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转变教育资源配置方式真正推行素质教育 被引量:1
1
作者 吴华 罗海萍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第5期39-40,共2页
转变教育资源配置方式真正推行素质教育吴华罗海萍杭州大学教育系一、教育资源配置的“非歧视原则”和“平台模式”没有宏观上“面向全体学校”的“素质教育”,而仅仅着眼于微观上个别学校内部的“素质教育”,对于提高全体国民素质就... 转变教育资源配置方式真正推行素质教育吴华罗海萍杭州大学教育系一、教育资源配置的“非歧视原则”和“平台模式”没有宏观上“面向全体学校”的“素质教育”,而仅仅着眼于微观上个别学校内部的“素质教育”,对于提高全体国民素质就不可能有太大的社会价值。而且,由此... 展开更多
关键词 资源配置方式 素质教 教育资源配置 平台模式 转变教育 面向全体学生 班级教学 学校 物质性 学生发展
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关于转变教育资源配置方式的研究 被引量:7
2
作者 谢家训 《教育与经济》 北大核心 1999年第3期31-35,共5页
关键词 资源配置方式 教育资源 公共经济学 教育投资体制 非义务教育 社会主义市场经济体制 教育体制改革 市场机制 转变教育 办学体制
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转变教育观念对高等教育价值观研究的要求 被引量:1
3
作者 赵婷婷 《高教探索》 北大核心 1998年第3期45-49,共5页
关键词 转变教育观念 价值观研究 教育价值观念 教育观念转变 高等教育价值观 高等教育改革 不同群体 价值取向 价值意识 转变模式
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转变教育观念 改革教育体制
4
作者 杨小青 《课程.教材.教法》 1987年第3期62-62,共1页
为期5天的全国教育思想讨论会,于1986年12月20日在华南师范大学闭幕。与会的一百多名专家和代表就更新教育观念,改革教育方法、考试和招生制度,纠正片面追求升学率等问题,提出了许多意见和设想。代表们一致认为,迅速改革教育思想和教育... 为期5天的全国教育思想讨论会,于1986年12月20日在华南师范大学闭幕。与会的一百多名专家和代表就更新教育观念,改革教育方法、考试和招生制度,纠正片面追求升学率等问题,提出了许多意见和设想。代表们一致认为,迅速改革教育思想和教育体制,已刻不容缓。 展开更多
关键词 教育体制 转变教育观念 转变教育思想 学校思想政治工作 招生制度 教育方法 更新教育观念 片面追求升学率 思想讨论 华南师范大学
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转变教育思想加速实现高校教育信息化
5
作者 潘琪 张大经 《高教探索》 北大核心 1999年第4期35-38,共4页
关键词 教育软件 教育信息化 转变教育思想 高校教育 我国高等学校 网络建设 现代教育思想 化学实验 计算机辅助教学 多媒体技术
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转变教育观念 深化教学改革
6
作者 刘焕彬 《高教探索》 北大核心 1997年第4期6-7,共2页
关键词 转变教育观念 人才培养模式 综合素质教育 办学效益 21世纪 优秀人才 教学改革 教学质量 专业教育模式 培养创新能力
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转变教育思想 深化教学改革——对于当前高校教学改革的几点认识
7
作者 许敖敖 任利剑 《研究生教育研究》 1998年第4期18-20,23,共4页
改革开放以来,伴随着我国现代化建设的进程,我国高校的教学改革也经历了一个不断发展、逐步深入的过程,在提高我国高级人才培养的规模和质量方面起了重要的作用。面对即将到来的21世纪和已经向我们走来的知识经济时代,要进一步转... 改革开放以来,伴随着我国现代化建设的进程,我国高校的教学改革也经历了一个不断发展、逐步深入的过程,在提高我国高级人才培养的规模和质量方面起了重要的作用。面对即将到来的21世纪和已经向我们走来的知识经济时代,要进一步转变教育思想,继续深化教学改革,从而... 展开更多
关键词 高校教学改革 转变教育思想 深化教学改革 邓小平教育理论 创新意识和创新能力 高素质人才 知识经济时代 培养跨世纪人才 邓小平理论 能力培养
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跨世纪的课题──转变教育思想
8
作者 刘智运 《大学教育科学》 1998年第1期1-9,共9页
关键词 转变教育思想 教育观念 社会可持续发展 我国高等教育 终身教育 专业教育 跨世纪 文化素质教育 人文教育 教育质量
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转变教育思想,推进历史学课程体系、教学内容和教学方法的改革(发言提纲) 被引量:2
9
