》北大核心 2022年第1期21-29,共9页; 运动感知能力图形量表(PSPC)是一款基于“自我报告”形式评价儿童运动感知能力的测评工具,同时也可以作为儿童运动能力发展的评测工具。PSPC是在特定的学术背景下产生的,在对PSPC幼儿版本解析的基础上,利用上海市751名幼儿的实证数据对P... 展开更多; 关键词运动感知能力幼儿信度效度运动能力基本运动技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系研究被引量：11: 2; 作者宁科沈信生 +1 位作者米青李静羽《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期63-68,共6页; 目的:分析学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系,检测不同性别、年龄学前儿童感知运动能力与基本动作技能的差异。方法:采用分层随机抽样的方法选取了298名4~7岁学前儿童(5.5±0.54岁),按照年龄分组测试学前儿童的基本动作技... 展开更多; 关键词学前儿童基本动作技能感知运动能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童青少年基本动作技能、感知运动能力、身体活动的相关关系研究:回顾、解释及启示被引量：13: 3; 作者徐君蔡玉军 +3 位作者马晓然王俊刘诗洁陈思同《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期686-696,共11页; 儿童青少年身体活动促进已成为公共健康领域的重要议题,随着相关研究的深入,基本动作技能和感知运动能力正逐渐出现在儿童青少年身体活动促进的研究中。通过回顾分析关于基本动作技能、感知运动能力、身体活动之间的关系的国内外研究性... 展开更多; 关键词儿童青少年基本动作技能感知运动能力身体活动动机; 在线阅读下载PDF 职称材料

实际和感知运动能力对学生体育课中身体活动和体质水平的影响被引量：5: 4; 作者周玉兰王丽娟《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2022年第12期37-42,共6页; 目的:探讨实际和感知运动能力对学生体育课中身体活动水平和体质水平的直接、间接影响。方法:采用加速度计、TGMD-2、体育课中感知能力量表和《国家学生体质健康标准》对小学三至四年级256名学生的身体活动水平、实际运动能力、感知运... 展开更多; 关键词实际运动能力感知运动能力身体活动体质水平儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

社会链接视角下体育参与行为的驱动机制——基于网球运动参与者的数据分析被引量：6: 5; 作者郅季炘赵子建 +2 位作者崔书琴李梦飞岳文飞《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期76-87,共12页; 社会链接具有将宏观的社会目标转化为个体的驱动力和行动力的功能。基于网球项目的数据,从社会链接视角出发,以社会资本理论、计划行为理论和自我效能理论等作为理论基础,探讨社会链接和体育参与行为意向之间的影响机制和作用路径,发现... 展开更多; 关键词社会链接体育参与行为意向运动能力感知网球; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名幼儿运动感知能力图形量表(PSPC)解析及信效度检验被引量：5: 1; 作者李博陆颖之陈思同刘阳; 机构上海体育学院体育教育训练学院南通大学体育科学学院上海体育学院心理学院深圳大学体育部上海市学生体质健康研究中心; 出处《广州体育学院学报》北大核心 2022年第1期21-29,共9页; 基金国家社会科学基金一般项目(19BTY077)。; 文摘运动感知能力图形量表(PSPC)是一款基于“自我报告”形式评价儿童运动感知能力的测评工具,同时也可以作为儿童运动能力发展的评测工具。PSPC是在特定的学术背景下产生的,在对PSPC幼儿版本解析的基础上,利用上海市751名幼儿的实证数据对PSPC的信效度进行检测,结果也表明PSPC在4~5岁儿童具有较好的信度和效度。因此,据此认为PSPC操作标准化且信度、效度较好,可以作为我国4~5岁儿童运动感知能力的测评工具。未来可以从扩大样本量进行PSPC适用性研究和促进幼儿运动感知能力两个方面着手开展工作。研究者们寄希望于本研究可以促进我国幼儿运动感知能力的研究,进一步提升我国运动促进儿童健康研究的国际话语权。; 关键词运动感知能力幼儿信度效度运动能力基本运动技能; Keywords Perceived of Physical Competence(PPC) preschool children reliability and validity physical competence fundamental Motor Skills(FMS); 分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系研究被引量：11: 2; 作者宁科沈信生米青李静羽; 机构北京体育大学陕西省军区机关幼儿园; 出处《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期63-68,共6页; 基金陕西省学前教育研究课题2016年重点项目陕西学前师范学院学前教育发展研究中心2016-2017年度课题; 文摘目的:分析学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系,检测不同性别、年龄学前儿童感知运动能力与基本动作技能的差异。方法:采用分层随机抽样的方法选取了298名4~7岁学前儿童(5.5±0.54岁),按照年龄分组测试学前儿童的基本动作技能与感知运动能力,采用方差分析比较不同性别、年龄的学前儿童基本动作技能与感知运动能力的差异,采用皮尔森相关分析两者的关系。结果:学前儿童的感知运动能力与基本动作技能有中度的相关性(r=0.468,P<0.001);男童表现出更高的基本动作技能和感知运动能力;大肌肉动作发展测试量表(TGMD-2)与感知运动能力量表在本次研究中有较好的信效度;基本动作技能(20.8)与感知运动能力(2.45)测试总分较低,其中身体移动技能得分较高,物体操作技能得分较低;基本动作技能在年龄分组中呈现出显著差异(P<0.005),性别不同也呈现出差异显著(P<0.001);感知运动能力呈现出显著的性别差异(P<0.001),年龄分组差异无统计学意义。结论:研究使用的测量工具适合学前儿童基本动作技能发展的评估;男童基本动作技能与感知运动能力水平高于女童;学前儿童感知运动能力与基本动作技能的相关关系在本研究中得到验证。