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基于POGIL理论的地理研学旅行设计研究——以山东省沂河滨河湿地研学为例
被引量：
10
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作者
徐旭
陈实
周玉琴
《地理教学》
北大核心
2020年第3期58-61,共4页
研学旅行是中小学开展综合实践活动的重要方式,本文以山东省沂河滨河湿地研学为例,使用“过程取向-指导式探究学习”理论,以问题为导向,提高学生发现问题、解决问题的能力,提高地理实践力。
关键词
研学旅行
POGIL理论
过程取向-指导式探究学习
地理实践力
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职称材料
题名
基于POGIL理论的地理研学旅行设计研究——以山东省沂河滨河湿地研学为例
被引量：
10
1
作者
徐旭
陈实
周玉琴
机构
山东省临沂第一中学
华中师范大学城市与环境科学学院
出处
《地理教学》
北大核心
2020年第3期58-61,共4页
文摘
研学旅行是中小学开展综合实践活动的重要方式,本文以山东省沂河滨河湿地研学为例,使用“过程取向-指导式探究学习”理论,以问题为导向,提高学生发现问题、解决问题的能力,提高地理实践力。
关键词
研学旅行
POGIL理论
过程取向-指导式探究学习
地理实践力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于POGIL理论的地理研学旅行设计研究——以山东省沂河滨河湿地研学为例
徐旭
陈实
周玉琴
《地理教学》
北大核心
2020
10
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