下岗职工再就业心理行为及辅导模式研究 被引量：23

1

作者 时勘 宋照礼 张宏云 《人类工效学》 2001年第4期1-5,共5页

通过问卷调查、深度访谈、案例分析和培训实验等实证方法 ,研究发现下岗职工的认知归因、情绪控制、求职自我效能和求职应对技能等心理行为因素是制约其能否再就业的关键要素。以这些心理行为因素为干预辅导内容 ,采用小组讨论学习法等... 通过问卷调查、深度访谈、案例分析和培训实验等实证方法 ,研究发现下岗职工的认知归因、情绪控制、求职自我效能和求职应对技能等心理行为因素是制约其能否再就业的关键要素。以这些心理行为因素为干预辅导内容 ,采用小组讨论学习法等主动性学习方法进行的针对性辅导 ,可增强下岗职工的求职自信心和应对技能 ,提高其再就业的成功率和稳定性。 展开更多

关键词 下岗职工 再就业 心理行为因素 心理辅导模式

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大学生职业生涯规划辅导模式的研究 被引量：14

2

作者 李文凯 《中国成人教育》 北大核心 2008年第6期23-24,共2页

本文在分析影响职业生涯规划的因素的基础上,结合职业生涯规划发展特点,总结了影响大学生职业生涯规划的要素,并据此构建了大学生职业生涯规划辅导模式。

关键词 大学生 职业生涯规划 辅导模式 就业指导

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朋辈辅导模式对大学生个体成长的影响 被引量：5

3

作者 宁兴旺 《中国成人教育》 北大核心 2014年第16期77-79,共3页

大学作为个体成长中比较重要的一个阶段,面对学习、生活、工作的压力,个体可能会出现不同程度的适应性问题。朋辈辅导作为一种偏重研究个体心理的辅导模式,被引入大学生成长教育中,它的及时性、情感倾向性、灵活性能够很好地帮助学生成... 大学作为个体成长中比较重要的一个阶段,面对学习、生活、工作的压力,个体可能会出现不同程度的适应性问题。朋辈辅导作为一种偏重研究个体心理的辅导模式,被引入大学生成长教育中,它的及时性、情感倾向性、灵活性能够很好地帮助学生成长,并在他们成长的各个阶段都发挥良好的作用。 展开更多

关键词 朋辈辅导模式 个体成长 大学生 职业规划

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高职护理学生职业决策自我效能辅导模式的研究 被引量：3

4

作者 余晓波 《护士进修杂志》 北大核心 2011年第21期1926-1929,共4页

目的探讨团体辅导与个别辅导相结合的干预模式对高职护理学生的职业决策自我效能的影响。方法将42名被试者随机分为实验组和对照组,实验组28人,对照组30人,实验组接受团体辅导和个别辅导,对照组不接受辅导。采用自制大学生职业决策自我... 目的探讨团体辅导与个别辅导相结合的干预模式对高职护理学生的职业决策自我效能的影响。方法将42名被试者随机分为实验组和对照组,实验组28人,对照组30人,实验组接受团体辅导和个别辅导,对照组不接受辅导。采用自制大学生职业决策自我效能量表、自编团体活动反馈表对辅导效果进行评估。结果实验组被试在干预后的职业决策自我效能量表总分与自我评价、收集信息、选择目标、制订规划、问题解决五个维度的得分与对照组相比,差异均有显著(P<0.05)或极显著意义(P<0.01)。同时,他们对团体活动过程、团体气氛及活动内容评价较高。结论团体辅导与个别辅导相结合的干预模式,能有效地提高高职护理学生的职业决策自我效能。 展开更多

关键词 职业决策 自我效能 辅导模式

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四级朋辈心理辅导模式的构建与实施——以湖北工程学院为例 被引量：2

5

作者 丁远坤 李道友 《校园心理》 2013年第6期388-389,共2页

近年来，随着我国高等教育的迅速发展，大学生心理问题的检出率逐年上升。我国高校心理咨询起步晚、起点低，专业咨询师匮乏，心理咨询工作要舒缓学生在情感、就业、学习、人际交往中产生的心理困扰，减轻心理压力，仅靠上几节选修课和... 近年来，随着我国高等教育的迅速发展，大学生心理问题的检出率逐年上升。我国高校心理咨询起步晚、起点低，专业咨询师匮乏，心理咨询工作要舒缓学生在情感、就业、学习、人际交往中产生的心理困扰，减轻心理压力，仅靠上几节选修课和几名心理教师的辅导，往往无法满足学生的实际需要。 展开更多

