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题名医学微生物学大型课堂教学中辅助教学方法的比较研究
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作者
黎志东
古天乐
应旗康
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机构
空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室
重庆医科大学基础医学院病原生物学系
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出处
《微生物学杂志》
北大核心
2025年第2期138-144,共7页
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基金
陕西省科学技术协会“省级学会科普惠三秦”项目(2024-3-2-2)。
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文摘
为比较医学微生物学大型课堂教学过程中两种不同辅助教学方法所取得的教学效果的差异,在针对三部分教学内容的4个课时的教学过程中,教师对两班本科生(人数分别为215人和204人)首先均采用“依据幻灯片进行讲授法”为主要教学方法、然后分别采用“教学视频法”或“同伴讨论法”为辅助教学方法开展教学活动。随后,就教学内容中7个重点知识对学生进行评估测试,以量化比较两种辅助教学方法在教学效果上的差别。发现采用教学视频法为辅助教学方法的班级学生平均成绩高于采用同伴讨论法。问卷调查显示,学生课堂以外的学习习惯对学习成绩无显著影响,说明课堂学习仍是学生学习医学微生物学知识的主渠道,教学方法对提高教学效果有重要影响。
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关键词
医学微生物学
大型课堂教学
辅助教学方法
教学视频法
同伴讨论法
比较研究
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Keywords
Medical Microbiology
large-scale classroom teaching
auxiliary teaching method
teaching video method
peer discussion method
comparative study
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分类号
Q939.93
[生物学—微生物学]
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题名基于CAX技术的仿真教学方法
被引量：3
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作者
姚兴军
沈文君
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机构
华东理工大学
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出处
《农机化研究》
北大核心
2004年第2期255-257,共3页
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文摘
根据CAD、CAE、CAM等CAX技术所具有的丰富功能性和可视性,提出了基于CAX技术的仿真教学方法。通过实例指出了该教学方法有别于一般多媒体教学的优点:真实性和可靠性高、灵活性和交互性强、多效性和经济性好。该教学方法的实施将有利于在教师、学生和课件这3者之间建立起良好的交互关系,达到提高教学效果的目的。最后给出了实施该教学方法的建议。
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关键词
CAX技术
仿真教学
多媒体
课件
计算机辅助教学方法
MCAI
计算机辅助技术
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Keywords
pedagogy
CAX technique
summarize
emulation teaching
multimedia
courseware
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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