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题名谈培养学生的正迁移能力
被引量：1
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作者
邱丽云
王青
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机构
海南省商业学校
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出处
《职教论坛》
2002年第8期25-26,共2页
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文摘
心理学家认为,学习迁移是指先前的一种学习对以后的另一种学习的影响.它是学生运用已有认知结构,在对新知识进行分析、概括的基础上实现的.学习迁移有正迁移和负迁移之分.凡先前的一种学习对以后的另一种学习发生积极影响的迁移称为正迁移,或简称迁移.正迁移表现为一种已经获得的知识对新知识的学习起促进作用,有助于新知识的掌握.
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关键词
正迁移
课题
心智技能
迁移(心理学)
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈生物教学中学生迁移能力的培养
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作者
张延利
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机构
平顶山外国语学校
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出处
《河南农业》
2008年第6期23-23,25,共2页
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文摘
在传授知识的过程中加强对学生能力的培养已成为教育教学改革的主要目标之一。培养学生的能力其目的在于教会学生学习,即使学生获得迁移的本领,这对处于知识信息激增的今天,不仅在学校课堂,而且在学生走上社会以后都有着重要的意义。本文试就生物教学中学习迁移及其能力的培养作些探讨。
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关键词
生物教学
生物学科
无氧呼吸
有氧呼吸
学习迁移
迁移(心理学)
迁移能力
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分类号
Q-4
[生物学]
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