结构化讨论的应用工具与实施步骤 被引量：1

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作者 陈江 《领导科学》 北大核心 2015年第20期24-26,共3页

目前,人们对结构化面试耳熟能详,也非常了解该方法的操作程序,但是不少人对结构化讨论知之甚少,感到非常陌生。结构化讨论不是结构化面试,而是一种新的领导干部培训方式,是一种能有效提高领导干部培训质量的新途径。为了能更好地在领导... 目前,人们对结构化面试耳熟能详,也非常了解该方法的操作程序,但是不少人对结构化讨论知之甚少,感到非常陌生。结构化讨论不是结构化面试,而是一种新的领导干部培训方式,是一种能有效提高领导干部培训质量的新途径。为了能更好地在领导干部培训中推广应用结构化讨论,普及领导干部培训的新途径,本文尝试对结构化讨论进行概括和总结,以供学习者和推广者参考借鉴。 展开更多

关键词 应用工具 领导干部培训 结构化面试 讨论过程 应用结构 鱼骨图 操作程序 就近原则 六顶思考帽 列名

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如何改善对中学理科的学习指导——发挥讨论式教育的作用

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作者 朱学明 《外国中小学教育》 1985年第6期40-,共1页

最近,在理科研究会议上我们常常见到有关“对理科教学意见的调查”。这种调查的内容包括:对理科教学是喜欢,还是讨厌,其理山是什么?什么时候理科教学使你感到快乐?在理科教学中难于理解的内容和项目是什么?等等。这种对理科意见的调查... 最近,在理科研究会议上我们常常见到有关“对理科教学意见的调查”。这种调查的内容包括:对理科教学是喜欢,还是讨厌,其理山是什么?什么时候理科教学使你感到快乐?在理科教学中难于理解的内容和项目是什么?等等。这种对理科意见的调查是一种简便的方法,旨在了解学生对学科的内容、程度以及教师的教学方法所持的意见和希望。调查结果能为以后的教学提供有效的依据,在这一方面,这种调查具有很大的意义。特别是由于有的学生成为中学生以后。 展开更多

关键词 理科教学 学习指导 讨论式 教学方法 学习活动 难于理解 所持 讨论过程 去问 指导能力

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案例教学纵览:分析与评论 被引量：13

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作者 夏正江 梅珍兰 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第10期19-25,共7页

案例教学作为一种教学方法,早已广泛应用于法学、医学、工商管理、教育等领域.

关键词 案例教学 载体 过程讨论 课程目的 学习任务

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《光明日报》副刊《文字改革》双周刊讨论“文言能不能使用简化汉字”情况简介

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《语文建设》 1963年第2期19-21,共3页

《光明日报》副刊《文字改革》双周刊从去年十月下旬起,对“文言能不能用简化汉字”问题,展开了一次热烈的讨论。现在讨论已经告一段落,《文字改革》双周刊编辑室把没有发表的来稿转给我们。我们选择了:《从校点〈晋书〉谈起》和《同音... 《光明日报》副刊《文字改革》双周刊从去年十月下旬起,对“文言能不能用简化汉字”问题,展开了一次热烈的讨论。现在讨论已经告一段落,《文字改革》双周刊编辑室把没有发表的来稿转给我们。我们选择了:《从校点〈晋书〉谈起》和《同音代替字需要收回吗?》等两篇,发表在这一期,并把讨论过程中的情况和主要意见,简单介绍于后,供本刊读者参考。这次讨论引起了各方面的重视。参加讨论的文章共达271篇。北京大学等院校师生,并召开了专门的学术座谈会,讨论这个问题。根据《文字改革》双周刊编辑室的统计,参加讨论的271篇文章中,有44篇主张用繁体字排印文言和重印古书,有227篇赞成用简化字排印供一般读者看的普及性的古书(包括古书引文);至于供专家用的少数专门性著作,大家都同意可仍用繁体字。在主张用繁体字的44篇文章中间,有一部分人也同意现代人写的文言文可以用简化汉字排印,不过重印古书必须采用繁体字。例如主张在古书上保留繁体字的狄晚清同志说:“我们写东西,经常会使用几句文言,只要意义清楚,当然可以用简化字。” 展开更多

关键词 情况简介 主要意见 讨论过程 历史研究所 学术座谈会 晋书 专阴 黄景湖 王克仲 歧解

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关于改变教育思想更新教育观念的问题(下)

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作者 滕纯 《当代教育科学》 1987年第2期7-10,41,共5页

三教育思想的讨论内容是很丰富的,说法也很多。有的归纳十种教育观念,有的归纳十几种。一下子还不可能做出一个准确的归纳。因为现在正在讨论当中,这个讨论还要深入下去。

关键词 教育思想 讨论内容 赞可夫 思想解放 学习过程 讨论过程 绍熙 教学观 学生创造能力 教育原则

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映射族的C^(t,m)规范型(Ⅱ) 被引量：1

6

作者 缪益华 《数学物理学报（A辑）》 CSCD 北大核心 1992年第S1期43-44,共2页

本文中,X^p表示R^p的原点邻域集,和均表示偏导算子: 其中

关键词 规范型 导算子 t m 对角映射 基变换 定义函数 成口 讨论过程 互异

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从文件生命周期透视档案形成规律 被引量：4

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作者 霍振礼 《中国档案》 北大核心 2014年第11期42-42,50,51,共3页

