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题名试论孔子教学思想中的辩证法因素
被引量:3
- 1
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作者
王炳照
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出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1985年第2期88-93,共6页
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文摘
孔子是我国古代的伟大教育家,他的教学思想和实际经验极其丰富,这是世所公认的.但以往研究孔子的教育思想时,多着力于对其具体经验的归纳和阐述(这当然也是十分必要的、有意义的),却不太注意从方法论的角度去分析;在为数不多的探讨孔子教育教学思想方法论的著作中,又多偏重于发掘其唯物论的因素(这当然同样也是必要的、有意义的),对其丰富的辩证法因素却较少涉及到,这不能不说是教育史研究上的一种美中不足.本文对孔子教学思想中的辩证法因素作初步探讨,只能算作一次冒昧地尝试.
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关键词
孔子教学思想
辩证法因素
学与思
知与行
一以贯之
教与学
辩证统一关系
卫灵公
师与生
“中庸”
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名狄德罗哲学思想中的辩证法因素初探
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作者
范燕宁
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出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1984年第4期20-27,共8页
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文摘
法国十八世纪唯物主义的杰出代表、“百科全书派”的领袖人物德尼·狄德罗(1713—1784)逝世已经二百周年了。作为资产阶级伟大的政治家、思想家和哲学家,狄德罗不仅“为了“对真理和正义的热诚’(就这句话的正面的意思说)而献出了整个生命”,①推动法兰西“走上了一条全新的道路”,“在每个领域都影响了(法国的)民族生活”。
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关键词
辩证法因素
哲学思想
狄德罗
百科全书派
法国唯物主义
资产阶级
意思说
领袖人物
十八世纪
政治家
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名关于费尔巴哈认识论中的辩证法因素
- 3
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作者
师钟雄
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出处
《西北大学学报(哲学社会科学版)》
1980年第3期93-97,共5页
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文摘
费尔巴哈是德国古典哲学的最后一个代表,是马克思主义哲学产生前一个伟大的唯物主义者。费尔巴啥建立在唯物主义基础上的认识论,也是旧唯物主义的认识论中最系统的。他的认识论虽然和旧唯物主义的认识论一样,是形而上学的,但是在一些问题上却闪耀着辩证法的火花。然而,这些火花,直到现在还往往为人们所忽视。本文仅就费尔巴哈认识论中的辩证法因素作一些粗浅的说明。
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关键词
费尔巴哈
认识论
辩证法因素
理性思维
唯物主义者
马克思主义哲学
旧唯物主义
形而上学
德国古典哲学
客体
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分类号
C55
[社会学]
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题名对《周易哲学及其辩证法因素》的两点意见
被引量:1
- 4
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作者
董治安
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出处
《文史哲》
1963年第5期19-21,共3页
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文摘
李景春同志《周易哲学及其辯証法因素》一書正續两册,我以前讀过,最近又讀了一遍。有些同志曾就这本书提出了批評,给了我不少启发。作者在書的前言中表示,这部書是試作性質欢迎同志們提出意見;而《周易》一書由于披着一层神秘的外衣,且年代邈远,研究起来又确有其特殊困难。因之,作者在研究中,方法上存在一些缺点、錯誤,是可以理解的。誠恳地期望作者能夠及取大家提出的好的意見和建議,改进研究工作,修訂和撰写出更令人滿意的《周易》研究著作。对于《周易》,我还是初学,現在不揣冒昧,也想从哲学史方法论的角度,对作者上述看法提两个意見,请同志們教正。
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关键词
周易
辩证法因素
哲学史方法论
哲学意味
易传
研究著作
思想
外衣
六十四卦
春秋战国
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分类号
C55
[社会学]
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题名“周易哲学及其辯证法因素”一書簡介
- 5
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作者
杜保玉
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出处
《文史哲》
1961年第3期68-69,共2页
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文摘
李景春同志新著《周易哲学及其辩证法因素》一书,于今年六月份,由山东人民出版社出版。本书探讨了《周易》中的哲学思想及其辩证法因素,对《易经》、《易传》和六十四卦中的最初五卦乾、坤、屯、蒙、需(作为例证),进行了通俗扼要的阐释。作者在本书《前言》里指出:“《周易》
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关键词
周易
辩证法因素
六十四卦
哲学思想
易传
出版社
易数
易理
宇宙
作者
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分类号
C55
[社会学]
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题名略论狄德罗的辩证法思想
- 6
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作者
谢应瑞
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出处
《厦门大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第3期36-42,共7页
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文摘
十八世纪的法国哲学是机械唯物主义哲学,这种机械唯物主义是形而上学唯物主义发展的高峰。但是,就在这个时候,却出现了总体上是机械唯物主义,而体系中又包含着较丰富的辩证法因素的狄德罗哲学。狄德罗并没有写出系统阐述辩证法的宏篇巨著。
