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软件工程专业教学改革研究 被引量:19
1
作者 佟玉军 周军 +2 位作者 陈文实 杜颖 贾丹 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2011年第S1期49-54,共6页
作为计算机领域迅猛发展的软件工程学科,如何设置并优化专业课程体系与教学计划、改进教学方法,以培养出满足社会即时需求、具有较强动手能力、具有创新意识的实践型软件工程人才,一直是软件工程专业所面临的问题。为此,以社会需求为导... 作为计算机领域迅猛发展的软件工程学科,如何设置并优化专业课程体系与教学计划、改进教学方法,以培养出满足社会即时需求、具有较强动手能力、具有创新意识的实践型软件工程人才,一直是软件工程专业所面临的问题。为此,以社会需求为导向,我们建立了软件工程专业课程多层次体系,建立了新的实践环节多层次体系,课程体系与实践环节体系互为支撑、互为补充,为培养学生自主学习能力和创新性思维能力打下坚实基础;还建立了软件工程专业教育平台,从特色专业教育、专业人才培养、实训平台、精品课程、远程辅导等多方面为本专业学生提供网络学习、实训、就业等资源。 展开更多
关键词 社会需求 软件工程专业 多层次课程体系 多层次实践环节体系 专业教育平台
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软件工程专业的课程体系设计 被引量:64
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作者 骆斌 张大良 邵栋 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第1期32-33,共2页
软件工程是指开发、操作和维护软件系统的系统、规范、可度量的方法.从历史上看,软件工程学科曾是计算机科学的一个分支,但随着软件产业不断发展的需求,传统的计算机学科逐步上升到计算学科,2001年IEEE发布的计算学科教学规划把计算学... 软件工程是指开发、操作和维护软件系统的系统、规范、可度量的方法.从历史上看,软件工程学科曾是计算机科学的一个分支,但随着软件产业不断发展的需求,传统的计算机学科逐步上升到计算学科,2001年IEEE发布的计算学科教学规划把计算学科划分为计算机科学、计算机工程、软件工程、信息系统、信息技术和其他有待发展的学科等子学科,标志了软件工程这个名词作为与计算机理论相对应的各种软件实践技术的总称已经得到世界范围的公认. 展开更多
关键词 软件工程 计算机科学 计算机理论 计算机学科 计算机工程 软件系统 IEEE 软件工程专业 课程体系 学科教学
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校企合作共建软件工程专业实践教学体系 被引量:29
3
作者 徐洪智 覃遵跃 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第6期128-130,160,共4页
为进一步提高学生工程实践能力,培养符合社会需要的高等工程应用型人才。以我校软件工程专业为例,基于校企深度合作办学模式,从实践教学内容体系、实践教学平台建设、实践教学评价体系等方面入手,构建了以塑造软件工程实践能力为核心的... 为进一步提高学生工程实践能力,培养符合社会需要的高等工程应用型人才。以我校软件工程专业为例,基于校企深度合作办学模式,从实践教学内容体系、实践教学平台建设、实践教学评价体系等方面入手,构建了以塑造软件工程实践能力为核心的实践教学体系,在实际教学中取得了较好的效果,为相关专业的实践教学改革提供一些参考。 展开更多
关键词 校企合作 软件工程专业 实践教学体系
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“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析 被引量:24
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作者 陈志刚 夏旭 +2 位作者 师雷宏 漆华妹 沈海澜 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第11期18-22,38,共6页
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新... 在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,构建"五位一体"教学管理体系和"331"层递式创新实践能力发展平台。 展开更多
关键词 创新创业教育:软件工程专业:培养目标:课程体系:实训 国际竞争力
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教育软件工程专业人才培养模式的探讨 被引量:6
