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题名论减轻中小学生过重课业负担的三大困境
被引量：1
- 1
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作者
周全
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机构
华东师范大学教育学系
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出处
《江苏教育（教育管理）》
2012年第5期24-26,共3页
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文摘
我国中小学生承受着过重的课业负担，减负之路任重道远。现阶段的减负工作面临着三大困境．即过重课业负担的认定标准难以制定的起点困境；教育行政部门的控制与教师的自主难以平衡的过程困境；减负不一定能提质，提质不一定能减负的结果困境。
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关键词
过重课业负担
起点困境
过程困境
结果困境
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名减轻学生过重课业负担的几点做法
- 2
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作者
奚伟莉
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出处
《青海教育》
1997年第4期17-17,共1页
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关键词
过重课业负担
课业负担过重
教学大纲
精讲精练
学习负担
教学质量
布置作业
改进教学方法
课堂练习题
素质教育的实施
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名要切实减轻学生的过重课业负担
- 3
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作者
奎生良
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出处
《青海教育》
1997年第Z1期25-25,共1页
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关键词
应试教育
课业负担过重
过重课业负担
素质教
课堂教学质量
复习资料
学生主体作用
考试分数
教师业务素质
思想道德
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名中小学生课业负担过重之管见
- 4
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作者
韩玉琨
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出处
《青海教育》
北大核心
1995年第11期10-11,共2页
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文摘
中小学生课业负担过重之管见韩玉琨当前，上至党和国家领导人，下至黎民百姓都很关心中小学生书包的“减肥”。国家教委颁发了《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》，但学生“负重”问题仍是屡禁不止。那么造成学生过重课业负担的原因何在？现就这个...
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关键词
课业负担过重
中小学生
学生课业负担
教育行政部门
过重课业负担
招生考试制度
提高教师素质
中小学教材
现代化教学手段
作业量
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分类号
G639.21
[文化科学—教育学]
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题名关于中小学学生课业负担过重问题的透视与展望
- 5
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作者
赵鑫
李平
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机构
东北师大
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出处
《中小学教师培训》
1997年第X6期51-53,共3页
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关键词
课业负担过重
中小学学生
应试教育
片面追求升学率
素质教育
基础教育
学生家长
考试制度
传统文化
青少年
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名课业负担过重的潜隐性危害
- 6
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作者
杨金林
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机构
泰兴市襟江小学
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出处
《江苏教育》
2008年第8期1-1,共1页
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文摘
课业负担过重导致我国中小学生体质下降、体形变异、近视眼发病率增高，这些显性危害有目共睹，不再赘言。其实，负担过重对学生的潜隐性危害更大．我们对此要有更清醒、更深刻的认识。
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关键词
课业负担过重
潜隐性
危害
中小学生
体质下降
发病率
近视眼
变异
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分类号
G637.8
[文化科学—教育学]
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题名学生课业负担过重的学习心理探析
被引量：4
- 7
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作者
毕恩铭
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机构
济南市教科所
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出处
《当代教育科学》
1996年第1期35-36,共2页
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文摘
