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构建基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式——一项促进学生思辨能力发展的实证研究
1
作者
韩大伟
初胜华
《山东外语教学》
北大核心
2014年第4期60-65,共6页
针对我国高校英语专业学生思辨缺席症愈发严重的问题,本研究结合行动学习理论和混合学习方法,构建了基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式,并将其应用于实践教学。对河北省某高校英语专业学生进行为期一个学期的教学实验,利用思...
针对我国高校英语专业学生思辨缺席症愈发严重的问题,本研究结合行动学习理论和混合学习方法,构建了基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式,并将其应用于实践教学。对河北省某高校英语专业学生进行为期一个学期的教学实验,利用思辨能力测量工具对学生思辨能力的发展情况进行跟踪调查和对比分析,结果显示学生的思辨能力有了明显的提高,证明该教学模式能够有效地促进英语专业学生思辨能力的发展。
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关键词
思辨能力
网络学习平台
辩论式写作
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题名
构建基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式——一项促进学生思辨能力发展的实证研究
1
作者
韩大伟
初胜华
机构
燕山大学外国语学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2014年第4期60-65,共6页
文摘
针对我国高校英语专业学生思辨缺席症愈发严重的问题,本研究结合行动学习理论和混合学习方法,构建了基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式,并将其应用于实践教学。对河北省某高校英语专业学生进行为期一个学期的教学实验,利用思辨能力测量工具对学生思辨能力的发展情况进行跟踪调查和对比分析,结果显示学生的思辨能力有了明显的提高,证明该教学模式能够有效地促进英语专业学生思辨能力的发展。
关键词
思辨能力
网络学习平台
辩论式写作
Keywords
critical thinking
Internet learning platform
debate-writing
分类号
H319 [语言文字]
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作者
出处
发文年
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1
构建基于计算机网络学习平台的辩论式写作教学模式——一项促进学生思辨能力发展的实证研究
韩大伟
初胜华
《山东外语教学》
北大核心
2014
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