作者 张岂之 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 1998年第1期3-5,共3页
转变教育思想,推进历史学课程体系、教学内容和教学方法的改革(发言提纲)张岂之编者按:1997年11月中旬,在广州中山大学相继召开了国家教委历史学教学指导委员会1997年年会和1997年全国历史系系主任联席会。两会的与... 转变教育思想,推进历史学课程体系、教学内容和教学方法的改革(发言提纲)张岂之编者按:1997年11月中旬,在广州中山大学相继召开了国家教委历史学教学指导委员会1997年年会和1997年全国历史系系主任联席会。两会的与会专家和系主任就史学基地建设和历史... 展开更多
关键词 课程体系和教学内容 教学内容改革 教学方法的改革 转变教育思想 历史学 教学指导委员会 教育改革 历史系 教育观念 教学计划
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转变教育思想 推动教学改革 被引量:1
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作者 张泰岭 《高教探索》 北大核心 1999年第1期27-30,共4页
关键词 转变教育思想 创新能力 质量观 实践教学 创新意识 人才观 思想政治教育 大学教育思想 教学观 外部关系
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转变教育思想办出地方工科院校特色
11
作者 杜沛然 《理论月刊》 CSSCI 1999年第4期41-43,共3页
关键词 地方工科院校 转变教育思想 地方经济建设 社会发展 教育观念 人才培养模式 高等职业教育 现代高等工程教育 学科专业建设 办学指导思想
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转变教育思想,搞好以实行学分制为重点的教学改革
12
作者 王淀佐 《现代大学教育》 1985年第2期1-5,共5页
邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“教育体制改革的决定草案,我看是个好文件。现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是教育改革的一项主... 邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“教育体制改革的决定草案,我看是个好文件。现在,纲领有了,蓝图有了,关键是要真正重视,扎扎实实地抓,组织好施工。”改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是教育改革的一项主体工程。如何组织好这项工程的施工,当前应该突出抓什么方能推动全面的改革,这是我们应该精心设计的。通过学习全国教育工作会议的精神,根据我校近几年来的改革实践,我们感到,实现教育思想的转变,抓好以实行学分制为重点的教学改革,是当前教学改革中应该引起足够重视的一环,它可以影响整个教学改革工程的进度和质量,对坚持“三个面向”,提高教学质量,具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 学分制 教学改革 转变教育思想 教育改革 传统教育思想 教学质量 教学方法 现代教育思想 选修课 修订教学计划
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转变教育思想 培养“四有”人才
13
作者 黄志胜 《教育理论与实践》 1986年第6期7-9,共3页
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”要达到这一根本目的,我认为在人才观上必须有一个很大的转变。传统的教育思想和教育方法以继承前人知识... 《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”要达到这一根本目的,我认为在人才观上必须有一个很大的转变。传统的教育思想和教育方法以继承前人知识为特征。用这种思想和方法培养出来的人才称之为“继承型人才”,这种人才有以下几个特点: 1、在学习上把头脑当作“容器”、“仓库”,机械地接受教师灌输的知识。 展开更多
关键词 创造型人才 出好人才 教育体制改革 培养 创造能力 转变教育思想 继承 教育方法 民族素质 知识爆炸
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转变教育思想 更新教育观念 培养高素质人才
14
作者 高淑芳 钱军 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期11-14,共4页
在知识经济时代,教育将成为知识经济的核心,学习将成为个人或组织发展的有效手段。重视学习、重视教育、重视创新,是知识经济时代的重要特征。面对21世纪知识经济的挑战,中国跨世纪的一代青年学生将面临着自然与社会、思想与观念知识与... 在知识经济时代,教育将成为知识经济的核心,学习将成为个人或组织发展的有效手段。重视学习、重视教育、重视创新,是知识经济时代的重要特征。面对21世纪知识经济的挑战,中国跨世纪的一代青年学生将面临着自然与社会、思想与观念知识与能力诸多方面的挑战。他们必须在自身素质方面有根本的变化和提高。 展开更多
