论辩证思维方法的主体间性向度 被引量：4

1

作者 晋荣东 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期36-41,共6页

辩证思维方法的实质、运用及其有效性的认可均内在地关联着主体与主体之间的关系。一致而百虑是思维矛盾运动的普遍规律;无论作为规律和范畴的运用,还是作为规则的体系,辩证思维方法都内在地包含着主体间性向度;后者在辩证思维方法的诸... 辩证思维方法的实质、运用及其有效性的认可均内在地关联着主体与主体之间的关系。一致而百虑是思维矛盾运动的普遍规律;无论作为规律和范畴的运用,还是作为规则的体系,辩证思维方法都内在地包含着主体间性向度;后者在辩证思维方法的诸基本环节上均有所体现;在把辩证思维方法运用于辩证逻辑自身时,主体间性向度要求通过百家争鸣来推动辩证逻辑的发展。 展开更多

关键词 辩证逻辑 思维矛盾运动 辩证思维方法 主体间性 百家争鸣

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对辩证思维方法的逻辑考察 被引量：3

2

作者 王健平 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期15-20,共6页

表述辩证法与辩证思维方法的语言应该具有清晰的涵义和明确的指称。辩证的分析和综合集中体现了辩证思维的特点,其主要目的是从事实出发分析和综合事物的矛盾。抽象上升到具体、逻辑和历史统一的主要目的是进行概念的辩证推演。这种推... 表述辩证法与辩证思维方法的语言应该具有清晰的涵义和明确的指称。辩证的分析和综合集中体现了辩证思维的特点,其主要目的是从事实出发分析和综合事物的矛盾。抽象上升到具体、逻辑和历史统一的主要目的是进行概念的辩证推演。这种推演体现了事物自身以及人们认识的发展规律与过程。将不同矛盾通过分析和综合并运用辩证推演联结起来的过程就是概念由抽象上升到具体的过程。 展开更多

关键词 辩证思维方法 矛盾 逻辑推演

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让中学生掌握“转化”的辩证思维方法 被引量：1

3

作者 陈国盛 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1991年第6期51-54,50,共5页

世界充满着矛盾,数学是世界空间形式和数量关系的反映,所以也充满着矛盾,如概念方面的正数与负数、直线与曲线、平行与相交、常量与变量、近似与精确、有限与无限;运算方面的加法与减法、乘法与除法、乘方与开方;思维方法的具体与抽象... 世界充满着矛盾,数学是世界空间形式和数量关系的反映,所以也充满着矛盾,如概念方面的正数与负数、直线与曲线、平行与相交、常量与变量、近似与精确、有限与无限;运算方面的加法与减法、乘法与除法、乘方与开方;思维方法的具体与抽象、分析与综合、归纳与演绎;在解决问题过程中的已知与未知、繁难与简易等都是一对对的矛盾。这些矛盾都表现为对立统一的形式。 展开更多

关键词 辩证思维方法 中学生 思维的灵活性 已知与未知 思想方法 解决问题过程 数学教学 引导学生 思维品质 基本型

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辩证思维方法与当代马克思主义美学、文艺学理论体系

4

作者 周来祥 胡智锋 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 1992年第2期83-88,共6页

一、方法与观念关于方法,基本上可以分为两种,一种是外在的技术性的,只涉及形式,不关内容的方法。我们这里所说的思维方法,特别是辩证思维方法,是内在的本质性的方法,是内容的,而不仅是形式的。它和内容是一个东西,或者说是同一事物的... 一、方法与观念关于方法,基本上可以分为两种,一种是外在的技术性的,只涉及形式,不关内容的方法。我们这里所说的思维方法,特别是辩证思维方法,是内在的本质性的方法,是内容的,而不仅是形式的。它和内容是一个东西,或者说是同一事物的两个方面。世界观是对世界总的看法, 展开更多

关键词 理论体系 马克思主义美学 辩证思维方法 文艺学 逻辑构架 逻辑起点 从抽象上升到具体 方法论 文艺美学 抽象范畴

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辩证思维方法:合理性及现实性

5

作者 张西立 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2001年第6期7-12,共6页

知性思维是有限的思维方法 ,它没有能力把握事物的整体和全貌。辩证思维方法是从对知性思维的超越和批判中建立起来的。辩证思维方法的产生是人类实践和思维发展的必然结果。