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关键词
狄德罗
思维方式
感受性
理性
辩证法思想
机械唯物主义
辩证法因素
十八世纪
思维发展
形而上学唯物主义
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分类号
C55
[社会学]
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题名荀况的朴素辩证法
- 7
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作者
宋锦绣
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出处
《学术论坛》
1982年第1期22-25,共4页
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文摘
荀况,是战国后期新兴地主阶级思想家,先秦时期朴素唯物主义的集大成者。这是学术界一致公认的。而对于荀子的辩证法问题,尚有争议。有一种观点认为,荀子哲学包含一些辩证法因素,总体上,却是形而上学的。我不同意这一观点。我认为,荀子哲学只是存在一些形而上学的缺欠,总体上看,是朴素辩证法的。
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关键词
荀子
先秦时期
荀况
思想家
学术界
朴素辩证法
辩证法因素
形而上学
客观规律
性恶论
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分类号
C55
[社会学]
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题名斯宾诺莎的“理性主义”伦理学及其意义
被引量:1
- 8
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作者
徐瑞康
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出处
《武汉大学学报(人文科学版)》
1995年第6期51-57,共7页
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文摘
在斯宾诺莎哲学中,伦理学占有重要的地位。本文认为,斯宾诺莎伦理学坚持从理智中引伸出道德的基础、内容、标准和理想来,具有理性主义的显著特征;其思想内容可凝结为“意志和理性是同一的”、“自由是对必然的认识”、“在理智的指导下控制情感”以及“至善即对神的理智的爱”等相互联系的著名命题。斯宾诺莎把理性主义全面、深刻地贯彻于伦理学中,具有强烈的反宗教神学道德观的历史意义;在理论上也富有令人注目的辩证法因素。此外,面对现代西方非理性主义思潮的掀起,斯宾诺莎伦理思想所蕴涵的现实意义尤应为我们所重视。
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关键词
斯宾诺莎
伦理学
理性主义
对神的理智的爱
斯宾诺莎哲学
自我保存
宗教神学
非理性主义思潮
意志
辩证法因素
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分类号
B563.1
[哲学宗教—外国哲学]
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题名试论《周易》彖、象辞之哲学的导向
- 9
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作者
赵俪生
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出处
《齐鲁学刊》
CSSCI
1990年第3期3-5,共3页
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文摘
《周易》卦、爻辞中充满着不少原始辩证法的因素;但不论如何,卦、爻辞还不能算是哲学。理由是卦爻辞中除辩证法因素外,还充沛着更多的原始思维和原始逻辑的积淀,充沛着某种神秘主义。这些,对哲学说,都是前行的东西。只有到彖辞和象辞,这才把导向引到哲学,引到自然哲学,引到人的自我修养自我完善,以及如何处政治场合等等的问题上来,这就是哲学了。但这彖、象辞中的哲学,是什么年代的意识形态的反映?这些哲学,又是一些什么派系的意识形态的著录?近些年来,说法很不一致。大体说来,仍不免是信古一派和疑古一派。信古派至今仍一口咬定“十翼”是孔子之所亲著;疑古派则拿牙牌签诀相比拟。矫枉过正,看起来大有中和一下的必要了。在展开辨析之前,有必要先看一看彖、象辞中说了一些什么?没有说一些什么? 彖、象辞中,大体讲了三个方面的内容,(一)天(或天地);(二)天人;(三)人的自我修养。讲天或天地,自然是自然哲学。在这一部分里,彖、象辞讲“交”,讲“通”,讲“复”,讲“解”。这些,都与辩证法有关。讲“交”,就是说事物间的联系;讲“通”,
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关键词
自然哲学
自我修养
周易
三个方面
辩证法因素
自我完善
中庸
孔子思想
疑古派
卦爻辞
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分类号
C55
[社会学]
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题名李大钊早期哲学思想探源
- 10
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作者
杜蒸民
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出处
《齐鲁学刊》
1985年第1期79-89,共11页
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文摘
李大钊早期哲学思想,是指他在1918年下半年,转向马克思主义以前的哲学思想。这时,他“感于国势之危迫,急思深研政理,求得挽救民族、振奋国群之良策”,“振翰荦荦,发为感慨悲歌之篇,其造意树义,一以民生为念,阐扬先哲贻德为急”,写出了许多光辉的哲学政治论文。这些论文,闪烁着有辩证法因素的唯物论和进化论思想,唯民主义的社会历史观和奋发前进的“青春”人生观,达到了相当的历史高度,是他的哲学思想的重要组成部分。
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关键词
早期哲学思想
社会历史观
自然观
宇宙观
创造进化论
马克思主义
辩证法因素
康有为
发展观
思想遗产
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分类号
C55
[社会学]
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题名孔子教育思想研究
- 11
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作者
陈正夫
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出处
《南昌大学学报(人文社会科学版)》
1985年第4期1-8,共8页
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文摘
孔子从事教育活动近半个世纪,积累了丰富的教育经验,形成了系统的教育思想。对于孔子的教育思想和教育活动的评价,学术界意见不一,毁誉之说皆有,本文就这一问题作一些探索,就正于学术界诸同志。
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关键词
孔子思想
学术界
知识论
封建社会
孔子教
教育思想研究
朴素唯物主义
论语
辩证法因素
哲学社会科学版
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分类号
C55
[社会学]
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