科技档案形成的有意识性,是笔者1994年在《科技档案的形成规律》一文中明确提出的,以后在有关讨论过程中演变为＂档案形成规律＂的讨论。这一问题,时隔20年尚未达成共识。本文试图从＂文件生命周期＂入手,研究文件形成的＂双重意识＂性... 科技档案形成的有意识性,是笔者1994年在《科技档案的形成规律》一文中明确提出的,以后在有关讨论过程中演变为＂档案形成规律＂的讨论。这一问题,时隔20年尚未达成共识。本文试图从＂文件生命周期＂入手,研究文件形成的＂双重意识＂性,及文件向档案的转化,论证档案形成的有意识性,进而透视档案形成的一般规律。文件形成具有双重意识人类社会任何文件的形成都是有意识的, 展开更多

关键词 文件归档 生命周期 逻辑程序 人类社会 讨论过程 保管单位 文中 因果关系 归档工作 集中统一管理

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专家争鸣在决策中的作用 被引量：1

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作者 李绍南 《领导科学》 1988年第2期36-37,共2页

葛洲坝工程是三峡水利枢纽工程(以下简称三峡工程)的重要组成部分,即三峡工程中的反调节航运梯级。在开始讨论三峡工程方案时,根本没有想到要兴建葛洲坝工程。三峡工程方案是由中苏专家共同讨论提出来的,在讨论过程中双方意见不一致,经... 葛洲坝工程是三峡水利枢纽工程(以下简称三峡工程)的重要组成部分,即三峡工程中的反调节航运梯级。在开始讨论三峡工程方案时,根本没有想到要兴建葛洲坝工程。三峡工程方案是由中苏专家共同讨论提出来的,在讨论过程中双方意见不一致,经过争鸣,共同提出了三峡工程——葛洲坝工程方案。 展开更多

关键词 三峡工程 反调节 南津关 工程方案 讨论过程 三峡大坝 电站机组 岩溶问题 尖峰负荷 水头损失

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试论实行企业破产法的必要性

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作者 曹思源 《改革》 1985年第5期25-30,共6页

一九八○年以来,我们对于在社会主义竞争中企业破产的处理问题作了一些初步探索,并于最近提出了关于实行企业破产法的建议。在对这项建议的讨论过程中,赞成意见和反对意见几乎相当。因此有必要对实行企业破产法的理由作进一步陈述。

关键词 企业破产法 破产人 债务人财产 讨论过程 客观经济规律 破产问题 商品生产者 物质利益 法院指定 宣告破产

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谈谈辩证推理形式的基本特征

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作者 傅希能 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1982年第3期17-19,共3页

在辩证逻辑问题的讨论过程中,有些同志只承认有推理形式的辩证法,不承认有辩证推理。他们认为:把推理形式划分为辩证推理和非辩证推理是不科学的;在人类思维中只有统一的推理形式,形式逻辑和辩证逻辑所研究的推理结构并没有什么区别,只... 在辩证逻辑问题的讨论过程中,有些同志只承认有推理形式的辩证法,不承认有辩证推理。他们认为:把推理形式划分为辩证推理和非辩证推理是不科学的;在人类思维中只有统一的推理形式,形式逻辑和辩证逻辑所研究的推理结构并没有什么区别,只不过是从不同的角度、侧面去考察推理形式,并不存在两种结构形式不同的推理。笔者认为,这是值得商榷的。推理形式的辩证法和辩证推理是两个不同的概念,二者既有联系,又有区别,不能相互混淆;不能只承认有前者,而不承认有后者。 展开更多

关键词 推理形式 辩证概念 形式推理 思维过程 讨论过程 辩证思维 逻辑关系 思维结构 辩证统一 必然推理

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天才学生的自主学习者模式

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作者 宋秋前 夏惠贤 《外国中小学教育》 北大核心 1994年第3期15-18,共4页

自本世纪六七十年代以来,随着科技竞争的日趋激烈,天才教育教学模式的研究逐渐引起了人们的注意,出现了诸如加速学习、加深学习、丰富教学内容等多种培养天才学生的教学模式,其中天才学生的自主学习者模式紧扣科技发展的脉博,对天才学... 自本世纪六七十年代以来,随着科技竞争的日趋激烈,天才教育教学模式的研究逐渐引起了人们的注意,出现了诸如加速学习、加深学习、丰富教学内容等多种培养天才学生的教学模式,其中天才学生的自主学习者模式紧扣科技发展的脉博,对天才学生的培养有着独特的功效。天才学生的自主学习者模式最初是为了满足中学天才学生的各种认知、情感和社会需要而发展起来的,经过几年的发展、实施和评价,现在已在美国。 展开更多

关键词 自主学习者 科技竞争 学习过程 科技发展 终身学习者 讨论过程 定向阶段 社会需要 自我导向 学习态度

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