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作者 王万良 王陆 杨卉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期39-42,共4页
本文从教育软件工程专业方向的特点、社会需求等方面分析入手,结合作者单位几年来对教育软件工程专业建设的反思,对教育软件工程专业人才培养模式和课程体系进行了探讨,提出“课堂教学+教育应用实践”并重的人才培养模式和教育软件工程... 本文从教育软件工程专业方向的特点、社会需求等方面分析入手,结合作者单位几年来对教育软件工程专业建设的反思,对教育软件工程专业人才培养模式和课程体系进行了探讨,提出“课堂教学+教育应用实践”并重的人才培养模式和教育软件工程专业的课程体系结构。 展开更多
关键词 教育软件工程专业 本科生培养模式 课程体系
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技术本科院校软件工程专业人才培养模式创新探讨与实践——以上海电机学院创新实验班为例 被引量:4
6
作者 陈献忠 王淮亭 +1 位作者 万爱霞 沈学东 《职业技术教育》 北大核心 2014年第35期5-7,共3页
技术本科创新人才培养是为了培养能够适应企业需求、具有较强专业能力等综合素养的人才。上海电机学院软件工程专业通过设立"创新实验班",强化专业设置、课程体系、教学方式、实践环节等核心要素,提出培养计划应注重专业能力... 技术本科创新人才培养是为了培养能够适应企业需求、具有较强专业能力等综合素养的人才。上海电机学院软件工程专业通过设立"创新实验班",强化专业设置、课程体系、教学方式、实践环节等核心要素,提出培养计划应注重专业能力,培养过程应强化学生学习能力、研究能力、实践能力、国际化能力等,同时完善培养模式评价机制,以提升人才培养质量。 展开更多
关键词 技术本科 软件工程专业 创新实验班 人才培养模式
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地方性院校软件工程专业人才培养方案设计研究——以江西农业大学为例 被引量:11
7
作者 何火娇 王映龙 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2011年第S1期100-103,共4页
论述了地方性高校软件工程专业人才培养方案设计的指导思想、思路和原则;以江西农业大学软件工程专业为例,根据学校办学定位和社会对软件人才的需求,以及与软件企业合作办学,从而发挥产学研在人才培养中的协调作用,阐述了人才培养方案... 论述了地方性高校软件工程专业人才培养方案设计的指导思想、思路和原则;以江西农业大学软件工程专业为例,根据学校办学定位和社会对软件人才的需求,以及与软件企业合作办学,从而发挥产学研在人才培养中的协调作用,阐述了人才培养方案的具体设计方法。最后提出了教学方案总体设计和实践教学体系的设计,同时给出了该方案的特色及人才培养效果。 展开更多
关键词 地方性院校 软件工程专业 人才培养方案
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软件工程专业卓越工程师培养模式探索 被引量:4
8
作者 陈倩 欧阳骥 《教育与职业》 北大核心 2013年第3期114-115,共2页
教育部发起的"卓越工程师教育培养计划"旨在为各行各业培养满足行业需求的优秀工程师后备军。工程技术人才的培养需要具备系统的专业知识和丰富的实践经验,因此,该计划的实施要求高校对人才培养模式进行全方位改革。文章借鉴... 教育部发起的"卓越工程师教育培养计划"旨在为各行各业培养满足行业需求的优秀工程师后备军。工程技术人才的培养需要具备系统的专业知识和丰富的实践经验,因此,该计划的实施要求高校对人才培养模式进行全方位改革。文章借鉴了欧美以能力培养为目标的CDIO人才培养模式,并结合珠江三角洲软件行业人才标准和需求调研结果,从培养目标与规格、知识体系设置、工程实践教学体系设计等几个方面探索了软件工程专业"卓越计划"的人才培养和实施模式。 展开更多
关键词 卓越工程师计划 人才培养模式 软件工程专业
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多元智能理论在软件工程专业“职业能力”培养中的应用 被引量:4
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作者 刘智 《教育与职业》 北大核心 2010年第29期102-103,共2页
多元智能理论是我国素质教育改革的重要理论指导,文章依据多元智能理论的特征,着重探讨多元智能理论在软件工程专业"职业能力"培养中的应用,并介绍了广西工学院软件工程专业人才培养方案。
关键词 多元智能 职业能力 软件工程专业
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软件工程专业的认证标准和课程计划 被引量:1
