基于GIS的黑河山区流域水文过程要素分析 被引量：1

1

作者 黄清华 杨永国 陈玉华 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2010年第10期5232-5234,5277,共4页

水文过程要素是流域水文物理机制的反映,能够为流域水资源的利用和保护提供重要依据。以黑河山区流域为研究区域,采用SWAT-GIS集成模型平台进行水文模拟,阐述SWAT模型水文过程要素的计算方法,基于GIS技术,并利用1990～2000年共11年的径... 水文过程要素是流域水文物理机制的反映,能够为流域水资源的利用和保护提供重要依据。以黑河山区流域为研究区域,采用SWAT-GIS集成模型平台进行水文模拟,阐述SWAT模型水文过程要素的计算方法,基于GIS技术,并利用1990～2000年共11年的径流模拟结果数据,对研究区的水文过程要素进行分析,计算分析流域内降水、径流、入渗、蒸散发、融雪等要素的时空变化特征。 展开更多

关键词 GIS 水文过程要素 SWAT 黑河流域

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论产品实现过程要素与产品质量 被引量：4

2

作者 缪建洲 叶渭川 《电子质量》 2012年第6期42-46,共5页

随着科学技术的发展,社会对产品质量的要求越来越高,而高质量的产品源于设计开发的质量,但是也离不开工艺设计、加工制造、采购、检验等产品实现过程要素的质量控制。为此,明确这些质量控制的要素,对其实施质量控制,才能真正提高产品质量。

关键词 产品质量 过程要素

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新教师培训课程的过程要素分析与多维评价 被引量：1

3

作者 董文婧 《四川教育》 2023年第5期50-52,共3页

职后培训是促进新教师成长的有效方式,对新教师的职业生涯有着重大影响。本文针对新教师职后培训存在的能力培养课程缺乏、新教师学习需求难满足、培训课程缺少内在逻辑、课程评价机制不成熟等问题,聚焦中小学新教师职后培训,运用ISD模... 职后培训是促进新教师成长的有效方式,对新教师的职业生涯有着重大影响。本文针对新教师职后培训存在的能力培养课程缺乏、新教师学习需求难满足、培训课程缺少内在逻辑、课程评价机制不成熟等问题,聚焦中小学新教师职后培训,运用ISD模型,开发新教师的培训课程,并从过程要素分析、多维评价两个方面进行深入分析,旨在促进新教师的可持续性发展。 展开更多

关键词 新教师 职后培训 ISD模型 过程要素 多维评价

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基于制造过程要素的航天产品实物编码设计与实践

4

作者 梁丹 冀晓来 《中国标准化》 2022年第23期139-144,156,共7页

为满足多品种变批量研制特点下的产品管理需求,本文提出了产品编码规则、附码规则以及产品编码的应用架构,开发了编码模块,通过集成应用,解决企业产品信息追溯问题。所设计的实物产品编码规则已在车间进行了应用实践,对企业实施产品实... 为满足多品种变批量研制特点下的产品管理需求,本文提出了产品编码规则、附码规则以及产品编码的应用架构,开发了编码模块,通过集成应用,解决企业产品信息追溯问题。所设计的实物产品编码规则已在车间进行了应用实践,对企业实施产品实物编码具有借鉴意义。 展开更多

关键词 制造过程要素 产品编码规则 产品附码 编码标识 应用集成

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基于全过程的总装专业质量全面数智化管理

5

作者 陈宇 刘兴 《汽车制造业》 2025年第2期65-68,共4页

本文基于汽车总装生产过程中的常发质量问题,提出了基于“事前-事中-事后”的总装生产过程中的质量数智化管理提升方案,重点围绕总装生产领域的全过程生产要素、产品质量全业务和质量问题的全生命周期管理,利用数智化技术手段,进行贯穿... 本文基于汽车总装生产过程中的常发质量问题,提出了基于“事前-事中-事后”的总装生产过程中的质量数智化管理提升方案,重点围绕总装生产领域的全过程生产要素、产品质量全业务和质量问题的全生命周期管理,利用数智化技术手段,进行贯穿式质量管控。 展开更多

关键词 汽车总装 质量管理 生产过程要素 数智化

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全要素/全过程视角下的微博评论创新路径 被引量：7

6

作者 赵文晶 刘军宏 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2012年第5期175-181,共7页

以微博评论全过程为研究对象,通过把微博评论动态环境分割为静态要素来综合考察微博评论的表征和衍生。从主体扮演、驱动机制、认知框架、舆论功能四个方面将微博评论最核心的要素或者要素表现予以抽离,并分别对其面临的现实困境做出反... 以微博评论全过程为研究对象,通过把微博评论动态环境分割为静态要素来综合考察微博评论的表征和衍生。从主体扮演、驱动机制、认知框架、舆论功能四个方面将微博评论最核心的要素或者要素表现予以抽离,并分别对其面临的现实困境做出反思,最终找出了实现微博评论高效、持续、健康发展的创新路径。 展开更多

