核心素养时代更强调教师身教重于言教

1

作者 邸磊 《新课程教学（电子版）》 2024年第9期1-1,共1页

21世纪是充满变革的时代,教育领域也正经历着一场深刻的转型,教育目标更加注重培养学生的核心素养。核心素养时代的到来,让我们更加关注学生的全面发展,而在这个过程中,教师的言传身教显得尤为重要。如今,我们更加强调教师身教重于言教... 21世纪是充满变革的时代,教育领域也正经历着一场深刻的转型,教育目标更加注重培养学生的核心素养。核心素养时代的到来,让我们更加关注学生的全面发展,而在这个过程中,教师的言传身教显得尤为重要。如今,我们更加强调教师身教重于言教,尽管教师的一言一行都在影响着学生的发展,但教师的身体力行更具影响力。核心素养时代是指在21世纪全球化、信息化、数字化背景下,教育的目标已经从传统的知识、技能传授转向培养学生的正确价值观、必备品格和关键能力。 展开更多

关键词 身教重于言教 核心素养 学生的发展 言传身教 技能传授 必备品格 信息化 正确价值观

在线阅读 下载PDF 职称材料

正确理解“身教重于言教”

2

作者 何宏祥 《领导科学》 北大核心 1992年第8期41-41,共1页

“身教重于言教”是我军思想政治工作的一个优良传统。强调“身教重于言教”,其目的是为了避免空洞的说教,用形象教育打动人心,使理论教育深入人脑。但一些基层干部片面理解这一原则,轻视或忽视“言教”的作用;一些领导机关也喜欢用“... “身教重于言教”是我军思想政治工作的一个优良传统。强调“身教重于言教”,其目的是为了避免空洞的说教,用形象教育打动人心,使理论教育深入人脑。但一些基层干部片面理解这一原则,轻视或忽视“言教”的作用;一些领导机关也喜欢用“以身作则”的好坏来衡量一个干部的综合素质。致使基层思想政治工作成了“只送蛋,不教会养鸡”、“授人以鱼,不教人以渔”。“身教”与“言教”是辩证统一的关系,二者相辅相成。“身教重于言教”,并不是说“言教”不重要。 展开更多

关键词 身教重于言教 基层干部 思想政治工作 辩证统一 理论教育 授人以鱼 领导机关 综合素质 使人

在线阅读 下载PDF 职称材料

发扬传统 提倡奉献 重在身教 旨在创新——部分高校政工干部谈党的思想政治工作优良传统

3

《学校党建与思想教育》 1989年第4期26-30,共5页

什么是思想政治工作的优良传统武汉河运专科学校蒋炎坤优良传统不等于传统,传统的东西有好的,有不好的,有适用于今天的,有不适用于今天的。而优良传统则是传统中的精华,反映了事物的本质和规律,不仅对于昨天是有效的,对于今天、明天都... 什么是思想政治工作的优良传统武汉河运专科学校蒋炎坤优良传统不等于传统,传统的东西有好的,有不好的,有适用于今天的,有不适用于今天的。而优良传统则是传统中的精华,反映了事物的本质和规律,不仅对于昨天是有效的,对于今天、明天都是有巨大意义的。党的思想政治工作的优良传统,正是经过长期革命斗争和建设实践检验证明了是正确的思想政治工作的方针、原则,方法等。它是我们宝贵的精神财富,对于保证四化建设的顺利进行,对于推动精神文明建设都有重大的作用。因此,必须认真加以继承和发扬。 展开更多