关键词 知性思维方法 辩证思维方法 哲学思维方法

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辩证思维方法:合理性及现实性

6

作者 张西立 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2001年第4期105-110,共6页

知性思维是有限的思维，它没有能力把握事物的整体和全貌，因此需用辩证思维来把握事物的整体和全貌。辩证思维与“存在”的同一，不是抽象的同一，而是具体的同一。

关键词 知性思维方法 辩证思维方法 思维方法

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科学发展观蕴含的辩证思维方法

7

作者 陈明凡 《求实》 北大核心 2007年第5期25-28,共4页

辩证思维方法是科学发展观的题中应有之义。我们只有善于运用这些方法,科学回答当代中国经济社会发展面临的诸多矛盾和问题,正确处理重点与全面、动态与稳定、主观能动性与客观规律性、速度与质量、效率与公平、一元与多样等一系列辩证... 辩证思维方法是科学发展观的题中应有之义。我们只有善于运用这些方法,科学回答当代中国经济社会发展面临的诸多矛盾和问题,正确处理重点与全面、动态与稳定、主观能动性与客观规律性、速度与质量、效率与公平、一元与多样等一系列辩证关系,才能真正落实科学发展观。 展开更多

关键词 科学发展观 辩证思维方法 社会发展

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邓小平辩证思维方法之逻辑结构初探

8

作者 蒋建民 《江苏社会科学》 CSSCI 1995年第1期49-52,共4页

关键词 辩证思维方法 辩证关系 逻辑结构 邓小平 “解放思想 解放思想和实事求是 建设有中国特色社会主义理论 “一国两制” 精神文明建设 物质文明

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邓小平辩证思维方法的根本原则

9

作者 蒋建民 《学海》 1996年第2期13-15,共3页

邓小平辩证思维方法的根本原则蒋建民邓小平的辩证思维的范畴体系是在邓小平的长期革命实践中，特别是在他作为新中国的第二代领‘导集体的核心，在领导党和国家摆脱极左路线的束缚、坚定地走向改革开放、．开创社会主义建设新局面的实... 邓小平辩证思维方法的根本原则蒋建民邓小平的辩证思维的范畴体系是在邓小平的长期革命实践中，特别是在他作为新中国的第二代领‘导集体的核心，在领导党和国家摆脱极左路线的束缚、坚定地走向改革开放、．开创社会主义建设新局面的实践过程中形成和发展起来的。它是一整... 展开更多

关键词 解放思想和实事求是 邓小平同志 辩证思维方法 “解放思想 邓小平理论 马克思主义 毛泽东思想 范畴体系 胆子要大 思想路线

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建设有中国特色社会主义理论形成的辩证思维方法

10

作者 林可济 《中共福建省委党校学报》 1995年第9期13-19,共7页

建设有中国特色社会主义理论形成的辩证思维方法林可济建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。本文仅从认识论与方法论的视角... 建设有中国特色社会主义理论形成的辩证思维方法林可济建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义。本文仅从认识论与方法论的视角，就这个理论形成所遵循的辩证思维方... 展开更多

关键词 邓小平建设有中国特色社会主义理论 辩证思维方法 抽象规定 理论形成 理论体系 马克思主义 社会主义本质 十一届三中全会以来 南方谈话 发展生产力

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习近平文化思想中蕴含的辩证思维方法 被引量：15

11

作者 荣枢 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第12期14-22,共9页

习近平文化思想是对中国特色社会主义文化建设实践的经验总结和理论创新。习近平文化思想中蕴含的辩证思维方法,是马克思主义辩证唯物主义在当代中国文化强国建设中的进一步具体化、时代化。习近平文化思想在不断开辟马克思主义文化理... 习近平文化思想是对中国特色社会主义文化建设实践的经验总结和理论创新。习近平文化思想中蕴含的辩证思维方法,是马克思主义辩证唯物主义在当代中国文化强国建设中的进一步具体化、时代化。习近平文化思想在不断开辟马克思主义文化理论中国化时代化新境界中,凸显文化主体性与多样性的辩证统一;在以中华优秀传统文化智慧观照当代文化建设实践中,彰显明体达用与体用贯通的辩证统一;在挖掘中华优秀传统文化与科学社会主义价值观的契合性中,展现知古鉴今与开创未来的辩证统一;在以文化传承、文化自信和文化自觉加强对外宣传中,实现胸怀天下与文明互鉴的辩证统一。 展开更多