关键词 全要素/全过程 微博评论 创新路径

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航天伺服产品全过程全要素质量控制探索和实践 被引量：1

7

作者 温力 杨瑶 刘天宇 《质量与可靠性》 2017年第4期50-53,共4页

对航天伺服产品而言,在提高生产效率满足交付的同时,如何保证产品质量至关重要。详细介绍了在伺服产品批生产阶段如何实施"两全"质量控制,总结了航天伺服产品全过程全要素质量控制思路和方法,探讨了实践过程中的经验、体会和... 对航天伺服产品而言,在提高生产效率满足交付的同时,如何保证产品质量至关重要。详细介绍了在伺服产品批生产阶段如何实施"两全"质量控制,总结了航天伺服产品全过程全要素质量控制思路和方法,探讨了实践过程中的经验、体会和效果。 展开更多

关键词 伺服产品 全过程全要素 控制思路 控制方法 控制效果

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辽宁中东部中小流域洪水过程全要素特征规律分析研究 被引量：5

8

作者 秦晓磊 《水利规划与设计》 2018年第7期64-67,101,共5页

结合辽宁中东部区域内35个水文站近409场洪水数据,分析区域中小流域洪水过程要素的特征规律。结果表明:中等流域涨落历时从中部-东部呈递减趋势,中部洪水涨落平均历时达93.9h;小流域中部历时长,东部较短,东部基本在72h内一次洪水过程结... 结合辽宁中东部区域内35个水文站近409场洪水数据,分析区域中小流域洪水过程要素的特征规律。结果表明:中等流域涨落历时从中部-东部呈递减趋势,中部洪水涨落平均历时达93.9h;小流域中部历时长,东部较短,东部基本在72h内一次洪水过程结束;东部中小流域80%的洪量集中分配在前72h之内,而中部分配在前120h以内。 展开更多

关键词 洪水历时 洪量分布 洪水过程全要素 规律分析 中小流域 辽宁中东部

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覆盖全过程的宇航元器件认定技术流程研究 被引量：2

9

作者 苏妤 肖波 +1 位作者 张莹 张磊 《电子产品可靠性与环境试验》 2014年第1期18-22,共5页

介绍了一种覆盖需求-研制-应用全过程要素的宇航元器件认定技术流程,首次将用户需求、生产厂研制过程和元器件评估,以及应用验证等全过程要素集中地体现在认定技术流程中。与以往元器件质量保证多关注元器件试验不同,此技术流程将关注... 介绍了一种覆盖需求-研制-应用全过程要素的宇航元器件认定技术流程,首次将用户需求、生产厂研制过程和元器件评估,以及应用验证等全过程要素集中地体现在认定技术流程中。与以往元器件质量保证多关注元器件试验不同,此技术流程将关注点前后延伸:向前延伸到生产厂元器件研制;向后延伸至模拟宇航型号使用条件进行的应用验证和指导型号设计师选用。可为元器件在宇航工程的应用提供翔实的数据支撑和参考依据。 展开更多

关键词 宇航元器件 全过程要素 认定技术 流程

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复合材料航空产品制造过程质量控制的应用研究 被引量：7

10

作者 凌日文 朱林 《质量与可靠性》 2013年第3期25-28,共4页

在复合材料航空产品制造过程中,通过研究制造过程质量控制的特点和要求,细化过程控制项目表,运用特性因果图等质量工具,明细过程要素控制点,细化执行复合材料产品制造过程质量控制工作要求,并实施监视和测量,使过程要素处于受控状态,确... 在复合材料航空产品制造过程中,通过研究制造过程质量控制的特点和要求,细化过程控制项目表,运用特性因果图等质量工具,明细过程要素控制点,细化执行复合材料产品制造过程质量控制工作要求,并实施监视和测量,使过程要素处于受控状态,确保过程输出(产品质量特性)符合设计要求。 展开更多