关键词 更新教育观念 转变教育思想 知识经济时代 培养高素质人才 素质教育 青年学生 实践能力 知识教育 大学生 培养规格
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优化结构是当务之急——关于转变教育出版社经济增长方式的思考
15
作者 王春林 《中国出版》 CSSCI 北大核心 1998年第5期19-20,共2页
优化结构是当务之急———关于转变教育出版社经济增长方式的思考□王春林一、问题的提出近年来,教育图书出版出现了一些令人深思的现象和情况。1998年春季北京图书订货会的统计资料显示:教育出版社的订货情况不容乐观,大多数不... 优化结构是当务之急———关于转变教育出版社经济增长方式的思考□王春林一、问题的提出近年来,教育图书出版出现了一些令人深思的现象和情况。1998年春季北京图书订货会的统计资料显示:教育出版社的订货情况不容乐观,大多数不如一些非教育出版社。主要的原因是教... 展开更多
关键词 教育出版社 增长方式 图书结构 优化结构 转变教育 教辅读物 社经济 教育图书 两个效益 课外读物
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转变教育思想,更新教育观念深化干部培训改革
16
作者 钟学忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第S3期16-17,共2页
一场声势浩大的旨在提高教育质量和教育观念大讨论活动正在高校深入进行。经过大讨论活动,使大家逐步深化了认识,达到了共识:即转变教育思想,更新教育观念,或说变革教育思想和教育观念是教育改革和发展的先导,只有转变教育思想、... 一场声势浩大的旨在提高教育质量和教育观念大讨论活动正在高校深入进行。经过大讨论活动,使大家逐步深化了认识,达到了共识:即转变教育思想,更新教育观念,或说变革教育思想和教育观念是教育改革和发展的先导,只有转变教育思想、教育观念,才能推动各项改革和深化改... 展开更多
关键词 干部培训工作 转变教育思想 更新教育观念 干训基地 教育管理 教育改革和发展 信息服务 观念转变 领导干部 西北地区
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浅论转变教育观念,深化我国教学体系改革问题
17
作者 赖惠钦 《东南学术》 CSSCI 1997年第3期48-50,共3页
由于智力因素在经济发展和社会进步进程中作用的日益强化,人才竞争的国际化趋势也更加明显。人类开始进行全新的思考:未来社会战略不再限于单一的资源状况,不再限于传统的文化基因。
关键词 教学体系 转变教育观念 发展要求 非智力因素 社会进步 经济社会发展 经济发展 教育改革 教育体制改革 时代特征
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应转变教育观念
18
作者 罗恩杰 《职业技术教育》 北大核心 1996年第1期45-45,共1页
关键词 转变教育观念 思想政治工作 适应市场经济 法制观念 高度集中 勇于创新 教育体制 办学体制 技校 围绕中心
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转变教育思想 改革教学方法——试论义务教育初中化学教学
19
作者 胡美玲 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1993年第5期18-21,共4页
目前正在进行的义务教育初中化学教材的编写和试验,是一项较大规模的教材整体改革试验工作。试验是一次教育思想、教学内容和教学方法的全面改革。由于教学内容的改革在《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》制订时已基本解... 目前正在进行的义务教育初中化学教材的编写和试验,是一项较大规模的教材整体改革试验工作。试验是一次教育思想、教学内容和教学方法的全面改革。由于教学内容的改革在《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》制订时已基本解决,并在教材的编写时得到了进一步落实,因此,在义务教育初中化学教学时,转变教育思想,改革教学方法就显得尤为重要。这是教师能否理解好义务教育教学大纲和使用好教材的一个很重要的前提。 展开更多
关键词 义务教育 初中化学教学 转变教育思想 教学内容 改革教学方法 思想政治教育 教学大纲 实验教学 教学方法的改革 教学要求
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切实转变教育观念 全面实施素质教育
20
作者 彭声扬 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第5期106-108,共3页
关键词 全面实施素质教育 转变教育观念 师范教育 应试教育 全面发展 全面素质 人文精神 思维能力 学生主体意识 心理素质
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