关键词 习近平文化思想 辩证思维方法 文化自信 文化强国

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现代系统科学对辩证思维方法的丰富和发展 被引量：2

12

作者 贺善侃 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第1期65-68,64,共5页

现代系统科学(系统论、控制论、信息论及耗散结构论、协同论、突变论)的日益成熟和发展,正推动着人类思维方法的更新,尤其是丰富和发展了辩证思维方法。 一、现代系统科学对分析综合法的丰富和发展 现代系统科学对辩证思维方法的丰富和... 现代系统科学(系统论、控制论、信息论及耗散结构论、协同论、突变论)的日益成熟和发展,正推动着人类思维方法的更新,尤其是丰富和发展了辩证思维方法。 一、现代系统科学对分析综合法的丰富和发展 现代系统科学对辩证思维方法的丰富和发展,突出地体现在作为辩证思维方法的核心的分析与综合相结合的方法(以后简称“分析综合法”)上。 展开更多

关键词 现代系统科学 思维具体 辩证思维方法 从抽象上升到具体 丰富和发展 分析与综合 分析综合法 思维抽象 择优分析 系统分析

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美学研究必须遵循辩证思维方法——兼与林兴宅同志商榷 被引量：1

13

作者 邱紫华 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 1986年第1期8-13,共6页

近年来国内美学界掀起了关于研究方法讨论的热潮。应当肯定,研究方法的探索对于开拓我们的思维空间,扩展我们的视野,推进美学研究无疑具有重大意义。根据目前在讨论中出现的某些引人注意的倾向,我认为,在方法论的讨论中,最重要的是以辩... 近年来国内美学界掀起了关于研究方法讨论的热潮。应当肯定,研究方法的探索对于开拓我们的思维空间,扩展我们的视野,推进美学研究无疑具有重大意义。根据目前在讨论中出现的某些引人注意的倾向,我认为,在方法论的讨论中,最重要的是以辩证唯物论的思维方法作为基本原则,用它来指导方法论的研究。在方法论的探讨与运用中,既要批判过去美学研究中存在的形而上学机械论的倾向,又要注意批评那种不恰当地抬高某些方法,并以它来贬低或取代辩证唯物论的认识论与方法论的科学主义倾向。众所周知,形而上学机械论与科学主义是对立的。科学主义者是把批判旧的形而上学机械论的美学研究方法作为己任的。批判过去美学研究中的形而上学机械论,无疑是正确的、必要的。问题在于从什么原则出发去批判形而上学机械论。 展开更多

关键词 美学研究 形而上学 科学主义 辩证思维方法 机械论 认识论与方法论 研究方法 哲学思维方法 辩证唯物论 本质

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掌握辩证思维方法是搞好声乐教学的关键

14

作者 蔡薇 《河北师范大学学报（教育科学版）》 1998年第4期381-382,共2页

声乐教学和其他复杂的事物一样,方方面面都充满了矛盾.要搞好声乐教学,从教者必须掌握辩证的思维方法.

关键词 声乐教学 掌握辩证思维方法

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简析辩证思维方法在自然科学研究中的某些运用

15

作者 曾凡祥 徐兮 闫传义 《交通高教研究》 1997年第3期54-55,共2页

关键词 自然科学 研究 辩证思维方法

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论三种辩证思维方法

16

作者 刘楷如 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第4期39-42,共4页

论三种辩证思维方法刘楷如辩证思维方法，就是按照唯物辩证法的规律和范畴所揭示的客观关系去认识事物的基本方法。辩证思维方法很多，本文仅限于在实际工作中运用较多的分析与综合方法、从抽象到具体的方法、逻辑和历史相统一的方法。... 论三种辩证思维方法刘楷如辩证思维方法，就是按照唯物辩证法的规律和范畴所揭示的客观关系去认识事物的基本方法。辩证思维方法很多，本文仅限于在实际工作中运用较多的分析与综合方法、从抽象到具体的方法、逻辑和历史相统一的方法。人们在思维过程中不能孤立地运用某一... 展开更多

