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析大学生运动心理负荷测量方法
1
作者
谢峰
吴群
王箴
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第S1期67-68,共2页
关键词
运动心理负荷
评价量表
学生
心理负荷
测量方法
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职称材料
高校体育课学生心理负荷评价模型设计与应用
2
作者
袁凤生
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1993年第1期25-27,共3页
本文针对目前高校体育课学生心理负荷评价的棘手问题,运用当代先进的教育评价理论与方法建立了学生心理负荷评价的数学模型,能够定量显示出体育课上每个学生心理负荷的评价分值。实践证明,评价结果较为准确,置信度高。可供各校在体育教...
本文针对目前高校体育课学生心理负荷评价的棘手问题,运用当代先进的教育评价理论与方法建立了学生心理负荷评价的数学模型,能够定量显示出体育课上每个学生心理负荷的评价分值。实践证明,评价结果较为准确,置信度高。可供各校在体育教育评价中使用。
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关键词
学生
心理负荷
高校体育课
评价模型
运动心理负荷
负荷
评价
生理
负荷
评价结果
评价量表
教育评价理论
设计与应用
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职称材料
题名
析大学生运动心理负荷测量方法
1
作者
谢峰
吴群
王箴
机构
复旦大学
上海市海滨中学
上海体育学院
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第S1期67-68,共2页
关键词
运动心理负荷
评价量表
学生
心理负荷
测量方法
分类号
G804.8 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
高校体育课学生心理负荷评价模型设计与应用
2
作者
袁凤生
出处
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1993年第1期25-27,共3页
文摘
本文针对目前高校体育课学生心理负荷评价的棘手问题,运用当代先进的教育评价理论与方法建立了学生心理负荷评价的数学模型,能够定量显示出体育课上每个学生心理负荷的评价分值。实践证明,评价结果较为准确,置信度高。可供各校在体育教育评价中使用。
关键词
学生
心理负荷
高校体育课
评价模型
运动心理负荷
负荷
评价
生理
负荷
评价结果
评价量表
教育评价理论
设计与应用
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
析大学生运动心理负荷测量方法
谢峰
吴群
王箴
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001
0
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职称材料
2
高校体育课学生心理负荷评价模型设计与应用
袁凤生
《心理学探新》
CSSCI
北大核心
1993
0
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职称材料
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