关键词 心理辅导模式 学生心理问题 心理咨询工作 学院 工程 湖北 四级 高等教育

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自评、家评、师评互证心理健康与心理素质测评辅导模式再探论 被引量：6

6

作者 张海钟 张安旺 +1 位作者 宋众琴 赵爱军 《中小学心理健康教育》 2021年第7期7-11,共5页

以1989-2009年中国本土理论心理学、中国区域跨文化心理学、中国城乡跨文化心理学实证研究为理论基础,以中国本土文化话语体系为心理教育学概念建构目标,以西方心理学问卷量表编制方法为参照格式,赋予心理健康和心理素质以中国本土定义... 以1989-2009年中国本土理论心理学、中国区域跨文化心理学、中国城乡跨文化心理学实证研究为理论基础,以中国本土文化话语体系为心理教育学概念建构目标,以西方心理学问卷量表编制方法为参照格式,赋予心理健康和心理素质以中国本土定义和内涵。通过健康与素质、心理健康与心理素质、心理咨询与心理治疗、心理咨询与心理辅导概念的本土化定义,基于心理健康与心理素质本土化标准,基于自评问卷量表的信度限制,区分心理健康、心理素质,城市、乡村,中学生、小学生,自评、师评、家评,依2223维度编制1套问卷20个分问卷。2009-2019年初步实验证明,这种设计更加简便和有效,有利于提高甘肃省域中小学生心理测评与教育的实效。2020年开始再推广、再实践,初步构建出中国本土、甘肃区域、分类型、别年级的中小学生心理健康与心理素质自评、家评、师评组合互证的测量评价与咨询辅导甘肃模式。 展开更多

关键词 心理健康 心理素质 心理测评 咨询辅导模式

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论中学心理辅导模式 被引量：1

7

作者 叶存春 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第2期60-62,共3页

本文根据六年来在中学进行心理辅导的实践经验,论述了中学心理辅导的基本模式。文中指出:解决当前我省中学生心理素质教育的关键问题是建立一个科学而有效的学校心理辅导模式。

关键词 中学生 心理辅导模式 心理素质教育 中国

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基于行动研究的高职学生班级团体心理辅导模式构建 被引量：1

8

作者 刘东渝 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2017年第3期233-236,共4页

随着高职院校心理健康教育的顺利推进,班级团体心理辅导凭借其独特优势,科学运用心理学原理以及科学的辅导技术,对高职学生在成长中遇到的有普遍性的问题进行指导、训练与帮助,确保在情感、行为、意志以及认知等多个方面实现良性发展,... 随着高职院校心理健康教育的顺利推进,班级团体心理辅导凭借其独特优势,科学运用心理学原理以及科学的辅导技术,对高职学生在成长中遇到的有普遍性的问题进行指导、训练与帮助,确保在情感、行为、意志以及认知等多个方面实现良性发展,提高高职学生心理健康教育水平。行动研究注重从中小规模范围出发,研究教育中的实际问题,针对实际情境开展。从行动研究的视角来探索高职学生班级团体心理辅导模式构建,有利于进一步提升高职学生心理健康教育水平。 展开更多

关键词 行动研究 高职学生 班级团体心理辅导模式 构建

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“自助餐式”学生同伴心理互助辅导模式构建 被引量：4

9

作者 邵巧倍 《中小学心理健康教育》 2014年第12期46-47,共2页

浙江省宁波市鄞州中学一直以来特别注重学生自主管理与学生社团建设，将心理健康教育融入学生社团文化，是校园文化建设的重要组成部分。鄞中心理社成立于2007年，是校园内较年轻的社团之一。

关键词 自助餐式 同伴心理互助 辅导模式

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朋辈辅导模式下高职大学生积极心理品质培养初探——湖北省教育厅人文社科研究项目《朋辈辅导模式下高职大学生积极心理品质培养研究》成果介绍

10

作者 乾润梅 陈晓莉 《襄阳职业技术学院学报》 2019年第2期137-140,共4页

本研究以积极心理学理论为支撑,通过高职大学生积极心理品质培养团体辅导项目的设计与实施,探索、构建一个易于推广的高职大学生积极心理品质培养朋辈辅导运行机制与培养模式;形成一套完整的可操作性的高职大学生积极心理品质培养实施... 本研究以积极心理学理论为支撑,通过高职大学生积极心理品质培养团体辅导项目的设计与实施,探索、构建一个易于推广的高职大学生积极心理品质培养朋辈辅导运行机制与培养模式;形成一套完整的可操作性的高职大学生积极心理品质培养实施方案。本研究立足于高职大学生积极心理品质的培养与提升,打破了传统心理学"修复"的方法而从"建造"的角度出发,尝试采用朋辈心理辅导的模式,为创新高职大学生心理健康教育方法、手段提供了新的思路。此研究成果对提升高职大学生心理素养,提高高职院校人才培养质量有重要借鉴意义与推广价值。 展开更多