关键词 辩证思维方法 分析 综合 抽象 具体 逻辑 历史 理论 实践

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辩证思维方法与辩证法律推理

17

作者 吴蔚波 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第S1期41-44,共4页

辩证思维方法分为归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史的与逻辑的思维方法,将法律推理和上述辩证思维方法结合后进行对照考察,进一步分析形式法律推理和辩证(实质)法律推理在刑法适用上出现的问题。从辩证法律推理的兴起、思维逻... 辩证思维方法分为归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史的与逻辑的思维方法,将法律推理和上述辩证思维方法结合后进行对照考察,进一步分析形式法律推理和辩证(实质)法律推理在刑法适用上出现的问题。从辩证法律推理的兴起、思维逻辑的演进和模式构建的发展以及辩证法律推理的客观性在法哲学领域展开论述。 展开更多

关键词 辩证思维方法 法律推理 辩证法律推理 客观性

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侦查辩证思维方法的基本特征及其作用

18

作者 罗茂怀 庞建青 《华南师范大学学报（社会科学版）》 1997年第4期121-123,共3页

侦查辩证思维方法就是侦查主体以案情为思维对象,在侦查案件的过程中,由抽象上升到具体,使案件得出正确结论的最普遍的科学思维方法。 侦查辩证思维方法主要有分析与综合相统一的方法;归纳与演绎相统一的方法;由抽象上升到具体的方法;... 侦查辩证思维方法就是侦查主体以案情为思维对象,在侦查案件的过程中,由抽象上升到具体,使案件得出正确结论的最普遍的科学思维方法。 侦查辩证思维方法主要有分析与综合相统一的方法;归纳与演绎相统一的方法;由抽象上升到具体的方法;逻辑与历史相一致的方法。这些都是辩证逻辑的主要研究内容。因此。 展开更多

关键词 辩证思维方法 侦查主体 基本特征 侦查工作 辩证逻辑思维方法 侦查实践 科学思维方法 间接证据 发展状况 现场痕迹

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辩证法的世界观向应用领域的转化——简评《辩证思维方法及其应用》

19

作者 李森 《思想战线》 CSSCI 北大核心 1995年第1期92-92,共1页

云南大学出版社一九九三年出版的《辩证思维方法及其应用》一书(苗启明、毕国明主编,李承明、罗翊重副主编),在总结了我国辩证逻辑研究成就和存在的问题的基础上,另辟蹊径,力求把理论研究与实际应用结合起来,实现辩证法的世界观向应用... 云南大学出版社一九九三年出版的《辩证思维方法及其应用》一书(苗启明、毕国明主编,李承明、罗翊重副主编),在总结了我国辩证逻辑研究成就和存在的问题的基础上,另辟蹊径,力求把理论研究与实际应用结合起来,实现辩证法的世界观向应用领域的转化。这种努力本身所具有的意义以及著作者所取得的研究成果,足以提醒读者重新思考象牙之塔的形而上学与我们置身其中的世界之间的关系。 辩证逻辑学界通常所指的辩证思维方法主要有“从抽象上升到具体”、“归纳与演绎的统一”、“分析与综合的统一”以及“逻辑的与历史的统一”等,这些方法都是辩证思维规律的表现,是人们对辩证思维规律的认识和运用。这实际上是人们总结出来的思维活动的“框架”,或本体论意义上的一种思维活动的“模式”,说到底是一种纯粹的理论方法。 展开更多

关键词 辩证思维方法 辩证法 应用领域 世界观 辩证逻辑 辩证思维规律 逻辑的与历史的统一 辩证思维方式 辩证语义运动 从抽象上升到具体

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略论从抽象到具体的辩证思维方法

20

作者 金菊华 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1982年第3期24-28,共5页

一抽象和具体马克思主义的认识论认为,认识过程是由感性认识和理性认识这两个阶段组成的;感性认识的特点是它的生动性和具体性,理性认识的特点则在于它的间接性和抽象性。因此,人们常常把具体和抽象用来作为感性认识和理性认识相区别的... 一抽象和具体马克思主义的认识论认为,认识过程是由感性认识和理性认识这两个阶段组成的;感性认识的特点是它的生动性和具体性,理性认识的特点则在于它的间接性和抽象性。因此,人们常常把具体和抽象用来作为感性认识和理性认识相区别的基本标志。本文所要探讨的抽象和具体不是指这个意思,这里所说的抽象和具体是辩证逻辑的范畴。辩证逻辑不研究感性认识,只研究理性阶段中辩证思维的形式、规律和方法,因而抽象和具体也只限于理性思维范围内使用,属于主观辩证法。 展开更多

关键词 从抽象到具体 辩证思维方法 理性阶段 认识过程 逻辑过程 资产阶级社会 理论体系 概念内容 逻辑地 逻辑方法

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