关键词 思想政治工作 政工干部 精神文明建设 革命斗争 人民群众 为人民服务宗旨 精神财富 身教重于言教 革命战争时期 精神生活

在线阅读 下载PDF 职称材料

当好基层党委(支部)书记的四个关键因素

4

作者 王亮亮 《政工学刊》 2024年第11期58-59,共2页

基层党委(支部)书记是党在基层的“党代表”,是建设“三个过硬”基层的排头兵,是建强基层党组织的主心骨,抓住了书记,就抓住了基层建设的关键。要当好基层党委(支部)书记,必须把握好意识、本领、履职和定位四个关键因素,真正树起基层党... 基层党委(支部)书记是党在基层的“党代表”,是建设“三个过硬”基层的排头兵,是建强基层党组织的主心骨,抓住了书记,就抓住了基层建设的关键。要当好基层党委(支部)书记,必须把握好意识、本领、履职和定位四个关键因素,真正树起基层党组织威信,推动基层全面建设发展。一、在意识上树牢“四个观念”解决好思维理念问题。一要树立“抓党建是本职”的观念。书记是抓好党建工作的第一责任人,党建工作直接影响单位全面建设,党建工作做不好,单位就没有凝聚力战斗力;党建工作做好了,官兵就更有干劲,单位就更有力量。二要树立“身教重于言教”的观念。书记带头是无声的命令、最好的教育,说一千道一万,不如带着大家干。要坚持言传与身教一致、说功与做功一致,教育官兵的自己首先做到,要求官兵的自己标准更高。三要树立“用真心换真信”的观念。带兵就是带心,真心带兵才能换来官兵信任,才能凝聚军心士气。 展开更多

关键词 基层党组织 党建工作 基层党委 身教重于言教 第一责任人 言传与身教 主心骨 抓党建

在线阅读 下载PDF 职称材料

田辉:建设国内一流研究型强院

5

作者 冯茜宁 《中国医院院长》 2024年第19期52-53,共2页

作为临床与管理“两手抓”的三甲医院院长,田辉以服务型管理赋能发展,以“单点突破、带动全局”促学科建设。“身教重于言教。”在管理学中被津津乐道的威尔逊法则,在山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院,以下简称“千佛山... 作为临床与管理“两手抓”的三甲医院院长,田辉以服务型管理赋能发展,以“单点突破、带动全局”促学科建设。“身教重于言教。”在管理学中被津津乐道的威尔逊法则,在山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院,以下简称“千佛山医院”)有了更为清晰的画像。 展开更多

关键词 身教重于言教 研究型 服务型管理 三甲医院 千佛山医院 学科建设 第一附属医院 国内一流

在线阅读 下载PDF 职称材料

育人者要有育人之能——谈教师的思想教育能力 被引量：1

6

作者 谢瑞俊 《学校党建与思想教育》 1989年第4期19-20,共2页

教育是精神文明的重要组成部分,学校是精神文明建设的重要基地,教师是精神文明建设的重要力量。教师荣称为“人类灵魂的工程师”,在年轻一代的心灵上耕耘,在年轻一代的心灵上建设灵魂工程。列宁曾经指出:“在任何学校里,最重的课程是政... 教育是精神文明的重要组成部分,学校是精神文明建设的重要基地,教师是精神文明建设的重要力量。教师荣称为“人类灵魂的工程师”,在年轻一代的心灵上耕耘,在年轻一代的心灵上建设灵魂工程。列宁曾经指出:“在任何学校里,最重的课程是政治思想方向。这个方向由什么来决定呢?完全只能由教学人员来决定。”教师担负着培育年轻一代的光荣使命,他不只是知识的传授者,而且是先进的政治思想和道德规范的传播者,集教书育人的重任于一身,必须具有较强的思想教育能力,明确教书育人的重要性,认识教书育人的客观性。 展开更多

