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中国英语学习者的深度词汇知识的发展
被引量：
1
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作者
童淑华
《云梦学刊》
2003年第6期112-114,共3页
对英语专业学生为期一年的深度词汇知识调查表明:(1)受试对过去式标记的正确使用持续发展,第三次测试的结果比第一次的有显著意义的提高;(2)第二次测试的复数标记的正确使用情况比第一次有明显的提高,第三次比第二次有所下降;(3)受试在...
对英语专业学生为期一年的深度词汇知识调查表明:(1)受试对过去式标记的正确使用持续发展,第三次测试的结果比第一次的有显著意义的提高;(2)第二次测试的复数标记的正确使用情况比第一次有明显的提高,第三次比第二次有所下降;(3)受试在第一次、第二次测试中表现了高水平的的系词正确使用率,第三次中的系词结构词序最复杂,错误频率也最多;(4)第二次测试的名词指称意义的正确使用率比第一次有明显的提高,第三次出现了回归现象。
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关键词
深度词汇知识
过去式标记
复数
标记
系词结构
指称意义
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题名
中国英语学习者的深度词汇知识的发展
被引量：
1
1
作者
童淑华
机构
湖南理工学院大学英语部
出处
《云梦学刊》
2003年第6期112-114,共3页
基金
湖南省教育厅科学研究项目基金
文摘
对英语专业学生为期一年的深度词汇知识调查表明:(1)受试对过去式标记的正确使用持续发展,第三次测试的结果比第一次的有显著意义的提高;(2)第二次测试的复数标记的正确使用情况比第一次有明显的提高,第三次比第二次有所下降;(3)受试在第一次、第二次测试中表现了高水平的的系词正确使用率,第三次中的系词结构词序最复杂,错误频率也最多;(4)第二次测试的名词指称意义的正确使用率比第一次有明显的提高,第三次出现了回归现象。
关键词
深度词汇知识
过去式标记
复数
标记
系词结构
指称意义
Keywords
the depth of word knowledge
the past-tense marking
the plural marking
the copul a structure referential meaning
分类号
H313 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
中国英语学习者的深度词汇知识的发展
童淑华
《云梦学刊》
2003
1
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