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国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本
被引量：
3
1
作者
陈霞
潘则南
许利闽
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第5期8-11,共4页
国外应用概念转变文本对相异构想转化进行研究,并进行教学实践,收到良好的效果.在查阅相关文献的基础上,对概念转变文本的编写、使用、效果做了介绍,并提出在我国开展概念转变文本的教学启示,为一线教师指导概念学习带来新的思路.
关键词
相异构想
概念
转变文本
概念学习
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职称材料
相异构想转化促进生命科学概念转变文本的方法
被引量：
2
2
作者
董晶
《生物学教学》
北大核心
2016年第9期12-13,共2页
本文结合高中生命科学教学实践，应用概念转变文本的方法对相异构想转化进行研究，为教师指导学生概念学习提供新的思路。
关键词
高中生命科学教学相
异构想概念
转变文本
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职称材料
题名
国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本
被引量：
3
1
作者
陈霞
潘则南
许利闽
机构
福建师范大学化学与化工学院
福建师范大学附属中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第5期8-11,共4页
文摘
国外应用概念转变文本对相异构想转化进行研究,并进行教学实践,收到良好的效果.在查阅相关文献的基础上,对概念转变文本的编写、使用、效果做了介绍,并提出在我国开展概念转变文本的教学启示,为一线教师指导概念学习带来新的思路.
关键词
相异构想
概念
转变文本
概念学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
相异构想转化促进生命科学概念转变文本的方法
被引量：
2
2
作者
董晶
机构
上海市复兴高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第9期12-13,共2页
文摘
本文结合高中生命科学教学实践，应用概念转变文本的方法对相异构想转化进行研究，为教师指导学生概念学习提供新的思路。
关键词
高中生命科学教学相
异构想概念
转变文本
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本
陈霞
潘则南
许利闽
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
3
在线阅读
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职称材料
2
相异构想转化促进生命科学概念转变文本的方法
董晶
《生物学教学》
北大核心
2016
2
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