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作者 白征 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2001年第8期99-101,共3页
The article introduces the objectives and contents of SWEEP,a software engineering education project organized by SWECC (a joint force form IEEE computer society and ACM),and focuses on the introduction of guidance fo... The article introduces the objectives and contents of SWEEP,a software engineering education project organized by SWECC (a joint force form IEEE computer society and ACM),and focuses on the introduction of guidance form WGSEET about the development of curricula for software engineeringprograms. 展开更多
关键词 软件工程专业 认证标准 课程计划 计算机
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软件工程专业数字媒体方向本科核心课程设置的研究 被引量:1
11
作者 罗威 张静 +1 位作者 邓松 邓泓 《绿色科技》 2011年第3期191-193,共3页
根据软件工程专业数字媒体方向的人才培养目标,提出了设置数字媒体专业方向的核心课程,论述了设置核心课程的指导思想和依据,分别阐述了各门核心课程在人才培养中的作用与地位,以及各核心课程的教学内容。
关键词 软件工程专业 数字媒体方向 核心课程 设置
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加强软件工程专业教育的意义与建议 被引量:7
12
作者 张益新 曾庆尚 张立臣 《高教探索》 北大核心 2004年第1期72-74,共3页
针对我国软件工程专业教育的现状,提出了发展软件工程专业教育的建议:建立省级软件工程专业教育指导小组、建立省内软件工程专业的统考机制,阐述了这两项建议的依据、实施步骤和对软件工程教育的发展带来的积极意义。
关键词 软件工程专业教育 统考机制 教育指导小组 课程设置 高校 教学计划
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浅议高职软件工程专业教学计划 被引量:3
13
作者 马永涛 《中国职业技术教育》 2003年第16期39-40,共2页
本文主要讨论了在新形势下,高职软件工程专业教学计划,结合软件行业对人才需求的实际要求和高等职业教育的基本规律和特点,提出了该专业的基本教学计划,并加以分析讨论.
关键词 高等职业教育 软件工程专业 教学计划 实践教学 毕业设计
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以就业为导向的软件工程专业人才综合素质研究 被引量:2
14
作者 兰婷婷 朱玉娟 《湖北农机化》 2018年第12期33-33,共1页
以就业为导向是我国职业教育的发展方针,在这个发展方针的指导下,职业教育的人才培养模式取得了有效突破,如今软件工程专业人才非常紧缺。以就业为导向的软件工程专业人才培养模式是现阶段职业教育的重点研究问题。本文主要分析和探索... 以就业为导向是我国职业教育的发展方针,在这个发展方针的指导下,职业教育的人才培养模式取得了有效突破,如今软件工程专业人才非常紧缺。以就业为导向的软件工程专业人才培养模式是现阶段职业教育的重点研究问题。本文主要分析和探索了以就业为导向的软件工程专业人才综合素质,以期为社会培养应用型软件技术人才作出一定贡献。 展开更多
关键词 以就业为导向 软件工程专业 人才综合素质
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人工智能在软件工程专业中的应用——以地方性高校软件工程专业为例 被引量:2
15
作者 陈苹 《绿色科技》 2021年第11期244-246,共3页
为了促进地方性高校软件工程专业的智能化和发展,结合软件工程专业的发展现状以及人工智能的高速发展,从课程设置模块化、以岗位要求设置实践课程、师资团队整合、注重实践教学加强能力培养、大力推行教学改革、鼓励考取相应证书等6个... 为了促进地方性高校软件工程专业的智能化和发展,结合软件工程专业的发展现状以及人工智能的高速发展,从课程设置模块化、以岗位要求设置实践课程、师资团队整合、注重实践教学加强能力培养、大力推行教学改革、鼓励考取相应证书等6个方面提出了人才培养策略,详细阐述了人工智能在软件工程专业中的应用与发展,希望能够为同领域的应用起到借鉴作用。 展开更多