关键词 教育能力 育人者 精神文明建设 灵魂工程 示范教育 道德行为 自我教育 身教重于言教 深入性 社会生活经验

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析为人师表

7

作者 高瑞 《天津职业院校联合学报》 2008年第1期97-99,103,共4页

教师不仅是知识的传播者,能力的培养者,学生思想灵魂的塑造者,还是职业道德的倡导者、实践者。因此,教师既要当"经师"又要做"人师",要有为人师表的崇高的道德责任。

关键词 立德树人 挚爱情感 身教重于言教 晓知以理 持之以恒 导之以行 动之以情

在线阅读 下载PDF 职称材料

班主任工作中的几点做法和体会 被引量：1

8

作者 叶文明 《成才之路》 2012年第5期82-83,共2页

班主任是学校对学生实施教育管理的直接组织者、教育者和指导者。身教重于言教，发挥榜样作用；德育工作为首，统筹日常管理；组建管理团队，制定规章制度；着力养成教育，规范行为习惯；紧扣学生特点，开展各种活动；用心温暖学生，教... 班主任是学校对学生实施教育管理的直接组织者、教育者和指导者。身教重于言教，发挥榜样作用；德育工作为首，统筹日常管理；组建管理团队，制定规章制度；着力养成教育，规范行为习惯；紧扣学生特点，开展各种活动；用心温暖学生，教育感化后进生。 展开更多

关键词 班主任 身教重于言教 用心温暖学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

班级管理工作的几点思考 被引量：1

9

作者 尖措 《青海教育》 2015年第Z1期23-23,共1页

要使一个班级在原有的基础上不断前进,班主任除了做好一些常规的工作外,还应把自己真正融入学生中间,多走进他们,多理解、了解、关心他们,使他们愿意把你当好朋友,与你交流。我在这方面做了不少工作,也得到了校领导、学生和家长的认可... 要使一个班级在原有的基础上不断前进,班主任除了做好一些常规的工作外,还应把自己真正融入学生中间,多走进他们,多理解、了解、关心他们,使他们愿意把你当好朋友,与你交流。我在这方面做了不少工作,也得到了校领导、学生和家长的认可。第一,制定和完善班纪班规,推动班级自主化管理。班级作为一个学校的基层组织。 展开更多

关键词 班级管理工作 基层组织 教育教学水平 学习态度 身教重于言教 班风 文化熏陶 自护能力 价值取向 礼貌用语

在线阅读 下载PDF 职称材料

建筑行业思想政治工作的方法

10

作者 宋延友 《继续教育研究》 1995年第2期85-87,共3页

当前,随着改革的深化,企业制度的创新,职工队伍的思想状况出现许多新的情况,新的特点。因此,企业思想政治工作从总体来讲,必须树立新观念,即为生产服务的观念,抓生产从思想入手,抓思想从生产出发;效益观念,提高思想觉悟,调动生产积极性... 当前,随着改革的深化,企业制度的创新,职工队伍的思想状况出现许多新的情况,新的特点。因此,企业思想政治工作从总体来讲,必须树立新观念,即为生产服务的观念,抓生产从思想入手,抓思想从生产出发;效益观念,提高思想觉悟,调动生产积极性;系统观念,既有总体分析,又能具体对待。下面仅就做好职工思想工作的具体方法问题,根据自己的认识谈几点看法。 (一)抓住契机,及时进行教育。 思想政治工作的契机,即进行思想教育和职工思想转化的关键时刻和有利时机。抓住契机进行教育,有如“雪中送炭”,就会收到事半功倍的效果。如企业平时讲的形势任务教育就必须要抓住时机及时开展教育。前几年东欧一些国家的形势发生变化时。 展开更多

关键词 思想政治工作者 建筑行业 职工思想工作 企业思想 民主管理 形势任务教育 思想教育 身教重于言教 思想转化 企业制度

在线阅读 下载PDF 职称材料

化忙为闲:中学班主任工作散论

11

作者 谢嗣根 《当代教育科学》 1994年第1期47-49,共3页

一 有人说,班主任工作是个无底洞,任你有多少时间、多大精力去填补,它都永远深不见底。此话虽有点儿偏激,却颇为形象地点出了班主任工作之繁忙与辛苦,凡是当过班主任的老师,哪个不深有同感?先看看下表吧:

关键词 中学班主任 班主任教师 班级干部 班干部 深有同感 散论 深不见底 身教重于言教 集体主义观念 起始年级

在线阅读 下载PDF 职称材料

高校班主任制度不能替代、不能取消

12

《学校党建与思想教育》 1990年第1期48-49,共2页

有的同志认为,高校既然有了政治辅导员,就没有必要再设置班主任了;还有人认为既然教师要教书育人,还要班主任干什么……为此,全国教育战线先进工作者高德玉同志和余从良同志来信指出——

关键词 高校班主任 政治辅导员 青年学生 对比教育法 教育工作 灌输教育 德玉 身教重于言教 性格内向 教育方法

在线阅读 下载PDF 职称材料

清醒才能奋起——调动银行职工积极性纵横谈

13

作者 龙安定 《浙江金融》 北大核心 1989年第11期52-54,共3页

纵观银行改革中存在的问题,寻根究底无不与生产力中最活跃的因素——人有关。本文就如何发挥银行干部、职工的积极性问题谈几点看法。一、调动银行职员积极性,要从体制和制度上保证用人的公道前一时期,在理论上对“生产力标准”进行讨论... 纵观银行改革中存在的问题,寻根究底无不与生产力中最活跃的因素——人有关。本文就如何发挥银行干部、职工的积极性问题谈几点看法。一、调动银行职员积极性,要从体制和制度上保证用人的公道前一时期,在理论上对“生产力标准”进行讨论,有了重大突破。但是许多文章有片面性,即把“生产力标准”仅说成为物质财富的增长,而忽视了生产力中最活跃的因素——人。如果不发挥人的主观能动性,不提高人的素质,生产力是难以发展的。我们要有计划地吸收德、才兼备的人,再加多年培养、形成一个强有力的领导班子和职工队伍。我们讲银行的资本,既讲货币资本,更要讲人员资本。 展开更多

关键词 生产力标准 职工积极性 思想政治工作 约束机制 人事部门 职位规范 身教重于言教 监督机构 业务标准 职级

在线阅读 下载PDF 职称材料

怎样领导“老资格”的部属

14

作者 周波 熊慧娟 《领导科学》 北大核心 1998年第12期21-21,共1页

关键词 年轻领导者 人格形象 人格力量 广水市 信任与尊重 湖北省 年龄比 身教重于言教 摆老资格 工龄

在线阅读 下载PDF 职称材料

模范带头是最生动的教育

15

作者 李杰 《政工学刊》 2021年第3期31-32,共2页

领导干部一马当先,就能一呼百应;领导干部冲锋在前,就能不令而行。具体到教育工作,身教重于言教。教育者躬身践行、模范带头,“在前面带动人”,是无形的力量、无声的命令,也是最生动、最有说服力的教育。管仲说:“不言之言,闻于雷鼓。... 领导干部一马当先,就能一呼百应;领导干部冲锋在前,就能不令而行。具体到教育工作,身教重于言教。教育者躬身践行、模范带头,“在前面带动人”,是无形的力量、无声的命令,也是最生动、最有说服力的教育。管仲说:“不言之言,闻于雷鼓。”意思是不依靠语言的实际行动,就能像擂鼓一样震撼人心。战国时期田单攻狄之败,原因就在于要求士兵不惧生死、冲锋陷阵,而自己却躲在帐中花天酒地、逍遥自在。 展开更多

