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辽宁新时代“六地”中的思政资源融入思政课的价值诠释与现实路径
1
作者
马宝娟
张湘
《农业经济》
北大核心
2025年第6期123-124,共2页
辽宁新时代“六地”中的思政资源底蕴深厚,挖掘其内涵并与思政课深度融合,有重要的课程价值、信念价值和育人价值。但现阶段,要想将其有效融入思政课中,仍有很多现实问题,主要表现在教育资源利用手段单一制约融入深度、教学方式缺乏创...
辽宁新时代“六地”中的思政资源底蕴深厚,挖掘其内涵并与思政课深度融合,有重要的课程价值、信念价值和育人价值。但现阶段,要想将其有效融入思政课中,仍有很多现实问题,主要表现在教育资源利用手段单一制约融入深度、教学方式缺乏创新制约融入广度、教师相关储备不足制约融入信度等方面。通过深度挖掘阐释思政资源、创新教学方法与形式、加强师资队伍建设等,能够更好地促进二者深度融合,优化现实路径。
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关键词
辽宁新时代“六地”
思政课
价值诠释
现实路径
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题名
辽宁新时代“六地”中的思政资源融入思政课的价值诠释与现实路径
1
作者
马宝娟
张湘
机构
辽宁师范大学马克思主义学院
出处
《农业经济》
北大核心
2025年第6期123-124,共2页
基金
2024年辽宁省大学生创新创业项目“辽宁新时代'六地'中的思政资源与大中小学思政课深度融合研究”(编号:202410165011)。
文摘
辽宁新时代“六地”中的思政资源底蕴深厚,挖掘其内涵并与思政课深度融合,有重要的课程价值、信念价值和育人价值。但现阶段,要想将其有效融入思政课中,仍有很多现实问题,主要表现在教育资源利用手段单一制约融入深度、教学方式缺乏创新制约融入广度、教师相关储备不足制约融入信度等方面。通过深度挖掘阐释思政资源、创新教学方法与形式、加强师资队伍建设等,能够更好地促进二者深度融合,优化现实路径。
关键词
辽宁新时代“六地”
思政课
价值诠释
现实路径
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
辽宁新时代“六地”中的思政资源融入思政课的价值诠释与现实路径
马宝娟
张湘
《农业经济》
北大核心
2025
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