关键词 高职 积极心理培养 朋辈辅导模式

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依托项目,推进学校 家庭 社区一体化的心理辅导模式

11

作者 沈之菲 《中小学心理健康教育》 2004年第11期10-10,13,共2页

学生不是生活在真空中,他们的思想、观念、情感和行为方式,都受到周围人群和环境的影响.如果把学校和家长看作是与学生发生密切联系的生态系统,那么,学校、家庭和社区就是这个系统的基本构成要素,各要素之间是密切联系的.有时问题表现... 学生不是生活在真空中,他们的思想、观念、情感和行为方式,都受到周围人群和环境的影响.如果把学校和家长看作是与学生发生密切联系的生态系统,那么,学校、家庭和社区就是这个系统的基本构成要素,各要素之间是密切联系的.有时问题表现在学生身上,但根由在家庭和社区环境,建立学校、家庭、社会心理健康教育一体化的心理辅导体系,其重要性是毋庸置疑的. 展开更多

关键词 心理辅导模式 中小学教育 心理健康教育 学校教育 家庭教育 社会宣传 “青春健康”项目

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高校朋辈辅导模式研究 被引量：4

12

作者 黄凯 滕秋玲 《艺术科技》 2016年第4期374-374,共1页

我国大学生心理健康教育工作开展火热,成立了专门机构却没有得到高效的利用。但在大学生心理知识的推广途径中,有一种既高效又可行的方式——朋辈心理辅导模式。朋辈辅导模式作为一种特殊的心理知识推广模式,它不仅是一种心理知识的普及... 我国大学生心理健康教育工作开展火热,成立了专门机构却没有得到高效的利用。但在大学生心理知识的推广途径中,有一种既高效又可行的方式——朋辈心理辅导模式。朋辈辅导模式作为一种特殊的心理知识推广模式,它不仅是一种心理知识的普及,也可以提高学生的综合素质。所以,必须健全朋辈心理辅导模式的制度,提高心理工作推广的有效性。 展开更多

关键词 大学生心理工作现状 朋辈辅导模式 朋辈讲师团

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深度辅导模式:双辅导员模式探索 被引量：2

13

作者 徐秀珍 唐菲 《协和医学杂志》 2014年第2期231-233,共3页

“深度辅导”是北京市教育工委2009年提出的一项重要举措，旨在深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求辅导员在深入、动态了解学生情况的基础上，依据学生成长发展的需求，运用科学的知识... “深度辅导”是北京市教育工委2009年提出的一项重要举措，旨在深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，要求辅导员在深入、动态了解学生情况的基础上，依据学生成长发展的需求，运用科学的知识和技能，对学生进行有针对性地辅导，帮助学生解决思想、学习及生活等方面的问题［1］。 展开更多

关键词 深度辅导 双辅导员模式

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“双创2.0”时代众创空间建设与教育辅导模式 被引量：1

14

作者 韩明丹 刘振元 张家明 《中国成人教育》 2020年第5期42-45,共4页

为服务国家经济发展和产业转型双重战略的需要,众创空间成为实施"双创"的重要载体。围绕众创空间发展的路径偏差问题,追本溯源了众创空间的三种建设形态学说以及比较了三种建设形态的适用性,结合国家"双创2.0"时代... 为服务国家经济发展和产业转型双重战略的需要,众创空间成为实施"双创"的重要载体。围绕众创空间发展的路径偏差问题,追本溯源了众创空间的三种建设形态学说以及比较了三种建设形态的适用性,结合国家"双创2.0"时代的顶层设计需求,提炼了适用于三种建设形态众创空间的"3I"内核动力,并运用"3I"的逻辑组合有针对性地提出了众创空间的教育辅导模式。 展开更多

关键词 “双创2.0” “3I”内核动力 教育辅导模式 众创空间

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班级心理辅导模式在心理健康教育中的应用研究 被引量：6

15

作者 沈群英 《和田师范专科学校学报》 2007年第5期45-46,共2页

班级心理辅导模式适合现代学校心理健康教育的实际,能发挥团体心理健康教育的优势,文章分析了班级心理辅导的必要性、班级心理辅导的内容并指出了辅导中应该注意的几个方面,为学校心理健康教育的发展提供了借鉴。