关键词 软件工程专业 人工智能 地方性高校 人才培养策略
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现代职业教育实质是面向职场的专业教育 被引量:1
16
作者 查建中 《职业技术教育》 北大核心 2014年第18期24-24,共1页
过去10年,在国家政策的支持下,中国开展了37所示范软件工程学院和109所示范高职院校专业教育改革工作。“示范软件”是本科和研究生层次的以软件工程专业为例的示范工程,所有示范学院都建在以清华、北大为首的研究型大学,其培养目... 过去10年,在国家政策的支持下,中国开展了37所示范软件工程学院和109所示范高职院校专业教育改革工作。“示范软件”是本科和研究生层次的以软件工程专业为例的示范工程,所有示范学院都建在以清华、北大为首的研究型大学,其培养目标是面向软件产业职场需求的国际化复合型软件工程师;“示范高职”则是在高等专科层次、包括所有专业在内的示范工程, 展开更多
关键词 专业教育 现代职业教育 职场 示范高职院校 软件工程专业 工程学院 示范工程 研究生层次
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复旦大学软件学院 被引量:1
17
《通信学报》 EI CSCD 北大核心 2008年第3期F0004-F0004,共1页
复旦大学软件学院成立于2002年,是全国35所国家示范性软件学院之一。学院依托复旦大学充沛的办学资源,以学科建设为基础,推进体制改革和机制创新,努力按国际化标准建设教学和科研体系。致力于培养富有创新能力和国际竞争力的高层次... 复旦大学软件学院成立于2002年,是全国35所国家示范性软件学院之一。学院依托复旦大学充沛的办学资源,以学科建设为基础,推进体制改革和机制创新,努力按国际化标准建设教学和科研体系。致力于培养富有创新能力和国际竞争力的高层次软件人才。学院每年招收软件工程专业本科生、计算机软件与理论专业硕士生和博士生以及软件工程领域的工程硕士。在全国软件工程本科专业评估中连续四年被评为A++,名列前三,在复旦大学各专业本科教学专项考核中排名第四。学生在各级各类科创实践活动中取得了优秀的成绩,获得了挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。 展开更多
关键词 国家示范性软件学院 复旦大学 软件工程专业 本科教学 国际竞争力 计算机软件 学科建设 机制创新
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“数字图像处理”实验课教学改革与实践 被引量:34
18
作者 韩智 张振虹 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第9期102-104,共3页
根据《数字图像处理》课程本身的特点以及国家示范性软件学院培养实用型软件人才的目的,将基于项目的学习理论和方法引入数字图像处理的实验课教学中,并从实验环境的建立、学习内容的筛选、教学策略的运用、以及学习评价等方面进行了论... 根据《数字图像处理》课程本身的特点以及国家示范性软件学院培养实用型软件人才的目的,将基于项目的学习理论和方法引入数字图像处理的实验课教学中,并从实验环境的建立、学习内容的筛选、教学策略的运用、以及学习评价等方面进行了论述。教学实践显示,这一系统的教学改革方案对于提高课程学习者的学习效果有显著作用。 展开更多
关键词 数字图像处理 软件工程专业 实验教学 基于项目的学习
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用双手撑起世界——最坚强的残疾女大学生
19
《教育与职业》 北大核心 2013年第16期18-18,共1页
武盼好是华东交通大学软件工程专业2009级的一名女生,先后被授予2011年度“中国大学生自强之星”、2012年度“全国优秀共青团员”及2012年“江西省大学生年度人物”等称号。
关键词 女大学生 残疾 坚强 世界 软件工程专业 华东交通大学 中国大学生 年度人物
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北大硕士与移民村共成长
20
作者 天行健 《村委主任》 2014年第20期28-29,共2页
霍计武出身于河北邯郸一个偏远村庄的贫困家庭,刚记事时,就知道为供大姐二姐上学家里旧债未还、新债不断;高考那年,他亲眼看到父亲拿着自己省重点大学的录取通知书坐在门槛上一筹莫展。后来,他在北大软件工程专业读研期间,被聘为... 霍计武出身于河北邯郸一个偏远村庄的贫困家庭,刚记事时,就知道为供大姐二姐上学家里旧债未还、新债不断;高考那年,他亲眼看到父亲拿着自己省重点大学的录取通知书坐在门槛上一筹莫展。后来,他在北大软件工程专业读研期间,被聘为微软亚洲研究院的实习生,迫切的愿望就是改变起早贪黑忙碌的父母的窘况。 展开更多
关键词 微软亚洲研究院 移民 硕士 软件工程专业 录取通知书 河北邯郸 实习生 贫困
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