; 关键词学前儿童基本动作技能感知运动能力; Keywords preschool children fundamental motor skill perceived physical competence; 分类号 G804.2 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名儿童青少年基本动作技能、感知运动能力、身体活动的相关关系研究:回顾、解释及启示被引量：13: 3; 作者徐君蔡玉军马晓然王俊刘诗洁陈思同; 机构上海体育学院体育教育训练学院上海市浦东复旦附中分校深圳大学; 出处《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期686-696,共11页; 基金国家社会科学基金项目(16BTY082) 上海市重点实验室项目(11DZ2261100) 上海市教育科学研究项目(C2-2020029)。; 文摘儿童青少年身体活动促进已成为公共健康领域的重要议题,随着相关研究的深入,基本动作技能和感知运动能力正逐渐出现在儿童青少年身体活动促进的研究中。通过回顾分析关于基本动作技能、感知运动能力、身体活动之间的关系的国内外研究性文献,尝试运用心理学相关理论解释三者之间的相关关系形成的内在原因,以期为提高我国儿童青少年身体活动水平和健康促进制定有效、具有可操作性的干预措施提供方法和路径。结论:基本动作技能与身体活动、感知运动能力与身体活动、基本动作技能与感知运动能力均具有正相关关系,但是儿童早期感知运动能力与基本动作技能、身体活动的相关程度较低或不相关;感知运动能力对基本动作技能和身体活动关系中介作用的年龄和路径差异仍有待进一步探究;身体自我概念、自我决定理论和能力动机理论可分别用于解释基本动作技能与身体活动、感知运动能力与身体活动、基本动作技能与感知运动能力之间具有相关关系的内在原因;目前尚未有充足的证据能解释基本动作技能、感知运动能力和身体活动三者之间具有相关关系的内在原因。建议:我国学者在今后的研究中,研制基本动作技能与感知运动能力评价相一致的本土化测量工具;探讨基本动作技能、感知运动能力与身体活动相关关系的具体路径;加强三者关系的心理学解释,并进一步优化机制模型。; 关键词儿童青少年基本动作技能感知运动能力身体活动动机; Keywords children adolescents fundamental movement skills perceived motor competence physical activity motivation; 分类号 G804 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实际和感知运动能力对学生体育课中身体活动和体质水平的影响被引量：5: 4; 作者周玉兰王丽娟; 机构浙江师范大学上海体育学院; 出处《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2022年第12期37-42,共6页; 基金上海市科学技术委员会科研计划项目(18080503300)。; 文摘目的:探讨实际和感知运动能力对学生体育课中身体活动水平和体质水平的直接、间接影响。方法:采用加速度计、TGMD-2、体育课中感知能力量表和《国家学生体质健康标准》对小学三至四年级256名学生的身体活动水平、实际运动能力、感知运动能力和体质水平进行调查。运用SPSS对数据进行分析,并用Bootstrap对间接效应进行估计。结果:实际运动能力和感知运动能力对学生体育课中MVPA%和体质水平具有显著正向预测作用。感知运动能力在实际运动能力与MVPA%、实际运动能力与体质水平之间起部分中介作用。此外,感知运动能力对学生体质水平中介作用的效应量高于体育课中MVPA%的效应量。结论:体育课教学过程中应加强实际运动能力的学习,通过创设积极的环境,让学生享受体育课和提高学生的感知运动能力,从而有助于提高学生的身体活动和体质水平。; 关键词实际运动能力感知运动能力身体活动体质水平儿童; Keywords actual motor competence perceived motor competence physical activity healthrelated physical fitness children; 分类号 G804.49 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会链接视角下体育参与行为的驱动机制——基于网球运动参与者的数据分析被引量：6: 5; 作者郅季炘赵子建崔书琴李梦飞岳文飞; 机构郑州大学体育学院运动训练系郑州大学体育学院(校本部) 北京体育大学管理学院中国地质大学(北京)体育部西安建筑科技大学体育学院; 出处《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期76-87,共12页; 基金河南省哲学社会科学规划年度项目(2022BTY023) 河南省重点研发与推广项目(科技攻关)(222102320256)。; 文摘社会链接具有将宏观的社会目标转化为个体的驱动力和行动力的功能。基于网球项目的数据,从社会链接视角出发,以社会资本理论、计划行为理论和自我效能理论等作为理论基础,探讨社会链接和体育参与行为意向之间的影响机制和作用路径,发现:社会链接视角下的集体社会资本对体育参与动机具有显著的直接正向影响,即积累集体社会资本有助于提高体育参与动机;体育参与动机是社会链接影响体育参与行为意向的重要中介变量;运动能力感知在社会链接对体育参与行为意向的影响中起正向的调节作用。; 关键词社会链接体育参与行为意向运动能力感知网球; Keywords social link sports participation behavior intention perceived physical competence tennis; 分类号 G80-05 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	幼儿运动感知能力图形量表(PSPC)解析及信效度检验	李博陆颖之陈思同刘阳	《广州体育学院学报》北大核心	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	学前儿童基本动作技能与感知运动能力的关系研究	宁科沈信生米青李静羽	《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2017	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	儿童青少年基本动作技能、感知运动能力、身体活动的相关关系研究:回顾、解释及启示	徐君蔡玉军马晓然王俊刘诗洁陈思同	《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2021	13	在线阅读下载PDF 职称材料
4	实际和感知运动能力对学生体育课中身体活动和体质水平的影响	周玉兰王丽娟	《中国体育科技》 CSSCI 北大核心	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	社会链接视角下体育参与行为的驱动机制——基于网球运动参与者的数据分析	郅季炘赵子建崔书琴李梦飞岳文飞	《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2023	6	在线阅读下载PDF 职称材料