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软件工程课程系统性教学探究——评《现代软件工程方法与实践研究》
被引量：
1
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作者
卢清华
《当代教育科学》
北大核心
2015年第6期I0005-I0005,共1页
如今的高校学生,尤其是计算机专业的学生,心中往往会产生这样或者那样的疑问：在高校学习这么长时间,学习了这么多课程,到底有多少是以后能用到的呢？换句话说,高校学生对在校期间学习的理论能够与实际工作中的实践接轨,产生了质疑。针...
如今的高校学生,尤其是计算机专业的学生,心中往往会产生这样或者那样的疑问：在高校学习这么长时间,学习了这么多课程,到底有多少是以后能用到的呢？换句话说,高校学生对在校期间学习的理论能够与实际工作中的实践接轨,产生了质疑。针对这种质疑,符锡成等充分利用自身的丰富软件开发经验,合作撰写的《现代软件工程方法与实践研究》一书明确告诉广大高校学生,现代软件工程是如何让理论和实践做到有机结合的。
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关键词
软件工程课程
实践研究
现代
教学探究
系统性
高校学生
计算机专业
在校期间
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职称材料
“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析
被引量：
24
2
作者
陈志刚
夏旭
+2 位作者
师雷宏
漆华妹
沈海澜
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第11期18-22,38,共6页
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新...
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,构建"五位一体"教学管理体系和"331"层递式创新实践能力发展平台。
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关键词
创新创业教育:
软件
工程
专业:培养目标:
课程
体系:实训
国际竞争力
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职称材料
题名
软件工程课程系统性教学探究——评《现代软件工程方法与实践研究》
被引量：
1
1
作者
卢清华
机构
中国石油大学(华东)计算机与通信工程学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第6期I0005-I0005,共1页
文摘
如今的高校学生,尤其是计算机专业的学生,心中往往会产生这样或者那样的疑问：在高校学习这么长时间,学习了这么多课程,到底有多少是以后能用到的呢？换句话说,高校学生对在校期间学习的理论能够与实际工作中的实践接轨,产生了质疑。针对这种质疑,符锡成等充分利用自身的丰富软件开发经验,合作撰写的《现代软件工程方法与实践研究》一书明确告诉广大高校学生,现代软件工程是如何让理论和实践做到有机结合的。
关键词
软件工程课程
实践研究
现代
教学探究
系统性
高校学生
计算机专业
在校期间
分类号
TP311.5-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析
被引量：
24
2
作者
陈志刚
夏旭
师雷宏
漆华妹
沈海澜
机构
中南大学软件学院
湖南安全技术职业学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第11期18-22,38,共6页
文摘
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,构建"五位一体"教学管理体系和"331"层递式创新实践能力发展平台。
关键词
创新创业教育:
软件
工程
专业:培养目标:
课程
体系:实训
国际竞争力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
软件工程课程系统性教学探究——评《现代软件工程方法与实践研究》
卢清华
《当代教育科学》
北大核心
2015
1
在线阅读
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职称材料
2
“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析
陈志刚
夏旭
师雷宏
漆华妹
沈海澜
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017
24
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职称材料
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