关键词 复合材料 质量控制 过程要素 因果图 控制项目表

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医学人才培养“三要素”下的见习教学模式设计分析

11

作者 陈志强 《中国卫生产业》 2018年第4期125-126,共2页

医学生的一个主要教学任务就是临床专业技能实践能力训练,在临床见习带教过程中应该对临床通科实践教学和培养进行积极开展,对专科临床能力实践教学进行强化,对通科和专科实践教学进行逐步完善,从而对理论教学和实践见习教学的分化改革... 医学生的一个主要教学任务就是临床专业技能实践能力训练,在临床见习带教过程中应该对临床通科实践教学和培养进行积极开展,对专科临床能力实践教学进行强化,对通科和专科实践教学进行逐步完善,从而对理论教学和实践见习教学的分化改革进行适应。该研究首先概述了医学人才培养"三要素",然后从医学人才培养"目标要素"下的见习教学模式设计、医学人才培养"过程要素"下的见习教学模式设计、医学人才培养"制度要素"下的见习教学模式设计3个方面分析了医学人才培养"三要素"下的见习教学模式设计。 展开更多

关键词 见习教学模式设计 目标要素 过程要素 制度要素

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技术赋能多元学生评价体系的构建与应用

12

作者 叶卜源 《广东职业技术教育与研究》 2024年第6期91-95,133,共6页

在全球科技力量与先进教育理念共同推动下,构建科学、客观、公正的职业教育评价体系成为推动职业教育生态持续健康发展的重要内容。本研究通过审视当前职业教育学生评价中存在的问题,提出多元学生评价体系的四个构建原则:坚持以问题为... 在全球科技力量与先进教育理念共同推动下,构建科学、客观、公正的职业教育评价体系成为推动职业教育生态持续健康发展的重要内容。本研究通过审视当前职业教育学生评价中存在的问题,提出多元学生评价体系的四个构建原则:坚持以问题为导向、发挥校本特色、深化产教融合、促进人机协同。同时,在活动理论指导下,结合实际教学案例,探索技术赋能职业教育多元学生评价体系的构建与应用,以实现精准评价,提升育人成效,助力职业院校学生的全面发展。 展开更多

关键词 技术赋能 全过程全要素 学生评价 职业教育

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线上教学质量评价指标体系设计--以同步在线教学模式为例 被引量：8

13

作者 周姗颖 《北京印刷学院学报》 2021年第2期126-129,共4页

本文基于对慕课、网络教育、混合式教学和线下教学等质量评价指标体系的已有研究,以直播平台的同步在线教学模式为例,结合线上教学“强调过程性”和“过程与结果并重”特征,借助问卷调查法和专家咨询法,以多元化评价主体和全过程要素评... 本文基于对慕课、网络教育、混合式教学和线下教学等质量评价指标体系的已有研究,以直播平台的同步在线教学模式为例,结合线上教学“强调过程性”和“过程与结果并重”特征,借助问卷调查法和专家咨询法,以多元化评价主体和全过程要素评价为导向,设计线上教学质量评价主体和指标,并利用层次分析法对评价主体和评价指标进行赋权,通过设计线上教学质量评价指标体系,为进一步完善线上教学质量评价体系提供借鉴和依据。 展开更多

关键词 线上教学 质量评价 全过程要素评价 层次分析法

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企业流程再造的熵模型

14

作者 韩亚娟 刘通 《工业工程》 北大核心 2014年第3期1-5,共5页

借助信息熵理论,分析了过程要素二元关系对流程系统的影响,研究了企业流程再造的必要性,建立了企业流程再造的定量研究模型。在对阶层式结构的要素关系进行比较分析的基础上,提出了适应于企业流程要素关系研究的4点假设。给出了流程熵... 借助信息熵理论,分析了过程要素二元关系对流程系统的影响,研究了企业流程再造的必要性,建立了企业流程再造的定量研究模型。在对阶层式结构的要素关系进行比较分析的基础上,提出了适应于企业流程要素关系研究的4点假设。给出了流程熵计算的基本步骤,讨论了降低流程熵值的可操作性办法。结合实例验证了该研究的有效性。 展开更多

关键词 企业流程再造(BPR) 流程熵 过程要素 要素关系

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校园心理剧让学生健康成长 被引量：3

15

作者 邓旭阳 《江苏教育》 2021年第59期1-1,共1页

从20世纪90年代开始,校园心理剧日益受到重视,同时也给学校心理健康教育工作者带来了启示。校园心理剧是心理情景剧的技术和方法在学校心理健康教育中的应用,是基于学生的心理发展特点和顺应学校心理健康教育工作现实需求的一种本土化... 从20世纪90年代开始,校园心理剧日益受到重视,同时也给学校心理健康教育工作者带来了启示。校园心理剧是心理情景剧的技术和方法在学校心理健康教育中的应用,是基于学生的心理发展特点和顺应学校心理健康教育工作现实需求的一种本土化心理教育方法。心理情景剧是利用与现实生活相似的情景,通过行动表达的方法与技术,以舞台表演的形式呈现生活情景中的心理活动与冲突,使当事人和参与者认识到其中的主要问题,共同探索并加以解决。其结构要素包括主角、导演、辅角、观众、舞台和事件,过程要素包括准备、暖身、演出、分享和讨论。 展开更多