学生课业负担过重是指学生在学习过程中完成一定课业的一种心理感受,它的评定标准不是以学生投入学习的时间为标准,而是以在学习过程中学生的疲劳度及诸多的不良症状(如学习无兴趣、厌学、考试综合症等)为依据来评定的。时间只是一个相对的概念。目前,对造成“负担过重”的原因社会各界已进行了深入而广泛地探讨,但纵观这些原因分析大都是社会学和教育学方面的,诸如家长期望值过高,家教方法不当,教师素质不高、课堂效率偏低、教学方法呆板、作业量过多、作业时间过长等。而在心理学方面的分析还是比较鲜见的。
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关键词
课业负担过重
学生学习
学习过程
心理探析
学习态度
学习成绩
教师素质
不良症状
考试综合症
教学方法
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名论减轻学生过重的课业负担
- 8
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作者
王蕾蕾
谢爱萍
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机构
中国妇女管理干部学院山东分院
山东教育学院
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出处
《当代教育科学》
1995年第3期9-11,共3页
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文摘
一当前中小学生课业负担过重,不仅是教育界,而且也是令社会普遍关心而始终未能解决的一个大问题,令人焦虑。根据国家教委的分析,中小学课业负担过重突出表现在,有的学校随意增加课时,超纲授课,作业量大,考试频繁,资料泛滥;社会上各种竞赛、读书、评奖、奥林匹克学校、奥林匹克班等活动名目繁多;一些领导部门向教育部门和学校下达升学指标等。我省的情况也不容乐观,据省教委基础教育处调查,学生负担重,以高中尤其是毕业班为最重,先是从胶东开始,尔后向西逐渐扩展到全省。主要表现为在校时间长,从早晨上课直至晚上近十点。
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关键词
课业负担过重
中小学生
学生素质
学生负担
基础教育
主要表现
奥林匹克学校
突出表现
毛泽东
国家教委
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名减轻小学语文课业负担过重问题的研究
被引量：1
- 9
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作者
王添福
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机构
福建省安溪县大坪中心学校
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出处
《成才之路》
2014年第7期15-15,共1页
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基金
福建省安溪县教育科学“十二五”规划(第一批)立项课题研究成果,课题名称为《减轻小学语文课业负担过重问题的研究》,立项批准号:AG12-78
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文摘
现在的小学生语文课业负担过重，是多种原因造成的，过重的课业负担不利于孩子的成长成才。几年来，我校一直把减轻小学生语文课业过重负担，作为学校工作的重中之重来抓。下面，就如何减轻小学生语文课业负担过重问题谈几点做法。
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关键词
课业负担过重
小学语文
小学生
成长成才
学校工作
孩子
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名素质教育是减轻学生课业负担过重的唯一出路
- 10
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作者
冯玉萍
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出处
《青海教育》
北大核心
1996年第12期14-15,共2页
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文摘
素质教育是减轻学生课业负担过重的唯一出路冯玉萍中小学生课业负担过重，是长期困扰基础教育的“老大难”问题，这一问题虽然表现在学校，却有其深刻的社会背景。追根溯源，与应试教育体制密切相关，要减轻学生课业负担，必须要走素质教育之路。多年来，我省不少中小学一...
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关键词
课业负担过重
素质教
应试教育
中小学生
基础教育
学校
提高教学质量
教育行政部门
质教育
人的全面发展
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分类号
G630
[文化科学—教育学]
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题名对中小学生课业负担过重的思考
- 11
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作者
伊茂鑫
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机构
西宁市教委
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出处
《青海教育》
北大核心
1996年第5期10-11,共2页
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文摘
对中小学生课业负担过重的思考西宁市教委主任伊茂鑫近几年来，中小学生课业负担过重，一直是人们谈论的一个热门话题。如果不从根本上解决好这个问题，那么“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的要求就很难实现。为此，本文拟对中小学生课业负担过重的问题谈点看法，...
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关键词
课业负担过重
中小学生
中小学教师
应试教育
教育行政部门
课程改革
中小学教育
教育体制
课堂教学质量
教学思想
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名切实减轻中小学生过重的课业负担
- 12
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作者
杨全玮
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出处
《青海教育》
北大核心
1995年第5期11-12,共2页
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文摘
切实减轻中小学生过重的课业负担省教委副主任杨全玮近年来，一些党和国家领导人、社会有识之士和学生家长曾多次呼吁，减轻中小学生过重的课业负担，让学生在德、智、体等方面全面发展。教育行政部门和学校也在这方面做了大量工作，取得了一定成效。但是中小学生课业负担...