关键词 班级 心理辅导模式 心理健康教育

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高职环境艺术设计课堂实践辅导模式探究

16

作者 任宇阳 《美术教育研究》 2017年第13期161-162,共2页

职业教育应以就业为导向,我国的高职环境艺术设计教育存在教育产出与社会产业需求错位的现象。该文从课堂辅导模式入手,总结课改经验,提出只有加强课堂实践教学环节,实行项目教学,突出实践能力培养,改变评价方法,才能培养出符合时代和... 职业教育应以就业为导向,我国的高职环境艺术设计教育存在教育产出与社会产业需求错位的现象。该文从课堂辅导模式入手,总结课改经验,提出只有加强课堂实践教学环节,实行项目教学,突出实践能力培养,改变评价方法,才能培养出符合时代和社会需要的职业应用型人才。 展开更多

关键词 课堂实践辅导模式 实践体系设计 改革创新

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从“辅导模式”迈进“教育模式”——学校心理健康教育的七个转向

17

作者 潘月俊 《江苏教育》 2017年第8期39-41,共3页

中小学心理健康教育工作要努力实现从被动干预到积极引导的转变,从面向少数的矫治性心理援助到面向全体的发展性心理健康教育的转变,即从'辅导模式'迈进'教育模式'。南京市在推行学校示范心理健康教育中心评估验收的工... 中小学心理健康教育工作要努力实现从被动干预到积极引导的转变,从面向少数的矫治性心理援助到面向全体的发展性心理健康教育的转变,即从'辅导模式'迈进'教育模式'。南京市在推行学校示范心理健康教育中心评估验收的工作中,建立专门机构,强调专业资格,突出心理教育,创设心育氛围,推行合作模式,促进队伍成长,落实保障机制,为学校心理健康教育工作的'教育模式'的构建提供了范式。 展开更多

关键词 教育模式 心理健康教育中心 辅导模式

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心理辅导模式初探:有效心理辅导策略

18

作者 谢月英 《中小学心理健康教育》 2007年第7期21-23,共3页

　　一、前言--师生需求与辅导迷思 　　"天、地、君、亲、师",教师自古虽享有倍受尊崇的地位,然而中外诸多研究显示:教师罹患高血压、心脏血管疾病或想提早退休者有增多趋势,学务人员已被列入职业伤害高危险群行列,而教师... 　　一、前言--师生需求与辅导迷思 　　"天、地、君、亲、师",教师自古虽享有倍受尊崇的地位,然而中外诸多研究显示:教师罹患高血压、心脏血管疾病或想提早退休者有增多趋势,学务人员已被列入职业伤害高危险群行列,而教师这一行也被评为最易生气的行业.…… 展开更多

关键词 心理辅导模式 CL 辅导策略 心理需求 情绪急救

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故事比你会说话 ——一种心理健康教育辅导模式的尝试

19

作者 朱继春 《中小学心理健康教育》 2003年第3期16-17,共2页

针对中学生的心理特点,根据中学心理辅导的特殊性质与对象,将故事作为心理辅导的一个有效工具,把故事作为与学生交流的一个中介,让故事打破学生心中的顾虑,让故事激发学生心中的希望.本文以一例个案的处理情况来描述这一方法在我们学校... 针对中学生的心理特点,根据中学心理辅导的特殊性质与对象,将故事作为心理辅导的一个有效工具,把故事作为与学生交流的一个中介,让故事打破学生心中的顾虑,让故事激发学生心中的希望.本文以一例个案的处理情况来描述这一方法在我们学校心理辅导中的具体运用. 展开更多

关键词 心理健康教育 辅导模式 中学生 心理特点 心理辅导 故事

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生态理论系统视域下中学生生涯规划辅导模式的实施与思考

20

作者 蔡雯婷 《中小学心理健康教育》 2021年第16期66-69,共4页

生态理论强调将家庭、学校、社会看作是一个互相作用的整体。在指导中学生生涯规划辅导的过程中,将个体的心理发展作为核心出发点,通过开设文化实境学习体验课程,利用当地资源来构建实施辅导体系,从课程设置、活动开发、个体辅导、家庭... 生态理论强调将家庭、学校、社会看作是一个互相作用的整体。在指导中学生生涯规划辅导的过程中,将个体的心理发展作为核心出发点,通过开设文化实境学习体验课程,利用当地资源来构建实施辅导体系,从课程设置、活动开发、个体辅导、家庭支持、职业体验等多维度去探寻有效途径。将辅导模式立足于学业生涯规划和职业生涯规划,并对多年的实施经验进行了总结与反思。 展开更多

关键词 生态理论系统 生涯规划 辅导模式

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