关键词 校园心理剧 生活情景 学校心理健康教育 心理发展特点 过程要素 心理情景剧 结构要素 心理教育方法

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合理性反思: 在数学解题中发展学生高阶思维 被引量：1

16

作者 孙学东 《中小学教师培训》 2021年第5期56-59,共4页

解题是数学最基本、最重要的教学活动,也是发展学生高阶思维的重要阵地。解题教学不能只关注“怎样解”“如何证”,更要关注“为什么这样解”“怎么想到的”,即解题的合理性反思。合理性反思是一种反思性思维,它从已有事实出发,凭借经... 解题是数学最基本、最重要的教学活动,也是发展学生高阶思维的重要阵地。解题教学不能只关注“怎样解”“如何证”,更要关注“为什么这样解”“怎么想到的”,即解题的合理性反思。合理性反思是一种反思性思维,它从已有事实出发,凭借经验和直觉,通过类比和归纳等方式发现新结果或新方法。合理性反思在发展学生高阶思维上的价值表现:形成主动学习意向,学会数学地思考,发展批判思维和创新意识。合理性反思的过程要素是分析存在性、评估必要性与开展合情推理。 展开更多

关键词 合理性反思 数学解题 高阶思维 价值取向 过程要素

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建立健全培训体系 增强组织人员素质 被引量：2

17

作者 吴振东 《质量技术监督研究》 2012年第3期48-50,54,共4页

本文通过如何建立完善的培训组织机构、制定周密的培训计划、强化培训实施过程管理、做好培训后的评估与反馈等内容,并以流程图的形式,阐述了一个完整的培训教育全过程。

关键词 教育培训 过程要素 培训管理

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整车产品样车试验阶段的质量管理 被引量：1

18

作者 徐少阳 《汽车工程师》 2016年第6期11-13,共3页

整车产品样车试验是整车开发中重要的一环。合理地将过程要素法和8D报告法等质量管理方法运用在样车试验的前期策划和试验过程中,能够有效地达成目标。过程要素法和8D报告法在指导样车试验的目的、方案内容、计划安排、试验地点、责任... 整车产品样车试验是整车开发中重要的一环。合理地将过程要素法和8D报告法等质量管理方法运用在样车试验的前期策划和试验过程中,能够有效地达成目标。过程要素法和8D报告法在指导样车试验的目的、方案内容、计划安排、试验地点、责任主体以及具体试验等方面能够清晰地引导试验的策划与进行以及问题处理。2种方法对整车开发项目管理起到很好的支撑作用。 展开更多

关键词 样车试验阶段 过程要素法 8D报告

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大学生志愿者活动效能的现状及提升策略 被引量：4

19

作者 唐榕 谭洪波 +1 位作者 吴金玲 赵金 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第8期106-110,共5页

大学生志愿者活动是当代大学生践行社会主义核心价值观的有效平台和重要载体,但实践过程中存在持续参与意愿不强、社会认可度下降等亟待解决的问题。研究结果表明:大学生参与的自主性、组织运行管理机制以及学校社会反馈产生的实际效果... 大学生志愿者活动是当代大学生践行社会主义核心价值观的有效平台和重要载体,但实践过程中存在持续参与意愿不强、社会认可度下降等亟待解决的问题。研究结果表明:大学生参与的自主性、组织运行管理机制以及学校社会反馈产生的实际效果等过程性要素影响大学生志愿者活动效能的提升。优化大学生志愿者活动设计理念、调整完善组织管理和反馈机制、创新学校和社会对大学生志愿者活动的支持方式,对于大学生志愿者组织效能提升具有重要价值。 展开更多

关键词 大学生志愿者活动 成效性要素 过程性要素 管理机制

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运用“三位一体”质量管控思想进行产品技术状态管理

20

作者 凌勇 莫国成 《电子与封装》 2018年第A01期71-75,共5页

“三位一体”质量管控思想是过程方法、风险控制、PDCA循环三者的有机结合。运用“三位一体”质量管控思想，分别针对技术状态管理四大过程技术状态标识、技术状态控制、技术状态审核、技术状态记实）进行过程特性分析，并针对半导体集... “三位一体”质量管控思想是过程方法、风险控制、PDCA循环三者的有机结合。运用“三位一体”质量管控思想，分别针对技术状态管理四大过程技术状态标识、技术状态控制、技术状态审核、技术状态记实）进行过程特性分析，并针对半导体集成电路技术状态记实过程简略地演示如何运用“三位一体”思想进行技术状态管理。 展开更多

关键词 三位一体 技术状态管理 过程要素 风险分析

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