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多学科交叉融合课程的建设——以过程装备控制技术课程为例 被引量:1
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作者 邓鸿英 杨秦敏 刘毅 《控制工程》 CSCD 北大核心 2024年第9期1704-1709,共6页
加强多学科交叉融合课程的建设,是高校培养高质量复合型创新人才的重要保障。过程装备控制技术课程内容涵盖了机械工程、控制科学与工程、化学工程、信息与通信工程等学科知识,属于典型的多学科交叉融合课程。针对该类课程知识点多而分... 加强多学科交叉融合课程的建设,是高校培养高质量复合型创新人才的重要保障。过程装备控制技术课程内容涵盖了机械工程、控制科学与工程、化学工程、信息与通信工程等学科知识,属于典型的多学科交叉融合课程。针对该类课程知识点多而分散、内容广而抽象、理论难以联系工程实际等教学共性问题,考虑过程装备与控制工程专业特色,探索积极有效的多学科交叉融合课程的教学和实践方案,包括提炼课程教学目标、精选教学内容、探讨“任务引领式”主题教学模式、设置多学科知识交叉融合的综合作业和实验、打造多元化全过程考核方式等。实施结果表明,上述方案可为深化多学科交叉融合课程建设、引入研究性教学模式、培养学生创新思维和实践能力等方面提供有益参考。 展开更多
关键词 多学科交叉融合 过程装备控制技术 课程建设 教学与实践
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过程装备控制技术在设计应用中的问题与对策探析 被引量:2
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作者 李雪辉 陈艳东 《湖北农机化》 2019年第20期9-9,共1页
过程装备控制技术,简称过控技术,是专业性能要求较高的一类技术工作。据此,对过程装备控制技术在设计应用中存在的各种问题进行简要分析,并对其存在问题的解决对策进行深入研究,以供参考。
关键词 过程装备控制技术 设计应用 操作能力
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