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跨栏教学中使用“软式跨栏架”的实验 被引量:1
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作者 黄静珊 王兴林 《首都体育学院学报》 2002年第4期56-57,59,共3页
根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,进行了具有针对性地“软式跨栏架”的辅助教学实验,结果表明:“软式跨栏架”教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率。
关键词 体育专业 跨栏跑教学 软式跨栏架 教学研究 恐惧心理 运动素质
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