关键词 身教重于言教 模范带头 战国时期 躬身践行 教育者 说服力 生动

在线阅读 下载PDF 职称材料

在惊人数字的背后……

16

作者 赵祚令 《领导科学》 北大核心 1990年第3期36-36,共1页

河南省太康县粮食局面粉厂,近年来创造出一连串不同寻常的数字:1988年实现利润104万元,与1985年的25万元相比,增加4倍多;1989年实现利润218万元,其经济效益在河南省粮食系统占前四名,在周口地区占第一名;在太康县人均贡献、企业管理方... 河南省太康县粮食局面粉厂,近年来创造出一连串不同寻常的数字:1988年实现利润104万元,与1985年的25万元相比,增加4倍多;1989年实现利润218万元,其经济效益在河南省粮食系统占前四名,在周口地区占第一名;在太康县人均贡献、企业管理方面均占第一名;连续三年被评为全县基层党组织中的“先进支部”;连续四年被县政府命名为“双文明单位”;连续五年被评为地、县粮食系统的先进单位;1988年度、1989年度均被评为省粮食系统的“先进企业”。人们不仅要问,一个县粮食局办的小厂,为什么会出现这么一连串惊人的、闪光的数字,产生这么高的经济效益?经过我们的采访了解。 展开更多

关键词 粮食系统 河南省太康县 实现利润 双文明单位 基层党组织 三年 身教重于言教 数字的 一名 四年

在线阅读 下载PDF 职称材料

经常性思想工作的基本特点和内在要求

17

作者 贺习深 《政工学刊》 1999年第12期16-17,共2页

关键词 经常性思想工作 基本特点 内在要求 思想问题 经常性管理 身教重于言教 服务功能 流动特性 多媒体技术 渗透性

在线阅读 下载PDF 职称材料

试谈教师的威信

18

作者 赵玉兰 《青海教育》 北大核心 1996年第Z2期25-25,共1页

试谈教师的威信赵玉兰黑格尔说：“教师是孩子心中最完美的偶像”；这是因为学生时期是一个人自我意识初步形成、自我评价能力尚未健全的时期。所以，学生具有较强的“亲师性”，正可谓：“亲其师，信其道，学其礼。”这种关系能对学生... 试谈教师的威信赵玉兰黑格尔说：“教师是孩子心中最完美的偶像”；这是因为学生时期是一个人自我意识初步形成、自我评价能力尚未健全的时期。所以，学生具有较强的“亲师性”，正可谓：“亲其师，信其道，学其礼。”这种关系能对学生的各个方面发生深刻而有效的影响。首... 展开更多

关键词 教师的威信 教师的期望 榜样作用 师范院校 师生关系 教学方法 自我意识 自我评价能力 身教重于言教 高考志愿

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于加强高校教师思想政治工作的思考

19

作者 朱福勤 《青岛大学师范学院学报》 1994年第2期7-8,3,共3页

目前,我国正经历着由计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡这样一场深刻的变革.这场变革既给高等教育的改革与发展注入了新的活力,也给高校的思想政治工作提出了许多亟待解决的新问题.现就高校教师思想政治工作如何适应新形势需要的... 目前,我国正经历着由计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡这样一场深刻的变革.这场变革既给高等教育的改革与发展注入了新的活力,也给高校的思想政治工作提出了许多亟待解决的新问题.现就高校教师思想政治工作如何适应新形势需要的问题,谈两点想法. 展开更多

关键词 思想政治工作 计划经济体制 市场经济体制 价值取向 文化素质 教育内容 党的基本路线 身教重于言教 国民经济整体 培养者

在线阅读 下载PDF 职称材料

青年教师思想政治工作几点做法

20

作者 郭文良 《环渤海经济瞭望》 2016年第10期80-81,共2页

青年教师关乎幼儿园的未来与希望,是教书育人的生力军。做好青年教师的思想政治工作,培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的优秀青年教师队伍,具有十分重要的战略意义和深远的历史意义,是幼儿园团组织的一项紧... 青年教师关乎幼儿园的未来与希望,是教书育人的生力军。做好青年教师的思想政治工作,培养和造就一支既有良好的思想政治素质又有较强的教学科研能力的优秀青年教师队伍,具有十分重要的战略意义和深远的历史意义,是幼儿园团组织的一项紧迫、长期而又艰巨的任务。从事团支部工作多年来, 展开更多

关键词 青年教师 思想政治工作 政治素质 师德教育 团支部工作 教学科研能力 法制教育 拓展培训 师德师风 身教重于言教

在线阅读 下载PDF 职称材料