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关键词
中小学生
课业负担过重
教育行政部门
教育方针
中小学教学
学校
教师素质
大中专院校
全面贯彻执行
中小学生体质
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分类号
G639.20
[文化科学—教育学]
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题名中小学生课业负担过重的原因与对策探析
- 13
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作者
韩延江
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机构
吉林省磐石市第二十七中
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出处
《中小学教师培训》
1997年第3期53-54,共2页
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关键词
课业负担过重
中小学生
原因与对策
乡村中小学教师
学校
教育方针
素质教育
学生家长
教育体制
课时计划
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分类号
G637.1
[文化科学—教育学]
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题名分层教学——浅谈如何有效地减轻学生过重的课业负担
- 14
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作者
傅兰所
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机构
江苏省兴化市张郭中心校
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出处
《教师》
2010年第3期101-101,共1页
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文摘
切实减轻学生过重的课业负担是我国《义务教育法》的核心内容之一。在数学教学过程中，哪些方面的原因会导致学生过重的课业负担呢？我认为，课堂效率不高是导致课业负担过重的主要原因；重复布置相同的作业或不切实际的过难的作业是加重课业负担的直接原因；家长望子成龙心切是导致课业负担过重的主导因素。如何有效地减轻学生过重的课业负担呢？
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关键词
课业负担过重
学生
分层教学
《义务教育法》
数学教学过程
课堂效率
望子成龙
原因
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名小学生课业负担过重问题的根源及对策
- 15
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作者
蒋智清
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机构
湖南省长沙市雨花区桂花树小学
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出处
《教师》
2014年第12期23-24,共2页
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文摘
“减负”是个老问题，也是个新话题。近期，全国各地连续打响“减负”攻坚战，市、区教育局也不例外。对此，湖南省长沙市雨花区桂花树小学（以下简称“我校”）坚决贯彻执行。很多家长和老师直呼大快人心，但也有一些家长和老师持悲观态度，指称在现行高考、中考制度以及卒十会和教育行政部门考核学校教育质量方法没有根本性改变的前提下，任何给学生减负的举措都很难落实下去，有的反而越来越严重。
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关键词
课业负担过重
小学生
长沙市雨花区
教育行政部门
“减负”
悲观态度
质量方法
学校教育
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名中小学生课业负担过重的原因分析
- 16
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作者
张建国
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出处
《青海教育》
2000年第9期33-33,共1页
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关键词
课业负担过重
原因分析
中小学生
学生课业负担
课程改革
教育评价
东方文化圈
教育质量
传统教育
教育思想
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名优化作业内容设计,减轻学生课业负担
被引量：3
- 17
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作者
包逢祺
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机构
江苏省如皋市丁堰小学
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出处
《四川教育》
2014年第2期53-53,共1页
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文摘
学生课业负担过重，其原因之一是作业设计的不合理，反之，作业设计质量较高，不仅可以帮助学生加深对所学知识的理解，而且可以进一步巩固课堂教学效果。所以，优化作业内容设计是提高学生数学素养，减轻学生过重课业负担的方法之一。一。
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关键词
学生课业负担
作业设计
内容设计
优化
课业负担过重
课堂教学效果
设计质量
数学素养
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名减轻学生课业负担的断想
被引量：1
- 18
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作者
丑荣之
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机构
山东教育科研所
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出处
《当代教育科学》
1995年第Z1期15-18,共4页
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文摘
建国以来,党和政府一直号召要减轻学生课业负担,并采取了系列措施,广大教师也广泛地进行了系列的教学改革,虽曾取得一定成效,但近十多年来,学生课业负担仍处在超负荷状态。考其根源,不外两个方面:一是现代科学技术日新月异地发展,并迅速进入社会生活,要求青少年一代更广泛、更深入地掌握现代知识和技能。从而要求教学内容也必需现代化。同时由于时代特点,出现了很多边缘学科。如计算机教育、国防教育、性教育、家政教育、环保教育、法制教育、社会适应(或叫公关)教育等等。而对陈旧的教育内容又舍不得割爱。必然增加学生课业负担;二是社会主义建设和现代化的社会生产和生活对人的高素质、高学历的追求。
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关键词
课业负担过重
中学生
教学内容
计算机教育
计算器
工具性
国防教育
青少年
边缘学科
家政教育
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分类号
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名对减轻学生课业负担的思考
- 19
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作者
辛克泰
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机构
青岛市教科所
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出处
《当代教育科学》
1995年第2期28-30,共3页
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文摘
一中小学生课业负担过重,是全社会关心而始终没有解决好的问题。为了减轻学生课业负担,自新中国成立以来,毛泽东、周恩来、邓小平、胡耀邦等党和国家领导人都曾为此讲话、批示;国家教委也就减轻学生过重负担多次做过指示。1993年国家教委所发“减轻学生过重负担全面提高教育质量”的指示中,已经具体到中小学逐年级规定学生作业量的程度。为了减轻学生课业负担,几十年来。
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关键词
课业负担过重
学生作业
中小学生
教师
教育思想
教育质量观
课外作业
减轻
片面追求升学率
全面提高
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名提高课堂教学质量 减轻学生课业负担
- 20
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作者
陈玲
董海英
刘绍瑞
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机构
山东省莱阳市实验一中
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出处
《中小学教师培训》
1996年第3期56-57,共2页
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关键词
课业负担过重
课堂教学质量
中学生
减轻
训练
教师
随堂练习
课堂提问
尝试
教学大纲
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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