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基于过程性教学的园林设计初步课程教学研究 被引量:3
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作者 谭祎 蔡如 《安徽农业科学》 CAS 2013年第15期6993-6995,共3页
针对园林设计初步课程教学中存在的问题,提出以设计为核心,从培养学生的基本素质和综合能力出发,注重过程性教学,突出认知的过程、训练的过程和表现的过程,激发学生学习的主动性和积极性,提高学生的设计与创新能力。
关键词 园林设计初步 设计 过程性教学
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过程性教学观下多媒体辅助教学之审视
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作者 贾雪梅 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2012年第3期36-39,共4页
实物投影有助于学生思维过程的暴露,在教学中不应受到冷落;PPT课件仅仅展示了作为结果形态的教师的过程性,因而不应过分夸大其价值;利用多媒体进行操作活动时,应保持一定的思维力度,增加外显活动背后的理性思维成分;彰显过程中应知行结... 实物投影有助于学生思维过程的暴露,在教学中不应受到冷落;PPT课件仅仅展示了作为结果形态的教师的过程性,因而不应过分夸大其价值;利用多媒体进行操作活动时,应保持一定的思维力度,增加外显活动背后的理性思维成分;彰显过程中应知行结合,切勿一味"纸上谈兵";多媒体的运用应适时、适度、适当,并应注重教学策略的运用。 展开更多
关键词 多媒体 过程性教学 辅助教学
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