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后大众化阶段社会阶层对高教入学机会的影响——以辈出率为中心
被引量：
4
1
作者
冯用军
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第9期9-13,共5页
广东于2007年进入高等教育后大众化阶段,经济快速发展导致社会阶层发育程度差异较大,以辈出率为中心考察发现存在典型的区域和城乡差异,这种差异集中体现的社会阶层差异成为影响高教入学机会差异的重要要素。由于广东各阶层学生在家庭...
广东于2007年进入高等教育后大众化阶段,经济快速发展导致社会阶层发育程度差异较大,以辈出率为中心考察发现存在典型的区域和城乡差异,这种差异集中体现的社会阶层差异成为影响高教入学机会差异的重要要素。由于广东各阶层学生在家庭城乡归属、家庭职业阶层、家庭文化程度和家庭年人均收入4个要素上的差异,导致了高教入学机会的不均等,而且4个要素具有极大的相似性和重叠性,社会资源的"马太效应"对高教入学机会公平性有显著影响。因此,在理论诠释的基础上,应通过策略重构、布局优化和行动创新来缩小城乡的高教入学机会差异。
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关键词
后大众化阶段
社会阶层
高等教育入学机会差异
辈出率
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职称材料
谁家的孩子进入了“985”院校——关于优质高等教育机会分配的纵向研究
被引量：
5
2
作者
杜嫱
《山东高等教育》
2018年第5期54-65,共12页
公平与效率是教育领域永恒的话题,在采用纵向实证数据的基础上,借助"辈出率"的概念比较不同阶层家庭的高等教育机会分布情况,分析高等教育机会不平等程度,描述展示2008年至2015年间7所"985"院校中学生的社会家庭经...
公平与效率是教育领域永恒的话题,在采用纵向实证数据的基础上,借助"辈出率"的概念比较不同阶层家庭的高等教育机会分布情况,分析高等教育机会不平等程度,描述展示2008年至2015年间7所"985"院校中学生的社会家庭经济背景状况,并讨论其中的规律和规律背后的原因。结果显示优质高等教育机会更加倾斜于家庭社会经济地位较高的阶层,不公平程度"似乎"在扩大而非减弱。
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关键词
教育机会
公平
纵向研究
辈出率
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职称材料
题名
后大众化阶段社会阶层对高教入学机会的影响——以辈出率为中心
被引量：
4
1
作者
冯用军
机构
厦门大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010年第9期9-13,共5页
基金
国家社科基金(教育科学)"十一五"规划青年专项"西南联大教育思想与区域高水平大学建设研究"(EIA080299)
云南教育科学"十一五"重点项目"中外合作高等教育的组织模式与竞争力研究"(GZ09009)
文摘
广东于2007年进入高等教育后大众化阶段,经济快速发展导致社会阶层发育程度差异较大,以辈出率为中心考察发现存在典型的区域和城乡差异,这种差异集中体现的社会阶层差异成为影响高教入学机会差异的重要要素。由于广东各阶层学生在家庭城乡归属、家庭职业阶层、家庭文化程度和家庭年人均收入4个要素上的差异,导致了高教入学机会的不均等,而且4个要素具有极大的相似性和重叠性,社会资源的"马太效应"对高教入学机会公平性有显著影响。因此,在理论诠释的基础上,应通过策略重构、布局优化和行动创新来缩小城乡的高教入学机会差异。
关键词
后大众化阶段
社会阶层
高等教育入学机会差异
辈出率
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
谁家的孩子进入了“985”院校——关于优质高等教育机会分配的纵向研究
被引量：
5
2
作者
杜嫱
机构
北京大学教育学院/教育经济研究所
出处
《山东高等教育》
2018年第5期54-65,共12页
文摘
公平与效率是教育领域永恒的话题,在采用纵向实证数据的基础上,借助"辈出率"的概念比较不同阶层家庭的高等教育机会分布情况,分析高等教育机会不平等程度,描述展示2008年至2015年间7所"985"院校中学生的社会家庭经济背景状况,并讨论其中的规律和规律背后的原因。结果显示优质高等教育机会更加倾斜于家庭社会经济地位较高的阶层,不公平程度"似乎"在扩大而非减弱。
关键词
教育机会
公平
纵向研究
辈出率
Keywords
higher education opportunity
equality
longitudinal research
stratification mobility rate of higher education opportunity
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
后大众化阶段社会阶层对高教入学机会的影响——以辈出率为中心
冯用军
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2010
4
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职称材料
2
谁家的孩子进入了“985”院校——关于优质高等教育机会分配的纵向研究
杜嫱
《山东高等教育》
2018
5
在线阅读
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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